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ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO

CARACTERISTICAS DEL
ADULTO
ADULTO TEMPRANO/ ADULTO
JOVEN

ADULTO MADURO/ ADULTO


MEDIO

VISIN Y MISIN DE LA
UAP
VISIN:
Ser una Escuela acreditada, humanstica y cientfica, que
refleje un alto nivel de competitividad y tendencias
innovadoras acordes a los retos de la salud del siglo XXI.
MISIN:
Formar profesionales en Enfermera que respondan con
eficiencia y eficacia a las innovaciones y retos que se
presentan en el campo de la salud, con un enfoque de
atencin holstica en el cuidados del ser humano
sustentando su accin en la aplicacin de valores y
conocimientos a travs de los procesos educativos
integrales de docencia, investigacin y de proyeccin
social.

ADULTO TEMPRANO/ ADULTO JOVEN


(18 AOS 29 AOS/ 11 MESES/ 29 DIAS)

CARACTERISTICAS FISIOLOGICAS
Masa sea
Etapa de la vida en la que ya no
existen las elevadas demandas
energticas y nutritivas que
caracterizan a otros periodos.
Estas necesidades son
dependen, entre otros factores
de: edad, sexo, y grado de
actividad fsica

En el inicio de la
pubertad y hasta el final
de la adolescencia es
cuando se produce el
crecimiento ms rpido
de la masa sea. Desde
ese momento y hasta
los
30
aos
aproximadamente
se
produce la consolidacin
del hueso. El aporte
adecuado de calcio a
travs
de
la
alimentacin,
va
a
suponer
un
factor
importante
como
prevencin
de
la
osteoporosis a lo largo

DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR


Capacidades
fsicas
alcanzan el mximo de
efectividad, existe destreza
manual
y
una
mayor
agudeza
visual.
Los
hombres y mujeres alcanzan
su mayor plenitud, han
logrado el ms elevado
punto
de
coordinacin,
equilibrio, agilidad, fuerza y
resistencia. Entre los 25 y
los 30 aos el hombre tiene
mxima fuerza muscular,
siempre
y
cuando
la
desarrolle.

DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR


La fuerza muscular tiene su punto entre los
25 y los 30 aos de edad y luego viene la
perdida gradual de 10% entre las edades de
los 30 y 60 aos.
La agudeza visual es mas penetrante a los 20
aos y empieza a declinar alrededor de los 40
aos. El gusto, el olfato y la sensibilidad al
dolor y a la temperatura generalmente no
muestran ninguna disminucin hasta cerca
de los 45 a los 50 aos.

DESARROLLO SISTEMICO
Los sistemas tienen en esta
edad una notable capacidad
compensatoria, as el adulto
joven es capaz de conservar
la
salud
en
forma
casi
continua, por
esta
razn
presentan poca o ninguna
preocupacin por su salud. A
pesar de que en esta etapa
las
caractersticas
fsicas
alcanzan su plenitud, se debe
considerar que alrededor de
los 30 aos empiezan a
declinar algunas capacidades.

DESARROLLO COGNITIVO
En esta etapa el adulto
sabe que lo que hace hoy
tendr consecuencias
maana. El adulto pasa
del pensamiento formal
segn Piaget, al
pensamiento post formal
que tiene la particularidad
de que la persona es ms
flexible frente a las
diversas situaciones a las
que enfrenta.

Uso de la lgica.
Capacidad de elegir
correctamente.
Resuelve problemas y
prcticos.
Entiende temas mas
complejos.

DESARROLLO EMOCIONAL
El adulto joven comienza a
superar el egocentrismo de la
etapa
anterior
y
logra
colocarse en el lugar del otro,
compartir experiencias que le
permite
establecer
una
relacin de pareja responsable
y
asumir
una
posible
paternidad. Al encontrar su
identidad permite la fusin con
otro,
ya
sea
laboral
o
afectivamente ya posee la
capacidad de adaptarse y de
afiliarse.

