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Proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una

entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad


receptora.

COMUNICACIN

IMAGEN DE LA COMUNICACIN

INTERROGANTES:
1.- POR QU LA COMUNICACIN ES UN
PROCESO?
2.- POR QU EL PROCESO
COMUNICACIONAL ALTERA EL
CONOCIMIENTO DEL RECEPTOR(A)?
3.- POR QU LA VIDA ES UN PROCESO?

PROCESO

CONJUNTO DE ACTIVIDADES O
EVENTOS
(COORDINADOS
U
ORGANIZADOS) QUE SE REALIZAN
OSUCEDEN(ALTERNATIVA
O
SIMULTNEAMENTE) BAJO CIERTAS
CIRCUNSTANCIAS
EN
UN
DETERMINADO TIEMPO.

LA NOCIN DEPROCESOHALLA SU RAZ EN


EL TRMINO DE ORIGEN LATINOPROCESSUS.
SEGN INFORMA EL DICCIONARIO DE LA
REAL ACADEMIA ESPAOLA (RAE), ESTE
CONCEPTO
DESCRIBE
LAACCIN
DE
AVANZAR O IR PARA ADELANTE, ALPASO
DEL TIEMPOY ALCONJUNTO DE ETAPAS
SUCESIVASADVERTIDAS EN UN FENMENO
NATURAL O NECESARIAS PARA CONCRETAR
UNA OPERACIN ARTIFICIAL.

COMUNICACIN
INTERCAMBIO DE SENTIMIENTOS,
OPINIONES, O CUALQUIER OTRO TIPO
DE INFORMACIN MEDIANTE HABLA,
ESCRITURA U OTRO TIPO DE SEALES.
(DEFINICIN TRADICIONAL)

EJEMPLO # 1 SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA


COMUNICACIN
Cecilia llama a su padre por telfono para decirle
que va a visitarlo esta tarde.
El Emisor: Cecilia.
El Receptor: Su padre.
El cdigo: La lengua espaola empleada por ambos.
El mensaje: Qu va a visitarlo. ( Conjunto de frases que se
intercambian)
El canal: La telefona ( Por cable o por satlite).
La situacin y el contexto: E l mundo exterior al que se
refieren, el mundo que comparten entre ellos y que hace que
sus mensajes tengan sentido.

EJEMPLO # 2 SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA


COMUNICACIN
Mara le dice a Jos: Te quiero mucho
EMISOR: Quin envi el mensaje? Mara.
RECEPTOR: A quin se le envi el mensaje?
Jos.
REFERENTE: Qu gener la creacin del
mensaje? El afecto, cario, el amor.
MENSAJE: Qu le dijo Mara a Jos? Te quiero
mucho.
CDIGO: Con qu cre el mensaje? Con
palabras, idioma espaol.
CANAL: Por dnde o con quin envi el
mensaje? Aire, por ondas sonoras. ( porque
est hablando).
CONTEXTO: Dnde se envi el mensaje. Donde
se encuentra Mara. ( En casa, en la

COMUNICACIN

CIENTFICA

SISTEMA
POR
EL
CUAL
CIENTFICOS E INVESTIGADORES
CREAN, DISTRIBUYEN, USAN Y
CONSERVAN
SUS
TRABAJOS.

COMUNICACIN CIENTFICA
La comunicacin cientfica es el mecanismo bsico para la
existencia y el desarrollo de la ciencia. Puede definirse como el
proceso de presentacin, distribucin y recepcin de la
informacin cientfica en la sociedad.

COMUNICACIN
COMUNICACIN CIENTFICA
CIENTFICA
Bsica
Bsica en
en el
el mundo
mundo ,,
transmitir
transmitir todos
todos los
los
cientfica.
cientfica.

ya
ya que
que sin
sin esta
esta no
no se
se
avances
avances que
que hay
hay en
en

podran
podran
la
la vida
vida

IMPORTANCIA
Distincin de los distintos tipos de textos as como su clasificacin, y el
modo de redaccin que debe de llevar cada tipo de texto de acuerdo a los
pasos del mtodo cientfico.

