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ECONOMÍA DE LA

CONTAMINACIÓN:
INSTRUMENTOS DE MERCADO

TEMA 5: ECONOMÍA DE LA
CONTAMINACIÓN:
INSTRUMENTOS DE MERCADO
5.1. Soluciones de mercado
5.1.1. El teorema de Coase
5.1.1.1. La negociación del mercado de las
externalidades.
5.1.1.2. Críticas al Teorema de Coase.
5.1.2. Permisos de contaminación negociables
5.1.2.1 Ventajas de los derechos negociables
5.1.2.2 Modalidades de sistemas de permisos
5.1.2.3. Aplicación de los permisos en EEUU y
otros ejemplos

5.1. SOLUCIONES DE MERCADO
5.1.1 Teorema de Coase: una solución de mercado
 Los mercados no aseguran la cantidad óptima de externalidad,
pero existe una corriente de pensamiento liderada por Coase (1960)
que aboga por dotarlo de algún mecanismo para que el mercado
mismo sea conducido en la dirección adecuada. Para ello hace falta
introducir el concepto de derecho de propiedad.
 Un derecho de propiedad se relaciona con el derecho a usar un
recurso. Esta propiedad no es absoluta sino que se ve atenuada o
restringida por las normas sociales. Estos derechos pueden ser:

Privados: propiedad de unos individuos perfectamente
identificables.

Comunales: el uso de la propiedad se comparte con otros
individuos (propiedad común).

La negociación del mercado de las externalidades Diagrama básico de externalidad óptima BPMN = Beneficios Privados Marginales Netos (Precio .1.1.5.Coste Marginal) CME = Coste Marginal Externo (Valor del daño ocasionado por la contaminación) Q* = Nivel óptimo de actividad ( y nivel óptimo de contaminación) C/B CME BPMN X B D Y m n n’ m’ C A O Z Q1 Q* Q2 QMAX Actividad Económica .1.

El contaminador propone llegar a Q 1 a cambio de compensar al contaminado en una cantidad mayor a OAQ 1 pero menor que OXBQ1. el contaminador gana Omm´A y el contaminado mXBm´. La negociación del mercado de las externalidades  2 situaciones según quién tenga los derechos de propiedad 1.. El punto de partida es Qmax.1. se tiende a Q* (óptimo social). En ese punto.5.1.1.El contaminado tiene los derechos (a no ser contaminado) El punto de partida es O. A esta situación se le denomina mejora de Pareto. por ejemplo Q2nn‘Qmax. El contaminado propone llegar a Q 2 a cambio de compensar al contaminador en una cantidad mayor a Q 2CQmax pero inferior a Q2 DZ Qmax. Así: · el contaminador gana Q2nn‘Qmax · el contaminado gana nDZn‘ Como en la situación 1. El razonamiento es el mismo hasta llegar al punto Q* (óptimo social) hacia el cual fuerza la negociación 2. ..El contaminador tiene los derechos (derecho a contaminar). por ejemplo Omm´Q1.

y sea quien sea su titular TEOREMA DE COASE Si el contaminador y el contaminado son capaces de negociar y llegar a un acuerdo Existe una tendencia automática a acercarse al óptimo social.1.1.5. La negociación del mercado de las externalidades Definidos unos derechos de propiedad en una actividad contaminante.1. .

2. Por ello. se debe a la existencia de los costes de transacción. derivados de los obstáculos al acuerdo entre las dos partes. tanto el acuerdo como la falta de acuerdo sería un óptimo. Y si no es posible también porque ello indicaría que los costes de transacción son muy altos (por la dificultad de identificar y organizar a contaminados muy dispersos) y mayores que el beneficio esperado. si hay negociación y acuerdo. .  Siguiendo la lógica económica.1.  Precauciones respecto a la regulación de las externalidades:  • • La simple observación de la externalidad no implica que deba hacerse algo en términos de eficiencia económica. Críticas al teorema de Coase : costes de transacción Cuesta imaginar la negociación de tales acuerdos en el mundo real. Para los partidarios del Teorema.5. La existencia de altos costes de transacción puede explicar por qué en ese caso se produce la intervención gubernamental (es más barata y permite llegar al óptimo social).1. se llega al óptimo.

