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¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?

Eco. Walter Miranda Vilchez

1

PREGUNTAS DE EXPLORACIÓN

¿Qué

entendemos
por
Economía?

2

PREGUNTAS DE EXPLORACIÓN

¿Porqué es

útil el estudio
de la
economía?

3

PREGUNTAS DE EXPLORACIÓN

¿Porqué es

importante
que un país
tenga un
ministro de
economía?
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VIDEO ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA? 5 .

6 . Ricos y pobres se enfrentan por igual a la escasez .Una definición de economía Definir la economía Las necesidades de la sociedad exceden los recursos disponibles para satisfacerlas .

7 .DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos para satisfacer sus necesidades.

las empresas.DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA Parkin: es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos. los gobiernos y las sociedades completas hacen para encarar la escasez. Cepeda: 8 .

. la distribución y el consumo de los bienes que satisfacen necesidades humanas. estudia las leyes que rigen la producción.Una definición de economía Economía es la ciencia de la elección — la ciencia que estudia como los individuos satisfacen sus necesidades (infinitas) mediante bienes que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar. por lo tanto.

maquinarias o construcciones). 10 .DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA Recursos escasos Los recursos de una sociedad no son únicamente los frutos libres de la naturaleza. tales como la tierra. sino también los recursos humanos (tanto mentales como físicos) y toda clase de aportaciones hechas por el hombre para perfeccionar la producción (como instrumentos. los bosques y los minerales.

VIDEO: RECURSOS ESCASOS EL AGUA 11 .

DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA Producir mercancías. educación. televisor. etc.) Servicios: no tienen aspecto material. etc. viaje. Los servicios reflejan el trabajo realizado por una persona (corte de pelo.) 12 . Los factores de producción permiten producir mercancías: bienes y servicios Bienes: son objetos tangibles (libro. asistencia médica. zapatos.

DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA Libres Según su naturaleza Económicos De Capital Según su carácter Durables De Consumo No durables Intermedios Según su función Finales 13 .

DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA  Elecciones. de las cuales debe elegir.  Enfrenta las limitaciones de los bienes y servicios. para satisfacerse. 14 .  Toda persona enfrenta situaciones con diferentes alternativas.

DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA  Escasez.  La limitación de recursos  Deseos o necesidades ilimitados  No es posible producir cantidades infinitas de todos y cada uno de los bienes y servicios  Es imposible satisfacer los deseos humanos plenamente 15 .

DEFINICIÓN DEL TÉRMINO DE ECONOMÍA  Toma de decisiones. y en qué cantidades: mediante el mecanismo del mercado.  Las sociedades están continuamente decidiendo qué bienes y servicios producir. los individuos y las empresas eligen estos bienes y servicios   Los individuos (en función de sus ingresos o rentas) toman la decisión de los bienes que desean consumir Las empresas (teniendo en cuenta el coste de los recursos) deciden en los bienes y servicios a producir 16 .

Objetivos de aprendizaje  Definir la economía  Explicar las cinco grandes preguntas que los economistas tratan de responder  Explicar ocho ideas que definen la forma de pensar de la economía  Describir cómo trabajan los economistas .

Cinco grandes preguntas económicas ¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Cuánto producir? ¿Dónde producir? ¿Para quién producir? .

¿Qué producir? ¿Qué bienes y servicios se producen y en qué cantidades? ¿Producimos casas o vehículos para acampar? .

¿Cómo producir? ¿Como se producen los bienes y servicios? ¿Usamos seres humanos o máquinas para producir los bienes que queremos? .

¿Cuándo producir? ¿Cuánto se producen los bienes y servicios? ¿Aumentamos o disminuimos la producción? .

¿Dónde producir? ¿Dónde se producen los bienes y servicios? ¿Producimos los bienes en Estados Unidos o en Canadá? .

¿Para quién producir? ¿Quién consume los bienes y servicios que se producen? ¿Vendemos nuestros bienes a los adinerados o a los no adinerados? .

Objetivos de aprendizaje  Definir la economía  Explicar las cinco grandes preguntas que los economistas tratan de responder  Explicar ocho ideas que definen la forma de pensar de la economía  Describir cómo trabajan los economistas .

Grandes ideas de la economía Las preguntas le dan una idea de lo que trata la economía. . Las grandes ideas de la economía describen cómo piensan los economistas acerca de estas preguntas y buscan responderlas.

intercambio y costo de oportunidad Una elección es un intercambio. renunciamos a algo para obtener otra cosa. la alternativa de más valor a la que renunciamos es el costo de oportunidad de la actividad elegida. .Grandes ideas de la economía Idea 1: Elección.