CIENTFICO

Persona
Persona que
que participa
participa o
o realiza
realiza una
una actividad
actividad sistemtica
sistemtica para
para
adquirir
adquirir nuevos
nuevos conocimientos,
conocimientos, es
es decir,
decir, que
que practica
practica la
la
investigacin
investigacin cientfica.
cientfica. En
En un
un sentido
sentido ms
ms restringido,
restringido, un
un
cientfico
cientfico es
es un
un individuo
individuo que
que utiliza
utiliza elmtodo
elmtodo cientfico.
cientfico.

PROCESO DE LA COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA
Se
Se la
la define
define como
como un
un conjunto
conjunto de
de fases
fases
sucesivas
sucesivas de
de un
un fenmeno
fenmeno en
en el
el tiempo.
tiempo.
Comunicacin
verbal

Oral
Es
Es aquella
aquella comunicacin
comunicacin que
que se
se
desarrolla
desarrolla a
a travs
travs de
de la
la palabra,
palabra, la
la ms
ms
frecuente
es
el
dilogo(
conversacin)
frecuente es el dilogo( conversacin) ..
Lo
Lo que
que llega
llega al
al receptor
receptor es
es una
una parte
parte de
de
la
la idea
idea primaria
primaria yy una
una vez
vez recibida
recibida sufre
sufre
una
una serie
serie de
de deformaciones
deformaciones por
por la
la
tendencia
a
interpretar
que
todos
tendencia a interpretar que todos
tenemos.
tenemos.

Escrita
Personajes:
Personajes: Es
Es el
el protagonista.
protagonista.
Tiempo:
Tiempo: Hace
Hace diferencia
diferencia a
a la
la duracin
duracin
de
de la
la accin.
accin.
Espacio:
Espacio: Es
Es el
el lugar
lugar donde
donde se
se
desarrolla
desarrolla la
la accin.
accin.
Accin:
Accin: Est
Est dada
dada por
por la
la serie
serie de
de
acontecimientos
simultneos
o
acontecimientos
simultneos
o
sucesivos,
sucesivos, reales
reales o
o imaginarios
imaginarios
entrelazados
entrelazados en
en la
la trama
trama del
del
argumento.
argumento.

Objetivos de la comunicacin oral


Conocer con exactitud lo que se quiere.
Utilizar un tono de voz adecuado para que el
receptor o destinatario lo acepte.
Decir el mensaje de tal manera para que
entienda la persona todo lo que escucha.
Decir el mensaje en forma concreta.

Caractersticas y formas de
la comunicacin oral
La comunicacin oral se desarrolla a travs
del dilogo.
Por la presencia de varios emisores,
registros de la lengua muy variados.
Inclusin de discursos.
Dos tipos de comunicacin oral: Espontnea
y planificada.

La comunicacin oral slo


puede alcanzar los lmites de
la voz

Cuntas veces hemos peleado o


discutido por mal interpretar o
confundir un mensaje?
La comunicacin oral.- Debe ser
clara y para eso debemos estar atentos
a los que se comunica escuchando
cuidadosamente en el caso de no
entender el punto de la charla se debe
pedir al emisor una aclaracin.

PARA LOGRAR UNA COMUNICACIN ORAL


EFICAZ ES NECESARIO:
Utilizar

un mismo idioma.
Otro aspecto es el contexto infestado
de ruidos o interrupciones.
En caso de no entender el mensaje
debemos pedir la repeticin y
ratificacin del mismo.

Vocabulario
o

Infestado: Invasin de agentes


externos.
Repeticin: Volver a hacer o decir lo
que ya se haba hecho o dicho.
Ratificacin: Confirmacin de un dicho
o hecho propio o que se acepta como
tal.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN ESCRITA

Te

has preguntado, alguna vez, qu sera de nosotros si no pudiramos


comunicarnos?