1. Críticas al teorema de Coase : competencia imperfecta Costes Benef.1.5. Dem CSM CM BM CME IM P-CM QM Q* QM* QC Output .2.

sino que también debemos involucrar al consumidor.  Si en competencia perfecta BPMN = CME nos daba el óptimo.1. la curva que se utiliza para la negociación es la curva PCM.  Por lo tanto.1. se observa que se trata del excedente marginal entre el productor y el consumidor. dificultándose en enorme medida la consecución que cualquier acuerdo. . Críticas al teorema de Coase : competencia imperfecta  En competencia perfecta la curva de beneficios marginales (BPMN) es la curva de negociación. en este caso P-CM = CME nos da un óptimo Q* donde P=CSM. la negociación se debe realizar no solo entre contaminador y contaminado.2. si existe monopolio. Si analizamos esta curva (que no coincide con la de beneficio marginal).5. en el caso de monopolio. Para calcularla. que coincide con la diferencia entre ingresos y costes marginales (IM-CM). Sin embargo. para cada nivel de Q restamos a la curva de demanda la de costes marginales . para obtener el óptimo.

Las influencias sociales de ambos agentes pueden ser muy distintas. .1. el problema está en decidir quién debe pagar a quién. Y si la contaminación es de larga duración. Comportamiento del “pasajero clandestino” (free-riding) Otras:   La definición de los derechos de propiedad no garantiza su cumplimiento.2. lo que conduce a resultados ética y ambientalmente cuestionables.5. Amenazas: Si un contaminado compensa a un contaminador porque este último es el titular de los derechos de propiedad. Por otra parte. Propiedad común   En una propiedad comunal el contaminador es contaminado. existe la posibilidad de que otros contaminadores entren en el juego y reclamen una compensación. Críticas al teorema de Coase : otras críticas    Identificación de los negociadores: A menudo es difícil identificar a los contaminadores y a los contaminados. sobre todo en el caso de la contaminación difusa.1. el problema es decidir quien actúa de interlocutor de la generaciones futuras. si nos encontramos con situaciones de libre acceso.

1.2. PERMISOS DE CONTAMINACION NEGOCIABLES GRÁFICO DE LOS PERMISOS NEGOCIABLES CMR = Curva de coste marginal de reducción de la contaminación CME = Coste Marginal Externo (Valor del daño ocasionado por la contaminación) El eje horizontal muestra tanto el nivel de emisiones como el número de permisos Precios costes CMR S* CME P* P1 0 Q* Q1 Q2 Contaminación Permisos .5.

Si la Administración quiere alcanzar el punto Q*.H. Se trata de una parcelación de la contaminación óptima en multitud de unidades. pero al contrario del caso de establecimiento de estándares aquí concede permisos (o certificados de contaminación) por esa cantidad.2. En el gráfico anterior.  CMR = curva de demanda de permisos. cada una de ellas un permiso. la autoridad reguladora solo permite un determinado nivel de emisiones contaminantes.1. . la curva de costes marginales de reducción de la contaminación (CMR) representa la demanda de permisos en el mercado. que se distribuyen entre todos los agentes contaminantes. y estos permisos son negociables ya que se pueden comprar y vender en un mercado de permisos. como óptimo. ha de establecer la oferta de permisos en s* (obviamente se trata de una función inelástica e independiente del precio). En ambos casos. Dales en 1968 y ofrece similitudes y diferencias con el establecimiento de estándares. Así. PERMISOS DE CONTAMINACION NEGOCIABLES     La idea de los permisos de contaminación fue introducida por J.5. el contaminador comprará Q1 permisos (de Q2 a Q1 es más barato reducir la contaminación pero de Q1 a Q* es más barato comprar derechos) Por tanto. si el precio del permiso es P 1.

Para un precio P*.2.1. S* P* CMRT=CMR1 +CMR2 CMR1 CMR2 0 Q1 Q2 Q* Permisos . la primera empresa comprará Q1 permisos y la segunda Q2.5. Es fácil apreciar como el contaminador con mayores costes compra más permisos que el otro.1 Ventajas de los permisos negociables: minimización de costes.  El gráfico refleja dos contaminadores sometidos a diferentes costes de reducción del impacto ambiental (CMR) .

Si por el contrario desea reducir la contaminación. disminuyendo de esta forma el número de permisos que circulan libremente. le basta comprar ella misma permisos y retirarlos del mercado.5.1.2. Precios Costes Este sistema permite mucha flexibilidad al posibilitar variar los estándares con relativa facilidad. Si la Administración decide cambiar el nivel de contaminación le basta mover la oferta de derechos hacia la derecha. S* P*’ P* CMR’ CMR Permisos .1 Ventajas de los permisos negociables: nuevos participantes    Con la entrada de nuevos participantes aumenta la demanda de permisos y como la oferta es fija aumenta su precio.

mientras que en el caso de emplear permisos basta con definir el estándar y el mecanismo para concederlos. Alguien interesado en que se reduzca el nivel de contaminación puede comprar permisos y retirarlos así del mercado. Y mientras que los impuestos tienen que ser ajustados por las entradas y salidas del sector.5.2. sea o no agente contaminador.1 Ventajas de los permisos negociables: más argumentos  Oportunidades para quien no contamina. De esta forma obtendríamos una medida de lo que la sociedad está dispuesta a pagar por reducir la contaminación.1. Otra ventaja es que los permisos incorporan las variaciones de inflación al tratarse finalmente de mercancías de mercado sujetas a las variaciones del mismo. los permisos se ajustan de forma automática a tales cambios. estará abierto a cualquiera. .    Un impuesto puede estar mal estimado.  Inflación y costes de ajuste. Si el mercado de permisos es libre.

