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INVESTIGACIN CIENTFICA
CIENCIA
RAMA DEL SABER QUE SE CENTRAN
EN EL ESTUDIO DE CUALQUIER TIPO
DE FENMENO Y EN LA DEDUCCIN
DE LOS PRINCIPIOS QUE LO RIGEN,
SEGN UNA METODOLOGA PROPIA
Y ADAPTADA A SUS NECESIDADES
Dra. Nancy Barrientos
METODOLOGIA
Descripcin, anlisis y valoracin de los mtodos
de la investigacin
Es el cmo hacerlo
METODO
Procedimiento que se sigue para analizar y recopilar
datos
Va o camino para lograr un objetivo
Medio para lograr los fines
METODO
El mtodo define todo trabajo cientfico y est dado
por el investigador y la metodologa indica cmo
hacerlo
El mtodo y la metodologa van estrechamente
relacionados y juntos conforman el diseo de la
investigacin.
METODO CUANTITATIVO
Cuando se aplican mtodos cuantitativos se
miden caractersticas o variables que pueden
tomar valores numricos y deben describirse
para facilitar la bsqueda de posibles relaciones
mediante el anlisis estadstico
METODO CUALITATIVO
El mtodo cualitativo consiste en descripciones
detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones y comportamientos que son
observables. Incorpora lo que los participantes o
informantes dicen, sus experiencias, actitudes,
creencias, pensamientos y reflexiones tal como
son expresadas por ellos mismos y no como uno
los describe
PARADIGMA DE
(2003) INVESTIGACION
cada proyecto de investigacin,
Sadin
utiliza
estrategias empricas adecuadas al modelo conceptual
o paradigma en el que se apoya, es decir, el paradigma
posee un carcter normativo, con relacin a los
mtodos y tcnicas de investigacin a utilizar.
Garca, (2008) afirma como en el desarrollo de las
ciencias sociales los paradigmas han significado las
experiencias, creencias y valores que permiten percibir
la realidad en general y la manera de entender el
mundo y el conocimiento
IINTRODUCCION
Prembulo del texto, en el cual el autor presenta
en forma resumida el objetivo y el contenido del
escrito
FUNCIONES:
Enganchar (Despierta el inters del lector)
Presentar (Presenta el problema o el tema del
texto)
Anunciar (Esboza el plan de desarrollo del texto)
CONCLUSION
No es solamente cerrar el texto, terminarlo. Para
redactarla hay que volver sobre algunos
conceptos ya expresados y debe basarse en las
pruebas y razones expuestas en el cuerpo del
informe. Por ser manifestaciones de un juicio del
autor, hay que analizar muy bien los resultados
de la investigacin antes de opinar.
CONCLUSION
FUNCIONES:
Diagnstico (Seala las causas de un
problema, el origen de una situacin anormal, de
una desviacin)
Pronstico
(Seala
las
consecuencias
previsibles de una situacin actual, de un
problema o una desviacin)
Interpretacin (Presenta la relacin existente
entre varios hechos o variables; explica una
situacin o realidad)
CONCLUSION
FUNCIONES:
Evaluacin (Indica, entre dos o ms opciones,
cul es la ms conveniente de acuerdo a un
objetivo presentado)
Corolario (seala el resultado de un proceso
deductivo)
COHERENCIA
Propiedad del discurso hablado o escrito,
consistente en el enlace solidario entre las partes
que lo constituyen.
Forma lgica del texto y en razn de ella se
concibe como un todo nico
COHERENCIA
CAUSAS LGICAS:
El texto no se percibe como un todo nico
Las
ideas
aparecen
contradictorias o incompletas
desorganizadas,
COHERENCIA
CAUSAS GRAMATICALES:
Se cometen errores de gramtica al construir la
oracin
CAUSAS ORTOGRFICAS:
Se utilizan inapropiadamente los signos de
puntuacin
COHESION
Es la coherencia superficial de un texto y se
manifiesta porque en l las ideas se perciben
entramadas, formando como un tejido
de
significados.
COHESION
CAUSAS:
Repeticin cercana de trminos
Uso inapropiado de los signos de puntuacin
Omisin o empleo inadecuado de los nexos
LNEAS DE INVESTIGACIN
Dra. Nancy Barrientos
2015
nancyjb312@gmail.com
0412-1663436
LNEAS DE INVESTIGACIN
La lnea de investigacin es considerada como: el eje temtico
mono disciplinario o interdisciplinario y ordenador de las
actividades de investigacin que posee una base racional,
permitiendo la integracin y continuidad de los esfuerzos de
una o ms personas, equipos e instituciones comprometidas en
el desarrollo del conocimiento en un mbito especfico
LNEAS DE INVESTIGACIN
ORIGEN
Problemas
Genera:
Interrogantes
Conocimiento
Sospechas
Potencialidades o
Fortalezas
Visiones
Posibles Soluciones
Nuevas Interrogantes
Nuevas Metodologas
Nuevos Espacios
LNEAS DE INVESTIGACIN
Una lnea de investigacin remite al conjunto o grupo de investigadores
organizados en torno a una red de problemas y a un programa de
investigacin
Ninguna investigacin ocurre como hecho aislado o dependiente de un
individuo-investigador
Organizar y GERENCIAR la investigacin, pero no slo en sus
aspectos logsticos y administrativos, que ha sido la nocin tradicional,
sino sobre todo en las relaciones lgicas, epistemolgicas y
metodolgicas que puedan tener entre s los problemas de investigacin,
en funcin de demandas sociales. (Padrn J. (1999))
PRECISIONES
LNEAS DE INVESTIGACIN
CONSOLIDADAS
Publicaciones
Procedimientos
Tesis de Grado
Anlisis
Comprensivos
Grupo de Investigacin
Laboratorios/Centros/Institutos
Trabajos de
Ascenso
Innovaciones
Tecnolgicas
Programas de Postgrado
Ctedra
Logros: Resultados o
Avances de
Investigacin
GRACIAS