Imagina

que un buen da te levantas en la maana y no entiendes ni una sola


palabra de lo que dice tu mam. Extraado, te vas al colegio, y al cruzar la calle,
te das cuenta de que el semforo tiene las tres luces encendidas al mismo tiempo.

En

el colegio, tampoco comprendes lo que hablan la profesora y tus compaeros.


Adems, miras la hora, y en tu reloj hay solo rayas y puntos que no logras
descifrar... Te lo has imaginado? Sera un caos!

Definitivamente,

las personas no podramos vivir de la forma en que lo hacemos si


no contramos con la comunicacin; si no pudiramos transmitirnos, unos a otros,
aquello que pensamos o lo que queremos.

DEFINICIN Y ANLISIS DE LA COMUNICACIN.

Decimos que la comunicacin es un proceso, porque se lleva a cabo en un lapso


de tiempo. Se necesitan varios elementos y de tiempo suficiente para que ella, en
efecto, se realice. Con este fin, hay que pasar por varias etapas, que -aunque muy
cortas- es necesario cumplir.

En la comunicacin, todos los elementos son importantes y absolutamente


imprescindibles. Si cualquiera de ellos faltara, el proceso quedara incompleto y la
comunicacin no se realizara.

Estamos ante una situacin comunicativa, cuando este proceso se completa sin
problemas. Entonces, cuando se produce una situacin comunicativa, es porque
algo se ha transmitido.

- El mensaje: Lo primero que hay que tener, para que pueda haber comunicacin,
es ese algo que se desea transmitir. Esto constituye el primer elemento de la
comunicacin, y le llamaremos mensaje.

- Emisor y receptor: Otra condicin de cualquier situacin comunicativa es que


deben existir dos partes interviniendo en ella. Una, es la que transmite el
mensaje, y la otra, es a quien se le transmite.

DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIN Y EXPRESIN

Comunicacin:

Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una


conexin en un momento y espacio determinados para transmitir,
intercambiar o compartir ideas, informacin o significados que son
comprensibles para ambos.

Expresin: Proviene de Expressus que significa exprimido, salida.

Expresar es manifestar los pensamientos, actitudes y sentimientos


por medio de la
palabra de los gestos o de los comportamientos.

RELACIN DE LA COMUNICACIN CON EL LENGUAJE, LA


LENGUA

Antes de entrar en detalles, lo primero que hay que


hacer es distinguir entre estos tres conceptos :
La comunicacin: Es la capacidad de todos los seres vivos para
transmitir informacin.
El lenguaje: Es la capacidad innata de la especie humana (hay otros
lenguajes animales) que se realiza generalmente de forma oral, pero
tambin de otras formas (lengua escrita, lengua para sordomudos). Es
nuestra forma de comunicacin.
La lengua: Es la realizacin particular de dicho instinto en cada
grupo humano.

CONTINUACIN

Es el acto por el cual el hablante, ya sea


a travs de la fonacin (emisin de
sonidos) o de la escritura, utiliza la
lengua para establecer un acto de
comunicacin

TEXTO: DEFINICIN Y CARACTERSTICAS

El texto tiene intencin


comunicativa: a travs de sus
signos, busca transmitir un
cierto mensaje que adquiere
sentido
de
acuerdo
al
contexto. La extensin del
texto es muy variable, desde
unas pocas palabras hasta
millones de ellas. De hecho,
un texto es virtualmente
infinito.
.

).

LA COHERENCIA: (Son las distintas ideas


que presenta deben contribuir a la creacin
de
una
idea
general).

LA COHESIN :(Son todas las


secuencias de significado tienen que
estar relacionadas entre s)

LA ADECUACIN: (Debe de estar en


condiciones de llegar a su lector
ideal).

Las tipologas textuales


Son
Son mtodos
mtodos yy propuestas
propuestas cuyo
cuyo fin
fin es
es
agrupar
agrupar o
o clasificar
clasificar los
los textos
textos (y
(y
discursos)
discursos) lingsticos
lingsticos de
de acuerdo
acuerdo con
con
caractersticas
caractersticas comunes.
comunes.
Texto
Texto narrativo:
narrativo: Es
Es
un
tipo
de
texto
un tipo de texto en
en
que
se
cuentan
que se cuentan
hechos
hechos reales
reales o
o
ficticios
ficticios..

