Las Tics en la Educacin

COMO PUEDE EL DOCENTE APLICAR LAS

NUEVAS TECNOLOGAS?

Sesin 1: La tecnologa informtica para la enseanza y el

aprendizaje.
Actualmente vivimos en un mundo globalizado, el desarrollo de la

tecnologa se ha convertido en parte activa de nuestra vida, por lo que

tambin ha influido la dinmica de procesos de enseanza-aprendizaje.
Las generaciones de estudiantes de ahora estn expuestos a mucha

informacin, la televisin, la radio, difunden acontecimientos, noticias

que llegan como una avalancha de informacin y las aulas de clase no
son la excepcin.
El docente no se deja de lado, ya en clases sigue siendo este un gua y

apoyo durante el proceso de aprendizaje, con la nica diferencia de que

ahora cuenta con mas recursos didcticos de los cuales apoyarse para
impartir su clase

Sesin 2:
Los entornos informticos educativos. Primera parte.

Tecnologas de la informacin,

tecnologa educativa, entorno

informtico, son trminos que
en la actualidad se escuchan a
menudo dentro del ambiente
educativo.
La manera en como los

recursos informticos puedan

ayudar en el proceso de
enseanza-aprendizaje
depender de las necesidades
de los estudiantes.

Sesin 3:
Los entornos informticos educativos. Segunda parte

Las Tics han impactado al mundo

educativo en muchas maneras,
incrementando su importancia en la
educacin y exigiendo a los
estudiantes nuevas habilidades

Qu es un recurso interactivo?
Son herramientas para utilizar y
aplicarlas en las sesiones de clase,
permitiendo que el dicente interactu
con ellos, facilitando su aprendizaje.

SESIN 4: La enseanza asistida por computadora. Primera parte

Desde principios de este siglo XXI,
se ha visto a la enseanza
combinada por el uso de los nuevos
medios de informacin, dentro de
ellos la computadora ha tenido una
funcin muy importante.
La computadora sustituye al

docente?
Podemos
definir un recurso como un medio
que utiliza la tecnologa para lograr
su propsito, sea que es solo una
herramienta para el docente para
que pueda encaminar al alumno
hacia un aprendizaje significativo.

AL momento de aplicar actividades

basadas en computadora es necesario
seguir una serie de recomendaciones:

Fomentar la motivacin.

Recordar el aprendizaje previo.

Nuevos estmulos Estimular la
practica.

Propiciar recursos.
ser interactivos.

Sesin 5
La enseanza asistida por computadora. Segunda parte.
El uso de las computadoras hoy da en el saln de clases presenta un reto
en el diseo de actividades, en donde se busca que el estudiante aprenda y
construya su propio conocimiento y que no solo sea por repeticin.
Para que sirve la computadora en el aula?
La computadora nos sirve para procesar la informacin, y los docentes
sabindola aprovechar puede convertirse en un extraordinario auxiliar
didctico. Pero hay que tener en cuenta que solo es una herramienta y
que por si sola no hace nada, pero a manos del docente puede
utilizarla para ensear.
El uso de la computadora
como recurso y medio didctico.

Sesin No. 6
Nombre: La educacin en lnea. Primera parte.
La educacin en lnea o formacin
virtual se da cuando los docentes y
estudiantes forman parte de un
ambiente educativo interactivo,
remoto y utilizando las facilidades
que ofrece el internet.

La educacin en lnea surge de la necesidad

propia de la educacin y de las tecnologas

educativas.
La educacin en lnea tambin llamada e-

learning, educacin virtual o educacin a

distancia.

Sesin No. 7
Nombre: La educacin en lnea. Segunda parte.
El trmino de educacin a distancia constituye una diversidad de
modelos de aprendizaje, los cuales tienen en comn que es una educacin
no presencial, es decir se evita la presencia fsica del docente.
Las diversas ofertas educativas aplicando la educacin a distancia ya
sean sistemas presenciales, siempre esenciales o virtuales promueve la
autonoma del estudiante en su aprendizaje.

Tienen aun muchos retos que se deben cumplir en sentido educativo como son:
Fomentar la accesibilidad.
Sistema educativo ms personalizado.
Flexibilidad de los sistemas de estudio.
Interactividad con materiales y entornos

Sesin No. 7
Nombre: La educacin en lnea. Segunda parte.

