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Asociacin Colombiana De Facultades y Programas De

Artes
ACOFARTES
I SEMINARIO INTERNO SOBRE INVESTIGACIN EN ARTES.
Facultades, Escuelas e Institutos y programas de Arte de
Educacin Superior en Colombia

Proyecto
Estado del Arte, Procesos y Metodologas de la
Investigacin en Artes
Noviembre 25, 26 y 27 de 2004.
Hotel Getsemani, Villa de Leiva, Cundinamarca

Proyecto Estado del arte de la


investigacin en artes

la investigacin en artes es tema central en muchos escenarios


acadmicos que se preguntan por el desarrollo de la creacin y de la
produccin artstica.
Se plantea ampliar el anlisis sobre las obras como productos
creativos, expresiones simblicas que comprometen la totalidad de
la cultura, y por ende, generan relaciones directas entre las artes y
las ciencias sociales y humanas, y otros mbitos del conocimiento
falta de una tradicin crtica e histrica propia en relacin con el
arte, refuerza la necesidad de fortalecer la investigacin artstica
como campo formal, con vnculos acadmicos precisos que implique
a las universidades, implementar programas de formacin y definir
las estructuras disciplinares que complementen este vaco histrico,
para poder avanzar en criterios reales de aproximacin desde la
investigacin al hecho artstico.

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investigacin en artes

Desde estos parmetros iniciales debemos


preguntar entonces por:
Qu se entiende por investigacin en
artes?, Cul es el objeto de la investigacin
para el artista?, Qu se propone la
investigacin en las artes?, Cmo elaborar
un proyecto de investigacin en este
campo?, para qu la investigacin
artstica? A quin o a quines beneficia?
Cul es la pertinencia social de dicha
investigacin?

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investigacin en artes

Aunque el arte se concibe como un


quehacer en el cual la imaginacin y la
subjetividad tienen un claro predominio
sobre lo racional y lo objetivo, la existencia
misma del arte, sus procesos y sus
productos, son hechos concretos y reales,
y por tanto, pueden ser estudiados de
manera objetiva y sistemtica, y pueden
ser objeto de la investigacin cientfica.

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investigacin en artes

Podra definirse en un primer


acercamiento hacia la identificacin de
marcos formales entre la investigacin y
las artes, que no existe un mtodo
propiamente dicho para la creacin en
ninguna de las manifestaciones artsticas,
como s se podra dar en las ciencias. ste
se determina desde las relaciones y
prcticas que los mismos artistas y
creadores establecen con otros campos
disciplinarios.

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investigacin en artes

La experimentacin, la vivencia o la reflexin no resuelven


el problema esttico como creacin de sentido.
La experimentacin por ejemplo, ha sido el punto de
partida en muchos trabajos artsticos, pero no una finalidad
en s misma.
Asumir el proceso completo es asumir una forma de vida, y
que, ligada a criterios de verdadera investigacin, ser lo
que retroalimente y dinamice la creacin artstica.
El artista no se forma exclusivamente dentro del aula; se
hace necesario crear procesos de bsqueda; que exista en
el estudiante una necesidad de investigacin. Este hecho
conlleva necesariamente a la articulacin de docenciainvestigacin.

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investigacin en artes

Construir redes culturales, ampliar relaciones con


la ciencia y la tecnologa, participar en
comunidades cientficas que permitan insercin a
nivel nacional e internacional, desarrollar
estrategias educativas, actualizacin en nuevos
lenguajes...se constituyen en referentes iniciales
sobre los cuales debe consolidarse el proceso de
insercin de la investigacin artstica en el medio
y en las instituciones educativas hacia la
construccin de un dilogo permanente entre las
diversas propuestas estticas y culturales, en
relacin directa con otros sistemas universales.
La investigacin es entonces el puente ms
importante para lograr este objetivo.

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investigacin en artes
Campos de investigacin artstica

Manifestaciones artsticas: Trabajos que hacen referencia a


producciones artsticas especficas, ubicadas en un
contexto social e histrico, en una tcnica, un gnero, una
escuela, un artista. Se sustentan en la descripcin, anlisis
y sistematizacin de dicha informacin. Comprende
propuestas que van de lo popular a lo erudito, de lo
tradicional a lo contemporneo, de lo personal a lo
colectivo.
Teora del arte
Se aborda el tema de los estudios estticos y culturales, los
analisis conceptuales sobre las obras de arte y la critica en
todos los campos del arte

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investigacin en artes
Los objetivos comprenden un desarrollo por fases a travs
de las cuales se ira sistematizando y construyendo la
fundamentacion acadmica y metodologica de soporte al
desarrollo de la investigacin en artes.

OBJETIVO GENERAL
Propiciar el encuentro de pares acadmicos sobre el
quehacer investigativo de las artes en Colombia, que
permita construir espacios de dialogo, rastrear dinmicas,
procesos metodolgicos y desarrollos en los distintos
campos de expresin artstica, y las teoras como aporte
a la consolidacin de la base acadmica y de la oferta
profesional en los niveles cientfico, conceptual,
pedaggico y de creacin.

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investigacin en artes

Tcnicas artsticas: Se postulan aqu los


proyectos de investigacin que proponen el
anlisis e implementacin de tcnicas artsticas
en todas las modalidades del arte con aportes
de la ciencia y la tecnologa.
Pedagoga: Se abordan proyectos en relacin
con la enseabilidad del arte y los saberes que
interactan en la formacin artstica y la
educacin artstica; as mismo, propuestas
relacionadas con metodologas y didcticas de
las distintas manifestaciones artsticas.