Grandes ideas de la economía Idea 2: Márgenes e incentivos Elegimos en pequeños pasos o en el margen. y las elecciones se ven influidas por incentivos .   Beneficio marginal en oposición a costo marginal Los incentivos son alicientes para realizar acciones particulares .

Grandes ideas de la economía Idea 3: Intercambio voluntario y mercados eficientes El intercambio voluntario mejora la situación tanto de compradores como de vendedores. .   Los compradores reciben bienes o servicios Los vendedores reciben dinero. y los mercados son una manera eficiente de organizar el intercambio.

Grandes ideas de la economía Idea 3 (cont.) Los mercados son eficientes porque aseguran que los recursos se utilizarán en donde se valoran más. Alternativa de la economía de mercado Economía de mando .

La imperfección del mercado es una situación en la que el mercado no usa los recursos de manera eficiente . .Grandes ideas de la economía Idea 4: Imperfección o falla del mercado El mercado no siempre trabaja de manera eficiente. y en ocasiones es necesaria la acción del gobierno para superar esta imperfección y lograr un uso más eficiente de recursos .

ingreso y valor de la producción Para la economía en su conjunto. el gasto es igual al ingreso e igual al valor de la producción.Grandes ideas de la economía Idea 5: Gasto. .

Este aumento del producto por persona permitirá a más personas poseer bienes y servicios. .Grandes ideas de la economía Idea 6: Niveles de vida y crecimiento de la productividad Los niveles de vida tienden a mejorar cuando aumenta la producción per cápita.

Grandes ideas de la economía Idea 7: Inflación: un problema monetario La inflación ocurre cuando la cantidad de dinero aumenta más rápido que la producción. . La inflación es el resultado de un proceso en el que "demasiado dinero persigue pocos bienes".

Algo de desempleo resulta de la búsqueda de los empleados de un empleo adecuado y de los empleadores a la búsqueda de trabajadores adecuados . aunque algún tipo de desempleo puede ser productivo.    Las tasas de desempleo varían .Grandes ideas de la economía Idea 8: Desempleo: eficiente o desperdiciado El desempleo puede ser resultado de la imperfección de mercado. . Este desempleo mejora la productividad.

Objetivos de aprendizaje  Definir la economía  Explicar las cinco grandes preguntas que los economistas tratan de responder  Explicar ocho ideas que definen la forma de pensar de la economía  Describir cómo trabajan los economistas .

Microeconomía y macroeconomía .Qué hacen los economistas La economía puede ser vista desde la perspectiva micro o macro.

Estudia:  Precios y cantidades  Efectos de la regulación gubernamental y de los impuestos .Qué hacen los economistas Microeconomía y macroeconomía Microeconomía es el estudio de las decisiones de individuos y empresas y la interacción de esas decisiones en los mercados.

Qué hacen los economistas Microeconomía y macroeconomía Macroeconomía es el estudio de la economía nacional y de la economía global. del gasto gubernamental y de los déficit presupuestario sobre el empleo e ingreso totales Efectos del dinero y de las tasas de interés . Estudia:    Precios promedio y empleo total. ingreso y producción Efectos de los impuestos.

La ciencia económica Los economistas tratan de hallar una explicación de cómo funcionan los sistemas económicos. Los economistas distinguen entre afirmaciones positivas y afirmaciones normativas. .

de valores personales y no pueden . Dependen probarse. Pueden resultar correctas o incorrectas. Pueden probarse comparándolas con los hechos.La ciencia económica Las afirmaciones positivas se refieren a lo que es. Las afirmaciones normativas se refieren a lo que debe ser.

.La ciencia económica Objetivo: Descubrir y catalogar afirmaciones positivas que sean congruentes con lo que observamos en el mundo y que nos permitan entender cómo funciona el mundo económico.

La ciencia económica Pasos:  Observación y medición  Construcción de modelos  Prueba .

Obstáculos y errores analíticos en economía Separar causa y efecto Ceteris Paribus Falacia de composición La afirmación de que lo que es cierto para las partes es cierto para el todo o de que lo que es cierto para el todo es cierto para las partes. .

.Obstáculos y errores analíticos en economía Falacia post hoc El error de razonamiento de que un primer evento es la causa de un segundo evento porque el primero ocurrió antes que el segundo.

.. 1.EL PROBLEMA ECONÓMICO  El problema económico se plantea a través de una serie de preguntas.. cuyas respuestas se encarga de dar la economía.¿Para quién producir? 45 .¿Cómo producir? 3.¿Qué producir? 2.