TEXTO
TEXTO DESCRIPTIVO:
DESCRIPTIVO:
Es
Es una
una modalidad
modalidad textual
textual que
que
presenta
hechos
presenta
hechos
sucesivamente
sucesivamente en
en el
el tiempo,
tiempo, la
la
descripcin
por
el
contrario
descripcin por el contrario
consta
consta las
las caractersticas
caractersticas de
de
un
objeto
de
un objeto de forma
forma esttica,
esttica,
sin
sin transcurso
transcurso de
de tiempo
tiempo

Textos
Textos sociales:
sociales: ofrecen
ofrecen
datos
sobre
el
datos
sobre
el
comportamiento
de
las
comportamiento
de
las
personas
personas e
e instituciones.
instituciones.

::

Texto
Texto cientfico:
cientfico: Su
Su
finalidad
finalidad es
es mostrar
mostrar el
el
procedimiento
para
procedimiento
para
realizar
realizar una
una investigacin
investigacin
o
una
experimentacin.
o una experimentacin.

Texto
Texto Argumentativo:
Argumentativo: Son
Son aquellos
aquellos
que
defienden
principios
que defienden principios o
o ideas
ideas
con
predominio
de
tcnicas
con
predominio
de
tcnicas
argumentativas;
mediante
la
argumentativas;
mediante
la
comparacin,
contraposicin
y
comparacin,
contraposicin
y
razonamiento
de
bases
lgicas.
razonamiento de bases lgicas.
Pretende
Pretende conseguir
conseguir la
la adhesin
adhesin de
de
receptar
frente
a
la
receptar frente a la tesis
tesis que
que
presenta
presenta el
el emisor.
emisor.

Textos
tcnicos:
Textos
tcnicos:
muestran
los
muestran
los
componentes,
la
forma
componentes, la forma
y
y el
el funcionamiento
funcionamiento de
de
cualquier
tipo
de
cualquier
tipo
de
objeto,
creacin
objeto,
creacin
artstica,
artstica, ETC.
ETC.

Texto
Texto informativo:
informativo: Es
Es aquel
aquel en
en el
el
cual
se
presentan,
de
forma
neutra
cual se presentan, de forma neutra yy
objetiva,
objetiva, determinados
determinados hechos
hechos o
o
realidades
realidades..

TEXTO TCNICO

Compruebe las caractersticas de los textos tcnicos en el siguiente ejemplo breve:


NOVEDADES EN LA FRMULA 1

El dispositivo denominado KERS (Jinetico Energa Recovera Sistema, sistema de


recuperacin de energa cintica) entr en vigor en 2009 en la competicin de Frmula 1.
Adems de abaratar los costes, el objetivo de este dispositivo es aumentar la facilidad y el
nmero de adelantamientos, que con el avance de la aerodinmica han ido disminuyendo.
Ha sido diseado y desarrollado por Xtrac, Torotrack y Flybrid Sistema con las
especificaciones impuestas por la FIA y la UE. Este componente funciona obteniendo la
energa que se disipara en forma de calor en las frenadas, acumulndola en un volante
de inercia. La idea es que esa energa almacenada otorgar una potencia extra de 60 kW
(unos 81 CV / 80 HP) durante aproximadamente 6,67 segundos en la fase de aceleracin
tras la frenada. Sin embargo, es posible que la importancia del KERS vaya en aumento
con los aos, llegndose incluso a los 270 CV durante 8 s con los motores limitados a 400
CV que en principio llegarn en la prxima dcada. Inicialmente el KERS aportaba 80
caballos de fuerza a cada motor al momento de usarlo, las condiciones de uso se
mantienen, solo una vez por vuelta y hasta ahora no hay novedades en su tecnologa
aunque hay libertad para desarrollarlos, adems cabe destacar que el KERS de McLaren
es el mas eficiente de todos.

