CRUZ HELENA ARROYAVE ARANGO

FERNEY ALEXÁNDER FORONDA SERNA.
Docentes de Básica Primaria
Institución Educativa
Cisneros
Sección 2 y 3
FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS
CIUDADANAS EN LOS ESTUDIANTES
DE LOS GRADOS
Cisneros
4 Y 5 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CISNEROS
SECCIÓN CONCEPCIÓN RESTREPO
Y JESÚS MARÍA
Antioquia
DUQUE A TRAVÉS DE CONTENIDOS EDUCATIVOS
DIGITALES...

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C
dos

1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos
específicos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

Con las TIC sumo mis fortalezas, resto mis debilidades,
multiplico mis saberes, divido mis experiencias y trabajo
con mi
comunidad. DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LOS
FORTALECIMIENTO
ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4 Y 5 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CISNEROS SECCIÓN CONCEPCIÓN RESTREPO Y JESÚS MARÍA DUQUE A
TRAVÉS DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES.

Problematizació
n

¿De qué manera las TIC
aportan al fortalecimiento
de
las
competencias
ciudadanas en los grados
4 y 5 de la Institución
Educativa
Cisneros,
sección
Concepción
Restrepo y Jesús María
Duque.?

Objetivo
general

Fortalecer
las
competencias
ciudadanas
de
convivencia y paz en
los estudiantes a través
de la implementación
de las TIC para el
mejoramiento de la
armonía escolar.

•Generar procesos de sensibilización en los estudiantes, por medio de la
promoción de vídeos educativos en youtube, fomentando prácticas sociales
más humanas y democráticas.
•Reflexionar acerca de los derechos y deberes ciudadanos haciendo uso de
herramientas digitales permitiendo el desarrollo de valores éticos, políticos y
sociales.
•Utilizar el metaportal educaplay en la elaboración de actividades pedagógicas
para la construcción de ciudadanía y resolución pacífica de conflictos.
.

Objetivos específicos

.

Indagación

A través de una observación directa en los
diferentes espacios donde los estudiantes
interactúan, se ha venido detectando una
carencia de valores éticos, morales, individuales
y sociales que se ven reflejados en un alto nivel
de agresividad, intolerancia, insultos, poco
sentido de pertenencia e irrespeto entre pares.
 Todo lo anteriormente expuesto ha llevado al
equipo de trabajo a concluir que: la
implementación de un proyecto basado en el
fortalecimiento de las competencias ciudadanas
y la promoción de valores para una sana
convivencia dentro del contexto escolar,
permitiría a los estudiantes mejorar sus
relaciones interpersonales, adquiriendo mejores
hábitos sociales, fomentando el respeto consigo
mismos, con los demás y con su entorno. De
esta manera se pretende apostar a la
implementación de los estándares básicos en
competencias ciudadanas propuestos por el
MEN, enfatizando en la convivencia y la paz
como opciones para la transformación y

l

Tematizaci
Referente
ón
Conceptual
Videos educativos
Juegos formativos
deportivos y recreativos
Espacios de reflexión y
lúdica

Metodolo
gía

El presente proyecto se ha elaborado
teniendo
en
cuenta
la
transversalización
de
las
competencias
ciudadanas
con
diferentes áreas del conocimiento,
entre ellas: Ciencias Sociales, Ética y
Valores,
Tecnología,
Cívica
y
Urbanidad..
El proyecto está pensado para
ejecutarlo con los estudiantes de los
grados 4 y 5 a través de la utilización
de las TIC como herramienta de
formación y aprendizaje.
Las actividades propuestas permiten
que
los
estudiantes
vayan
desarrollando
unas
habilidades
básicas en el campo de la
informática,
pero
el
propósito
principal es el fortalecimiento de las
competencias ciudadanas a través

Aplicación

Articulación TIC y participación
de estudiantes
• Video-taller de valores ciudadanos.
• Exponiendo mi punto de vista.
• Dramatizado sobre la resolución
pacífica de conflictos.
• Juegos digitales para el fortalecimiento
de la convivencia escolar.

Aplicación

El estudiante se sensibiliza frente al mejoramiento
de
su
comportamiento
personal
y
grupal
asumiendo nuevas posturas que favorecen la
dinámica de grupo y el clima escolar.
El estudiante identifica y reconoce sus derechos y
deberes, permitiéndole el fortalecimiento de sus
valores y la adquisición de una nueva mirada frente a la
vida.
El estudiante comprende que la mejor manera de resolver los
conflictos es a través del diálogo y el respeto por el otro.
El estudiante comprende que a través del juego se generan
relaciones sociales y se construyen valores ciudadanos.

Aplicación
http://www.monografias.com/trabajos26/competencias-ciudada
nas/competencias-ciudadanas.shtml
https://www.youtube.com/watch?v=SikVHG5z830
http://www.iadb.org/es/temas/educacion/competenciasciudadanas-la-clave-para-crecer-en-sociedad,2104.html
http://www.educaplay.com/
http://conteni2.educarex.es/
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-75768.html
https://www.youtube.com/watch?v=RtTdZ2LIvPQ
https://www.youtube.com/watch?v=d8pOqtf7AVs
http://www.eduteka.org/Editorial20.php
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3channel.html
http://www.antioquiadigital.edu.co/

Portafolio
Digital

Se ha creado un portafolio digital (blogger) para
sistematizar ordenadamente los conocimientos
adquiridos tanto de los estudiantes como del
docente.
http://proyectocruzyferneycciudadana
s.blogspot.com/