ENFERMEDAD DE
DESARROLLO EMOCIONAL
SCHEUERMANN
Segn Schwartz las personas solteras pueden tener 6
estilos de vida:
La Profesional: que tienen planificada toda su
vida y se dedican al trabajo y al estudio.
La Social: que se dedican a las relaciones
interpersonales, individualista que se concentran en
si mismo.
La Activista: los cuales se dedican a la poltica
El Pasivo: que tienen una visin negativa de la
vida.
Los Asistenciales: a los cuales les gusta servir a
otros.

DESARROLLO PSICOSOCIAL
Logro de autonoma

PERSONALI
DAD

Termina de moldear su
identidad
Estabilidad emocional
Personalidad = acumulo
de experiencias

Amistad y amor
RELACIONE
S SOCIALES
E INTIMAS
Y ESTILOS
DE VIDA

Vida de soltero
Relaciones Gay y
Lsbianicas
Paternidad
Divorcio

ADULTO MADURO/ ADULTO MEDIO


30 AOS - 59 AOS/ 11 MESES/ 29 DIAS

CRECIMIENTO DESARROLLO FISICO


Desgaste de los
tejidos, dolor y
molestias, baja
necesidad de
ingesta calrica,
disminucin de la
fuerza, la rapidez
de reaccin y
tiempo con que
funcionaban
habitualmente los
msculos.

Aparecen
unas
pocas
arrugas
en la
cara; las
lneas de
la risa
surcan los
extremos
de los
ojos.

la piel se hace ms fina,


pierdeturgenciay elasticidad.
Disminuye la velocidad de crecimiento
del pelo, se puede adelgazar, aparecen
canas, pierde brillo y firmeza.

En el sistema seo,
comienzan a
evidenciarse
descalcificaciones.
Se pierde
progresivamente
espacios nter
vertebrales,
observndose por ello
una disminucin en la
estatura.
En la mujer se presenta
lamenopausiay
elclimaterioen donde
hay transformaciones
biopsicosociales.

DESARROLLO COGNITIVO
Existe temor en relacin con
prdida de habilidades mentales
debido a que puede haber una
disminucin de memoria, mayor
tiempo en terminar una tarea o
solucionar un problema porque se
distraen con mayor facilidad. Estos
son cambios comunes en las
destrezas intelectuales.

Son igualmente
creativos que
los adultos
jvenes.

El grado de motivacin
para aprender o recordar,
el inters o
significatividad de la
informacin, el tiempo de
la experiencia educacional
que se ha tenido, tienden
a ser ms importantes en
esta edad que la
modificacin de las
habilidades de
aprendizaje y memoria.

DESARROLLO AFECTIVO
En esta
etapa de la
vida el
adulto se
replantea
frente a lo
vivido. Los
posibles
cambios
que debe
de
enfrentar
pueden
afectar el
matrimoni
o y la
estructura
familiar.

experimenta
n un deterioro
fsico y viven
la
incertidumbre
por el futuro y
la vejez.
hay
preocupacin
por la
vulnerabilidad
que ellos
presentan
frente a las
enfermedades
y al mayor
riesgo de
muerte.

Las
personas
en los 40
aos
tienden a
pensar que
el futuro es
infinito

A los 50
empiezan
a pensar,
ms bien,
en el
tiempo que
les queda
por vivir y
en lo
inevitable
de su
propia
muerte

DESARROLLO PSICOSOCIAL
Segn Erickson en la adultez media se presenta La
Generatividad v/s el Estancamiento.

La generatividad es
posible cuando la
persona logra darle
un espacio a la
generacin que
sigue,
transformndose en
un adulto medio que
es capaz y sabe guiar
al adolescente y
adulto joven,

estancamiento y

se da paso a la
segunda
adolescencia en
donde se vuelve al
egocentrismo y
hedonismo e
intenta vivir as
todos los
momentos que no
realiz durante su
adolescencia.

DESARROLLO MORAL
El desarrollo moral del
adulto se basa en las
experiencias, lo que le
permite por medio de
las emociones evaluar
y definir lo que es
correcto y justo. Estas
experiencias hacen que
pueda ver mejor, moral
y socialmente el punto
de vista de los dems.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION!!