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OBJETIVOS ESPECFICOS
Iniciar la construccin de una base de datos de investigadores,
grupos y de proyectos de investigacin en artes
Conformar una red de investigadores de las artes para hacer
posible el intercambio acadmico
Identificar lneas de investigacin en desarrollo
Propiciar estrategias para la formacin de investigadores y la
conformacin De nuevos grupos de trabajo
Hacer un balance del estado actual y de las perspectivas a
mediano y largo plazo de la investigacin en artes en Colombia
Disear mecanismos para la sistematizacin, socializacin y
difusin de experiencias investigativas.

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Proponer polticas que propicien el desarrollo de la


investigacin en artes, y que propendan por la creacin
de un subsistema especfico del rea en Colombia.
Hacer un registro de metodologas de investigacin
aplicadas a las artes.
Identificar mecanismos que faciliten la circulacin de
productos resultado de investigacin.

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PROSPECTIVA
Para lograr los objetivos, se propone:
1. Convocatoria abierta a las Facultades, Escuelas e Institutos
de Educacin Superior de artes del pas.
2. Conocer experiencias institucionales de alto nivel en
investigacin en artes
3. Socializacin de experiencias significativas y en desarrollo
en investigacin en artes.
4. Revisin de polticas de investigacin a nivel nacional y de
los sistemas de investigacin universitarios
5. Criterios fundamentales de seleccin: conformacin de
grupos, lneas de investigacin y desarrollo, metodologa,
productos de investigacin (devolucin de resultados).
6. Taller de recoleccin, base de datos y planteamiento para
la conformacin de la red

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investigacin en artes
La metodologa para la primera fase de desarrollo del
proyecto se aplicara por escenarios
Escenario 1
Marco general del desarrollo de la primera fase del
proyecto acuerdos metodolgicos
Escenario 2
Socializacin de marcos institucionales sobre la
investigacin, estrategias de desarrollo experiencias
significativas en investigacin en artes, estudios
estticos y estudios culturales, aproximacin a la
constitucin y consolidacin de lneas y grupos de
investigacin.

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Escenario 3

Inventarios, y sistematizacin de experiencias

Metodologa taller, distribucin por reas y campos del


conocimiento, (msica, plsticas y visuales, teatro,
disciplinas del cuerpo, estudios estticos y culturales)
bajo la metodologa taller, se realizar una revisin de los
procedimientos para la sistematizacin de experiencias y
se har un inventario de los distintos proyectos que los
asistentes presenten a las mesas de trabajo.

Cada mesa tendr adems como tarea, analizar y


discutir para proponer a la plenaria, los temas sobre
metodologas y practicas investigativas en el campo de
las artes, polticas y estrategias a desarrollar que
permitan un desarrollo cualificado de las artes.

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Escenario 4
Investigadores en dilogo

Este escenario se define como un espacio para el


desarrollo de conversatorios, para socializar experiencias
a partir de proyectos en desarrollo o ejecutados, el
criterio para la seleccin esta definido con grupos que
estn clasificados en COLCIENCIAS o que tengan aval de
organismos rectores en el tema de la investigacin.

Esta actividad ser de libre eleccin para los


participantes segn los temas de inters, debern
inscribirse en el momento de la confirmacin de la
participacin, con el fin de disponer de los espacios y las
logsticas requeridas. Estos dilogos sern tenidos en
cuenta para el balance final y tendr un registro en el
documento memorias del evento

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Escenario 5
Plenaria e informe de mesas
Polticas de investigacin en artes,
constitucin de la red de
investigadores en artes, y de pares
Estrategias para su desarrollo
Agendas de trabajo y conclusiones.

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Escenario 6
Socializacin de Proceso metodolgico en
aplicacin

Lnea investigacin cultura, modelo para el


anlisis y la transferencia de experiencias en el
sector arte y cultura
Escenario 7
Sistema Nacional de Educacin en Artes
Asociacin Colombiana de Facultades y
Programas de Artes ACOFARTES

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Direccin Acadmica:
ACOFARTES
Clara Mnica Zapata Jaramillo, Decana
Facultad de Artes Universidad de Antioquia
Alejandro Tobn Restrepo, Coordinador
Investigaciones Facultad de Artes UdeA
Olga Lucia Olaya Parra, Directora Operativa
ASAB, Hctor Bonilla Estvez, Universidad
Antonio Nario
Asesores Expertos del nivel institucional:
Vicerectoria de Investigaciones Universidad de
Antioquia

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Grupo Acadmico Asesor

Integrado por los miembros de Comit de investigacin facultad de


artes UdeA

Marta Eugenia Arango Cuartas, jefa del centro de extensin y


promocin cultural

Bernardo Barragn, coordinador del semillero rea pedaggica

Nidia Bejarano, coordinadora del semillero de investigacin en


teatro

Margarita Maria Velsquez, coordinadora del grupo CIPAR

Carlos Arturo Fernndez, coordinador del grupo de teora e historia


del arte

Gloria Mara Agudelo Ochoa Por la Vicerectoria de investigacin

Coordinacin ejecutiva
Direccin Operativa Academia Superior de Artes de Bogota
Oficina de Comunicacin y Gestin Facultad de Artes, UdeA