TAREA PARA LA CLASE EN GRUPO

Lea los siguientes textos y clasifique de acuerdo a su naturaleza.

Como todas las maanas, el marqus de Torre blanca sali tarde de su dormitorio, mostrando cierta inquietud
ante la bandeja de plata con cartas y peridicos que el ayuda de cmara haba dejado sobre la mesa de su
biblioteca.

La mitologa es un conjunto de mitos relativamente cohesionados: relatos que forman parte de una determinada
religin o cultura. Tambin se le denomina mito a los discursos, narraciones o expresiones culturales de origen
sagrado, y que posteriormente fueron secularizados y tratados como discursos relativos a una cultura, a una
poca o a una serie de creencias de carcter imaginario. Los mitos son relatos basados en la tradicin y en la
leyenda creados para explicar el universo, el origen del mundo, los fenmenos naturales y cualquier cosa para la
que no haya una explicacin simple. Sin embargo, no todos los mitos tienen por qu tener este propsito
explicativo. Igualmente, la mayora de los mitos estn relacionados con una fuerza natural o deidad, pero muchos
son simplemente historias y leyendas que se han ido transmitiendo oralmente de generacin en generacin.

Nbel fij entonces atentamente los ojos en la hermosa criatura. Era una chica muy joven an, acaso no ms de
catorce aos, pero completamente nbil. Tena, bajo el cabello muy oscuro, un rostro de suprema blancura, de
ese blanco mate y raso que es patrimonio exclusivo de los cutis muy finos. Ojos azules, largos, perdindose
hacia las sienes en el cerco de sus negras pestaas. Acaso un poco separados, lo que da, bajo una frente tersa,
aire de mucha nobleza o de gran terquedad. Pero sus ojos, as, llenaban aquel semblante en flor con la luz de su
belleza. Y al sentirlos Nbel detenidos un momento en los suyos, qued deslumbrado.

TEXTO INFORMATIVO
El Presidente de los Estados Unidos est trabajando para evitar
que este pas caiga en el llamado "Precipicio Fiscal El da de
hoy exhort a los legisladores estadounidenses a trabajar y
llegar a un acuerdo que evite el problema en el que se caera
en caso de que no se logre un acuerdo. El que la poblacin
llegue a caer en el "Precipicio Fiscal" los expone a un alza
generalizada de impuestos y a un recorte del gasto pblico que
se ejecutara de inmediato a partir del 1 de enero del 2013, si
los partidos no llegaran a algn acuerdo Obama se ha reunido
con el presidente de la Cmara de Representantes y con el jefe
de la mayora demcrata en el Senado, para hablar sobre los
acuerdos entre ambos partidos.

TEXTO ARGUMENTATIVO
La Iglesia ante el aborto
La Iglesia cristiana, en sus comienzos, se caracteriz por una clara afirmacin del valor de la vida nonacida, en un mundo en que el aborto era una prctica frecuente. Uno de los primeros pensadores
cristianos que se opuso al aborto fue Aten goras (s. II). En su conocida Apologa o Defensa de los
cristianos responda a la acusacin existente entre los paganos de que aquellos sacrificaban un nio en
sus celebraciones eucarsticas. Aten goras arguye contra de esa acusacin que cmo iban a sacrificar
un nio inocente aquellos que consideraban sagrada la vida aun antes del nacimiento.
Esta defensa de la vida no-nacida, afirmada por Aten goras, era coherente con una actitud global que
consideraba inaceptable el recurso a la violencia contra todo ser humano. La Iglesia pre constantiniana
no slo condenaba el aborto, sino que tena actitudes muy crticas sobre la pena de muerte, la
participacin en el ejrcito y la misma defensa propia. Las afirmaciones de Jess sobre la dignidad de
todo ser humano, sobre el amor al enemigo y de no responder a la violencia con la misma violencia, de
que no se vence el mal con el mal, sino con el bien tuvieron un eco muy importante en las actitudes
eclesiales ante la violencia fsica y el respeto debido a todo ser humano.
ALEJANDRA RAMIREZ R

