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DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-

TALLER MACRO REGIONAL 2007


EL
EL PLAN
PLAN LECTOR
LECTOR EN
EN LAS
LAS
INSTITUCIONES
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
EDUCATIVAS DE
DE LA
LA
EDUCACIN
EDUCACIN BSICA
BSICA
REGULAR
REGULAR

EL PLAN LECTOR
ESTRATEGIAS PARA
DESARROLLAR
EXPRESIN ORAL Y EN
OTROS LENGUAJES

CONCURSO DE
ARGUMENTACIN
Y REDACCIN
PROMO
LIBRO

ESTRATEGIAS PARA
DESARROLLAR LA
COMPRENSIN LECTORA

PLAN
PLAN LECTOR
LECTOR
DE
DE LA
LA
INSTITUCIN
INSTITUCIN
EDUCATIVA
EDUCATIVA

ESTRATEGIAS PARA
DESARROLLAR LA
PRODUCCIN DE
TEXTOS

DISTRIBUCIN
DE MATERIALES

CAMPAA
LPIZ Y
PAPEL

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QU ES EL PLAN LECTOR?
Estrategia
Estrategia para
para promover,
promover, organizar
organizar
orientar
orientar la
la prctica
prctica lectora
lectora en
en el
el aula,
aula,
escuela,
escuela, la
la familia
familia yy la
la comunidad.
comunidad.

yy
la
la

Comprende
Comprende la
la lectura
lectura de
de 12
12 ttulos
ttulos que
que
docentes
docentes yy estudiantes
estudiantes leern
leern (uno
(uno por
por
mes),
mes), segn
segn la
la edad,
edad, los
los niveles
niveles de
de lectura
lectura
yy los
los ritmos
ritmos de
de aprendizaje
aprendizaje de
de los
los
estudiantes.
estudiantes.

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OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR

Fomentar el placer y el hbito por la lectura

Mejorar el desarrollo de las capacidades


comunicativas, incorporando estrategias de
comprensin lectora

Involucrar a la escuela, la familia y la comunidad


en el desarrollo del hbito y el placer por la lectura

- Direccin Nacional de Educacin Bsica RegularCARACTERSTICAS DEL PLAN LECTOR

FLEXIBLE

DEMOCRTICO

INTEGRAL

PROGRESIVO

Cada II. EE. formula su Plan lector, segn las caractersticas de cada nivel, la
edad, intereses y ritmos de aprendizaje y niveles lectores de los estudiantes.
La lista de ttulos es flexible.

Los estudiantes participan en la seleccin de los ttulos que leern, pues es


en funcin a sus necesidades e intereses que se debe promover en ellos la
lectura .

Abarca diversos aspectos:


Segn los propsitos lectores y contextos comunicativos:para recrearse,
para aprender; individuales, colectivos.
Segn los tipos de textos: cuentos, novelas, ensayos, canciones,
adivinanzas, enciclopedias, etc.

Enfatiza la lectura recreativa e incorpora progresivamente la lectura de


estudio, segn cada nivel de la EBR.

- Direccin Nacional de Educacin Bsica RegularCARACTERSTICAS DEL PLAN LECTOR

FUNCIONAL

ARTICULADOR

Cuando el tipo de lectura lo permita, el contenido de los textos ledos


deben vincularse con los aprendizajes previstos en el Proyecto Curricular
de la II. EE.
Se debe comentar lo ledo en las sesiones de clase.

Segn el propsito lector que se tenga, puede incluirse actividades


complementarias: dramatizaciones, publicacin de peridicos murales,
tertulias literarias, ferias de libro, crculos de lectura en funcin del tipo de
texto y la intencionalidad de la lectura.

Es una oportunidad para contar con tiempo para la lectura libre en la escuela: el aula, el patio, la
biblioteca y fuera de la escuela

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ELEMENTOS DEL PLAN


LECTOR

OBJETIVOS

DIAGNSTICO

CRONOGRAMA
PLAN
LECTOR

RESPONSABLES

DIFUSIN

SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

ESTRATEGIAS PROPIAS Y SUGERIDAS POR DN de EBR

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ORGANIZACIN E IMPLEMENTACIN
Quines:
Quines: todas
todas las
las IIEE
IIEE pblicas
pblicas yy privadas
privadas de
de
Inicial,
Inicial, Primaria
Primaria yy Secundaria.
Secundaria.
Cundo:
Cundo: 2006
2006 se
se inicia
inicia en
en el
el mes
mes de
de agosto.
agosto.
Con
Con quines:se
quines:se implementa
implementa yy pone
pone en
en accin,
accin,
con
con la
la participacin
participacin yy concertacin
concertacin de
de directivos,
directivos,
profesores
profesores yy padres
padres de
de familia.
familia.
Quin
Quin lidera:
lidera: los
los docentes
docentes de
de comunicacin,
comunicacin,
preferentemente.
preferentemente.
Quines
Quines apoyan:
apoyan: las
las IIEE
IIEE pueden
pueden firmar
firmar
convenios
convenios para
para facilitar
facilitar el
el acceso
acceso aa bibliotecas
bibliotecas
pblicas
pblicas oo donaciones.
donaciones.

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RESPONSABILIDADES
MED

PROMOVER

DRE

DIFUNDIR

UGEL

MONITOREAR

Instituciones
Educativas o Programas
no Escolarizados
(Inicial)

IMPLEMENTAR