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Centro Estudios

Superiores en Alta
Direccin y Desarrollo
Acadmico del S.N.T.E

UNIDOS CULTIVANDO EL CONOCIMIENTO

El sindicalismo enfrenta una crisis por lo


que tenemos que rebasar el mbito
gremialista, sin dejarlo a un lado y empezar
a mirar ms alto y ms lejos.
Por ello la seccin 51 del SNTE crea el
Centro
de Estudios Superiores en Alta
Direccin y Desarrollo Acadmico del SNTE

VISIN
Como parte de la revolucin educativa en
el ao 2016, el centro de estudios
Superiores en Alta Direccin Y Desarrollo
Acadmico Del S.N.T.E (CESADyDA) ser
una institucin educativa reconocida por
el liderazgo de sus egresados en los
sectores privados, publico y social ; as
como la investigacin y desarrollo
acadmico que realizar para impulsar la
educacin basada en el conocimiento
siendo agente de cambio , generando
lideres educativos y colaborando en el
mejoramiento de la calidad educativa

MISIN
Es misin del Centro de Estudios
Superiores
en
Alta
Direccin
y
Desarrollo
acadmico
del
S.N.T.E
(CESADyDA)
apoyar
el
desarrollo
profesional con una visin humanstica
de los agremiados de la seccin 51 del
S.N.T.E
dando
respuesta
a
las
necesidades que se presentan en el
medio educativo , teniendo conciencia
de que somos agentes de cambio,
parte activa del mismo y creadores de
una nueva sociedad.

CDIGO
DE
UNIDAD
EQUIDAD VALOR
TOLERANCIA
COMPROMIS
LEALTAD
EMPATA ES
O

Armona
entre los
de la
Busca
la promocin
de miembros
la valoracin
seccin
51, esta
construye
a
Respeto
y
consideracin
hacia
de
los
agremiados
de
la
seccin
51
La
habilidad
que
posee
un
Ve partir
mas
all
de
cumplir
con
una
de una
visindiferencias
compartida,
las
opiniones
o
practicas
de toda
sin
importar
las
individuo
de
inferir
los
obligacin
es poner
enbien
juego
Unidos
,
colaborando
por
una
causa
para
el
comn
la
comunidad
sindical,
haciendo
culturales,
sociales
o
de
genero
que
pensamientos
y
sentimientos
de
nuestras
capacidades
para sacar
mutuamente
para
conseguir
el y
.
La
unidad
da
sustento,
fuerza
de
nuestras
diferencias
puntos
presenten
entre
si.
otros
lo
que
genera
sentimientos
adelantes
nuestra
encomienda
bien
comn
valor
para
hacer
que
lo imposible
de
coincidencia
en
la
bsqueda
de
agrado.
educativa.
haga de
posible.
Junto con
delsebienestar
los miembros
y S.N.T.E.
el compromiso,
de determinacin
la seccin 51 del

Direccin.

Coordinaci
n
Administra
tiva.

Sub-coordinacin
de Servicios
Institucionales.

Sub-coordinacin
Corporativo de
Informtica y
Comunicacin.

Coordinaci
n
Acadmica
.

Coordinaci
n
Organizacio
nal.

Sub-coordinacin
Corporativa de
Certificacin
Laboral.

Sub-coordinacin
corporativa de la Unidad
de Estudios e Intercambio
Acadmico.

Sub-coordinacin de
Diseo Curricular De la
Formacin Ocupacional.

Modelo Acadmico de
Calidad Para la
Globalizante
Competitividad
Dando respuesta a las necesidades socioeducativas
actuales
Una solida formacin
Ofrece capacitacin , actualizacin e innovacin a los agremiado del
S.N.T.E.
Con un enfoque psicosocial del agremiado
Desarrollar en el agremiado las competencias que le son
indispensables para perfeccionarse un pensamientos critico, lgico y
creativo
Fomentar la autonoma en su aprendizaje

INVOLUCRADOS

Comit
Ejecutivo
Seccional,
Delegaciones y Centros de Trabajo

Coordinaciones Regionales, Jefaturas de


Sector,
Supervisiones,
Directores,
Docentes y Personal de Apoyo y
Asistencia a la Educacin.