TEXTO SOCIAL
Noticia en el peridico:
El da de ayer fue inaugurado el nuevo Centro de
Salud y Asistencia del Estado. Asistieron al evento el
C. Gobernador del Estado y el Ministro de Salud ,
como representante del Presidente de la Repblica
asisti el C. Ministro de Salud de la Federacin. Este
centro tendr como funcin principal el atender a las
mujeres y nios de menores recursos del municipio.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

DESARROLLO DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE


FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que
siente, su yo ntimo, predominando l, sobre todos los
dems factores que constituyen el proceso de
comunicacin.
Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin
corresponden a interjecciones y a las oraciones
exclamativas.
Ejemplos:
- Ay! Qu dolor de cabeza!
- Qu gusto de verte!
- Qu rico el postre!

FUNCIN FTICA

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin.


Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das, Hola!, Cmo
ests?, Qu hubo?, etc. ), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta
luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Frmulas que se utilizan
para Interrumpir una conversacin y luego continuarla ( Perdn.....,
Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc. )

FUNCIN POETICA

Es la expresin artstica de la belleza por medio de la palabra sujeta a


medida y cadencia de la que resulta el verso.
La poesa posee mltiples particularidades de composiciones
atendiendo a su forma, tradicin e intencin. Son capaces de expresar
profundos sentimientos como: Amor, dolor, admiracin y censura.

EJEMPLO DE LA POTICA
Cancin de cuna: Federico Garca Lorca

Ya te vemos dormida.
Tu barca es de madera por la orilla.
Blanca princesa de nunca.
Duerme por la noche oscura!
Cuerpo y tierra de nieve.
Duerme por el alba, duerme!
Ya te alejas dormida.
Tu barca es bruma, sueo, por la orilla!

FUNCIN METALINGSTICA
Se centra en el propio cdigo de la
lengua. Se utiliza para hablar del propio
lenguaje, aclara el mensaje. Se
manifiesta en declaraciones y
definiciones.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".

OTROS EJEMPLOS DE LA FUNCIN


METALINGSTICA

La palabra altar es una palabra masculina"


"Pap, qu significa la palabra "canalla"?
"burro se escribe con b"
En las clases de lengua se usa la funcin
metalingstica ya que se utiliza el lenguaje
para ensear cmo funciona el lenguaje.
En gramticas.net se utiliza tambin el
lenguaje para tratar de explicar sus
propiedades.

FUNCIN CONATIVA O APELATIVA

El nombre conativa deriva del latn "conatus" que


significa inicio. En ella el receptor predomina sobre
los otros factores de la comunicacin, pues la
comunicacin est centrada en la persona del t,
de quien se espera la realizacin de un acto o una
respuesta.

Las formas lingsticas en las que se realiza


preferentemente la funcin conativa corresponden
al vocativo y a las oraciones imperativas e
interrogativas.

EJEMPLO DE LA FUNCIN CONATIVA O APELATIVA

Pedro, haga el favor de traer ms caf

- Trajiste la carta?

Andrs, cierra la ventana, por favor

FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA

El mensaje que emite el emisor hace


referencia a lo que siente, su yo ntimo,
predominando l, sobre todos los dems
factores que constituyen el proceso de
comunicacin.

Las formas lingsticas en las que se realiza


esta funcin corresponden a interjecciones
y a las oraciones exclamativas

EJEMPLOS DE LA FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA

Ay! Qu dolor de cabeza!

- Qu gusto de verte!

- Qu rico el postre!

FUNCIN REFERENCIAL

El acto de comunicacin est


centrado en el contexto, o sea, en el
tema o asunto del que se est
haciendo referencia. Se utilizan
oraciones
declarativas
o
enunciativas,
pudiendo
ser
afirmativas o negativas.

EJEMPLO DE LA FUNCIN REFERENCIAL

El hombre es animal racional

- La frmula del Ozono es O3

- No hace fro

- Las clases se suspenden hasta la


tercera hora