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COLEGIO DE BACHILLERES 8

CUAJIMALPA
DESERCIN ESCOLAR

OSCAR ROBELO DIAZ


GRUPO :205

NDICE

PORTADA..1
INDICE2

HISTORIA 3
DEFINICION4
FACTORES .5 Y 6
ESTADISTICAS .7
CONCLUSIN.8

HISTORIA
Desercin escolar es un trmino comn utilizado en Latinoamrica para
referirse al abandono de la escuela o dropout en ingls. Se trata de aquella
situacin en la que el alumno despus de un proceso acumulativo de
separacin o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad
establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado
La desercin escolar genera elevados costos sociales y privados. Entre los primeros
se
encuentran los que derivan de disponer de una fuerza de trabajo menos competente
y ms
difcil de calificar y su efecto en el crecimiento econmico, as como los que surgen de
contar
con un capital social incapacitado para colaborar activamente en el equilibrio entre
deberes y
derechos ciudadanos.
HTTP://WWW.CIECAS.IPN.MX/00_WSRECUR/03_TEMPO/0_21ANIV_08/211008/ACTIVIDAD/2
En el caso de nios y adolescentes,
el precio de la desercin escolar es advertido
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DEFINICION
Existen diversas definiciones que explican el significado de la desercin, de acuerdo
con Cols (2006) es el abandono del sistema educativo por parte de los alumnos,
provocado por una combinacin de factores que se generan tanto en la escuela como
en contextos de tipo social, familiar e individual.; Mientras que para se dice que es la
forma de abandono de los estudios superiores, adopta distintos comportamientos en
los estudiantes que afecta la continuidad de sus trayectorias estudiantiles; Entonces se
puede decir que la desercin es un problema educativo en el cual los alumnos
abandonan sus estudios en cualquier momento del ciclo escolar causado por diversos
factores
ya sean
familiar,
social
o pedaggico
y por lo tanto
lesvez
resulta
Se ha dicho
que de
la ndole
desercin
escolar
se ha
venido manifestando
cada
ms,difcil
pero
regresar
a
estudiar.
por qu est sucediendo en el nivel medio superior?, en la institucin del nivel
preparatoria existe un alto nmero de alumnos desertores y los factores son distintos e
impactan negativamente en el rendimiento escolar, no obstante esta situacin tambin
incide sobre los procesos sociales y culturales del desarrollo nacional; As mismo esta
situacin tiene causas internas como son: deficiente utilizacin de material didctico,
falta de motivacin, falta de catedrtico; as mismo las de causa externa en las que se
encuentran: falta de recursos econmicos, problemas familiares entre otros; por lo que
es difcil llegar al punto central de HTTP://WWW.TRANSFORMACION-EDUCATIVA.COM/CONGRESO/PONENCIAS/325este problema, como se puede observar son
DESERCION-ESCOLAR.HTML
diversas las situaciones que los jvenes enfrentan y provocan que interrumpan sus

FACTORES
Factores psicolgicos: Recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivacin, etc;
puesto que las dificultades emocionales y de conducta en los alumnos constituyen
un difcil problema tanto para la educacin y su salud mental tanto para los
estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento
acorde con sus esfuerzos y expectativas.
* Factores sociolgicos: Se fija en los factores sociales, la presin de la sociedad sobre
los resultados acadmicos del alumno y los problemas que puede tener con sus
compaeros y familia, la cual repercute mucho en su desempeo acadmico;
asimismo tambin influyen las "amistades" que llevan a jvenes por el camino
equivocado, generalmente esto se da en las instituciones ya que las drogas, el
alcoholismo, la ociosidad, el pandillerismo y la delincuencia hacen que los jvenes se
olviden de los estudios y encuentran en esto una forma ms fcil de divertirse sin
importarle su rendimiento acadmico, incluso se debe a la falta de tenga una
solvencia econmica, o tener que acarrearse a responsabilidades tempranas como la
paternidad.
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* Factores pedaggicos: Se fija en la organizacin escolar, evaluacin, interaccin


didctica entre otros; pues se ha convertido en un espacio de convivencia poco deseado
para los alumnos, la exigencia de los maestros sin importarle con cuanto trabajo cuentan
los alumnos, o el hecho de que no utilizan los materiales adecuados provocando que
los alumnos pierdan el inters por la materia. La educacin es fundamental, y sin duda
los jvenes no le dan la importancia necesaria; sin embargo el tema no puede quedar en
eso, es importante analizar estos temas para as poder dar soluciones al problema, se
sabe que un buen profesor ser capaz de guiar a sus alumnos, incentivndolos para que
continen sus estudios y que la educacin sea la va para salir adelante, y no dejar que
los jvenes y futuras promesas de Mxico se queden sin estudiar.
La falta de motivacin por parte de los profesores hacia los alumnos, ellos deben lograr
que los jvenes se interesen por las clases para obtener resultados positivos respecto a
los conocimientos que adquieren; as las calificaciones las cuales serian satisfactorias
tanto para los alumnos como para los maestros, fomentando la participacin del grupo
as como expresar sus puntos de vista.

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ESTADISTICAS

En 2005 la poblacin entre 15 y 24 aos fue de 19 millones 63 mil


mexicanos [INEGI.2005], de ellos slo acudan a escuelas de nivel
medio superior 6,156, 800, esto es un poco ms del 32%.
Anualmente Anualmente ms de dos millones millones de mexicanos mexicanos
alcanzan alcanzan la edad para
cursar estudios de nivel medio superior y aunque el nivel de absorcin
de las instituciones en este nivel es del 96.2%, con relacin a quienes
egresan de secundaria, la desercin sigue siendo muy alta; 4 de cada
10 estudiantes no concluyen el bachillerato.
En nmeros absolutos, ms de medio milln de estudiantes dejan el
bachillerato cada ao. En 2005 la eficiencia terminal en ese nivel fue de
59. 6%. [PEF. V I. DE G. AE. P. 49].
De acuerdo acuerdo al XII censo de poblacin poblacin levantado levantado por
INEGI en el 2000,
el 37.4% de jvenes jvenes entre 15 y 19 aos manifestaron manifestaron haber
abandonado abandonado la escuela escuela porque no le gust estudiar estudiar
y el 35.2% por
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causas econmicas econmicas (INEGI. 2001).
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CONCLUSIN
De todos los factores analizados en el presente escrito se concluye que la desercin
escolar es una problemtica educativa en la cual los alumnos abandonan sus
estudios en el trayecto del ciclo escolar provocada por una serie de factores, ya
sean de tipo familiar, social o pedaggico por no cumplir con las expectativas que
pide la institucin.
La sociedad tiene implicaciones en el desarrollo de jvenes que estudian en el nivel
medio superior, dadas las necesidades que tiene para mejorar el tipo de vida, hasta
lograr proporcionarles una calidad educativa y evitar al mximo que se pierdan los
valores de los alumnos con la marginacin, la delincuencia, la drogadiccin y en
general la prdida de valores

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