PROBLEMAS
Equipo acadmico para cubrir las
necesidades del CESADyDA.
Necesidades ECONMICAS y FINANCIERAS
del CESADyDA.
Cubrir el espacio geogrfico del estado de
Puebla para satisfacer las necesidades
acadmicas de los agremiados de la
seccin 51.
El equipamiento de calidad y pertinente
para el CESADyDA.
El mantenimiento de las instalaciones y
del equipo.
Eficiencia en el manejo de insumos.

PROPOSITO
Posicionar
nacionalmente
S
Contribucin a la calidad educativa
Revalorar la funcin social del docente
Fortalecer sus sentido de pertenencia a la
Comunidad
La unidad de la seccin 51 del S.N.T.E.
Favorecer el crecimiento horizontal y
vertical de los agremiado de la seccin 51
del S.N.T.E.

OBJETIVOS
1. Fortalecer la presencia y prestigio del CESADyDA .
2. Contribuir al crecimiento profesional de los agremiados de la
seccin 51 del SNTE.
3. Brindar servicios de calidad, competitivos y pertinentes.
4. Promocionar de la innovacin y la creacin de valor a partir
del conocimiento.
5. Impulsar y enfocar la investigacin educativa.
6. Establecer centros de transferencia del conocimiento para
llegar a toda la estructura sindical.
7. Asegurar su operacin financiable.
8. Consolidar programas de formacin en el uso de las TIC para
la prctica docente y el aprendizaje autogestivo.
9. Promover la vinculacin estrecha con los agremiados, a fin de
obtener y proporcionar apoyo en el desarrollo de sus
funciones.
10.Promover una formacin profesional y tcnica especializada
congruentes, flexibles y de innovacin en una coherencia con
las necesidades cambiantes del entorno laboral: as como una
formacin integral y permanente de los individuos en un
marco de desarrollo humano sustentable, a travs del
desarrollo de competencias certificadas con un enfoque
constructivista del conocimiento y del fortalecimiento de los
mecanismo de la vinculacin con el centro de trabajo en

ALTERNATI
VAS
Financiera: se cuenta con $4 000 000.00
para el equipamiento, mantenimiento y
funcionamiento del CESADyDA del SNTE.
Negociacin salarial
Convenios
Fundacin
Cafetera

RESUMEN
NARRATIVO

INDICADORES

MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICACI
N

FIN
Impulsar y enfocar la
investigacin educativa.

Porcentaje de proyectos
presentados.

Resultados de la
ejecucin del proyecto.

Impacto de la
implementacin del
proyecto.

PROPSITO
Posicionar nacionalmente el
CESADyDA como un
importante generador de
lideres adueados de su
materia de trabajo.

Demanda para las


diferentes capacitaciones.

Listas de
capacitaciones.
Listas de asistencia.
Proyectos
presentados por los
asistentes a las
capacitaciones.

A mayor demanda el
posicionamiento del
CESADyDA va en
aumento.

COMPONENTES
CEDADyDA , Equipo de
facilitadores capacitados,
agremiados interesados,
biblioteca y salones equipados,
curricula actualizada.

Evaluciones para
facilitadores,
instalaciones, pertinencia
de curricula y servicios.

Encuesta realizadas.

Al tener conocimiento de
las debilidades se trabajo
en ellas para mejorarlas.

ACTIVIDADES:

Porcentajes de cada uno


de los puntos
mencionados.

Currculas.
Encuestas.
Documentos
probatorios del Nivel
acadmico de los
facilitadores.
Cuestionarios.

Impacto en los
destinatarios fenales.

Formar una currcula


pertinente.
Proponer sistema de
administracin
Supervisin y capacitacin
continua
Administrar