Internet Que es?

Tambin conocido como red global o
red mundial. Podemos definirlo como
un sistema de comunicacin con el
que podemos acceder a la
informacin disponible usando los
servidores y de igual forma
comunicarnos con personas alejadas
fsicamente.
Herramientas con las que dispone el
estudiante, por ejemplo:
Foros, Chat, Blog.

Correo electrnico.
Mensajera instantnea.
Redes sociales.

La educacin a distancia del

siglo XXI es mucho mas
rpida y sencilla por el
desarrollo acelerado que ha
tenido las nuevas tecnologas.

Sesin 8
La educacin multimedia. Primera parte
La rpida evolucin de la
tecnologa informtica
proporciona herramientas
innovadoras en todos los mbitos
de la vida.
Las nuevas tecnologas
aplicadas dentro del proceso de
enseanza-aprendizaje, entre
ellas los sistemas multimedia,
estimulan la bsqueda de
informacin y la motivacin por
aprender.
Permiten al usuario interactuar,
crear , etc.

Ventajas del uso de sistemas

multimedia:
Motiva a los estudiantes, ayudndolo
a dedicarle ms tiempo.
Los estudiantes aprenden en menos
tiempo.
Permiten utilizar diferentes medios
(texto, voz, imgenes).

Sesin No. 9
La educacin multimedia. Segunda parte

Aplicacin multimedia y
ambiente de aprendizaje

La informacin que demanda el

estudiante, como los cambios y
procesos dentro de la enseanza
debe ser significativa para ellos,
convirtiendo las clases mas
dinmicas.
Los sistemas multimedia ofrecen a
la educacin una serie de
posibilidades como son la mayor
cantidad de informacin.

Nos referimos a todos los

programas informticos de uso
educativo diseados para trabajar
y funcionar sobre Sistemas
Multimedios.
La computadora se convierte as
en un sistema multimedia ya que
logra integrar texto, grficos,
imagen fija y animaciones, video y
audio.

Sesin No. 10
Nombre: La
educacin
informtica.
Primera parte.

La participacin de la informtica en educacin

es hoy en da esencial e indispensable. En pleno
siglo XXI existen docentes que teniendo a la
mano la tecnologa no la usan o no se emplean
adecuadamente.
El Alumnado tiene que tener cierta actitud ,para
poderle impartir una clase asistida por la Tics:
Investigar, como elemento esencial de la
construccin de los propios aprendizajes.
Aceptar la incertidumbre y la ambigedad.
Trabajar con intensidad y de manera
continuada.

El diseo instruccional tienen varios

propsitos, entre los que podemos
mencionar:
Definir el destino al que se quiere llegar y
los caminos para llegar
Definir las actividades: tipo y su forma de
evaluarlas.
Elegir los materiales didcticos, ya sean
tradicionales o Tics
Ayudar a los estudiantes a que
consoliden y construyan sus conocimientos.

Sesin 11:
La educacin informtica.
Segunda parte

Sesin No. 12
Nombre: La evaluacin de los recursos tecnolgicos en la
educacin
Que es la evaluacin :
Es un proceso de revisin y retroalimentacin del alumno durante el
curso, y de esta forma mejorar su conocimiento y resultados.

La evaluacin en la educacin tiene 2 Objetivos:

1.-Sirve como medio facilitando en los alumnos el logro de los objetivos.
2.-Cumplir con el compromiso de que los alumno cumplieron con el
objetivo educativo planteado.
Los indicadores son elementos que permiten recojer informacion y
analizarla:
1._Diagnosticas situaciones
2._Tener un nivel constante en el nivel acadmico.
3._Seleccionar o adaptar los conocimientos a las necesidades sociales.

Sesin No. 12
La evaluacin de los recursos tecnolgicos en la educacin

Al aplicar la evaluacin con

recursos tecnolgicos se deben
considerar Ciertos puntos

La evaluacin de la enseanza
no es ajena a la evaluacin del
aprendizaje. Cuando evaluamos
los aprendizajes que han realizado
los alumnos, estamos tambin
evaluando la enseanza que
hemos llevado a cabo.