Además. . en la vida real suele haber muchas fuentes de emisión y muchos puntos de recepción. En contra de lo supuesto hasta ahora. A esta complejidad hay que añadir los efectos de sinergia entre varios elementos contaminantes.2.5. “limpiar más es más caro que empezar a limpiar”: para ajustar un impuesto a una mayor “limpieza” habría que anunciarlo con antelación y asegurar su estabilidad a medio y largo plazo. Los permisos nos permiten evitar estos problemas.  Bloqueo tecnológico. cada uno con diferentes capacidades de asimilación.1 Ventajas de los permisos negociables: últimos argumentos  La dimensión espacial. Sin embargo. La imposición de impuestos solo incentiva la mejora tecnológica hasta el punto en el cual cualquier reducción es más cara que pagar el impuesto. los permisos potencian la mejora tecnológica continua a lo largo del tiempo sin imponer a ésta frenos. lo que dificulta el establecimiento de impuestos.1.

2. SPE  El sistema de permiso de emisiones (SPE). por lo que puede resultar ineficiente. .  Es el más sencillo.  Puede dar lugar a daños fuera de la zona de aplicación  Con su utilización.2 Modalidades de sistemas de permisos: primer tipo. pero más caro que los demás en costes totales de reducción de la contaminación. Características:  Se basa en conceder permisos en las fuentes de emisión e ignorar los efectos de estas en los puntos de recepción  Dentro de una región el contaminador solamente tiene un mercado en el que negociar y un solo precio: el precio de un permiso para emitir contaminantes.5.  La negociación de permisos se realiza uno a uno.1.  Inconvenientes del sistema:  Al no discriminar según los puntos de recepción es poco probable que discrimine entre fuentes contaminantes sobre la base del daño ocasionado. cualquier área puede llegar a experimentar concentraciones de contaminantes y sobrepasar los estándares.

1.  inconvenientes del sistema:  El sistema tiene muchas complicaciones para los contaminadores y podría ser también una pesadilla para los reguladores.2.  El contaminador se ha de enfrentar a distintos mercados bastante complejos (según distintos puntos de recepción) y a distintos precios. SPA  El Sistema de permiso ambiental (SPA). lo que le da pocas probabilidades de funcionamiento. ya que en cada punto de recepción habrá que alcanzar un determinado estándar a partir de un determinado número de permisos.5. . Características:  Los permisos están definidos de acuerdo con su situación respecto al punto de recepción.  La negociación de permisos no es uno a uno.2 Modalidades de sistemas de permisos: segundo tipo.  cada punto de recepción puede tener un estándar de calidad distinto.

SCC  Sistema de compensación de la contaminación (SCC):  Los permisos se definen en términos de emisiones de manera que el estándar se tiene que cumplir en todos los puntos de recepción. pero no se hace uno a uno.  La negociación de permisos tiene lugar dentro de una zona definida. por lo que no se conoce si resulta más caro o más barato que ellos.  El valor de cambio de los permisos está determinado por los efectos de los contaminadores en los puntos de recepción.2. .5.  El sistema SCC combina características del SPE (los permisos se definen en términos de emisiones y no hay negociación fuera del área definida) y del SPA (el tipo de cambio entre permisos está definido por los efectos ambientales).  El sistema no ha sido evaluado como los dos anteriores.2 Modalidades de sistemas de permisos: tercer tipo.1.

Los emisores pueden atesorar CRE para usarlos más tarde en contextos de red.UU y otros ejemplos  Estados Unidos ha llevado a la práctica experiencias concretas en la negociación de permisos de contaminación. por necesitar modificar sus emisiones.1.3 La aplicación de los permisos en EE.  2ª forma: política de burbuja. El nivel global de emisiones en una burbuja imaginaria no debe sobrepasar el estándar. han de utilizar CRE para poder incrementarlas.  3ª forma: redes. Si se sobrepasa en un punto.  4ª forma: modalidad de banca. Parecido a la burbuja pero afectando a fuentes que. En 1977. sin llegar a ser consideradas como nuevas.5.2. se ha de compensar con CRE adquiridos en otro punto. se aprobó una enmienda a la Clean Air Act de 1970 que introducía un programa de negociación de emisiones. La negociación toma varias formas:  1ª forma: política de compensaciones. Nuevas fuentes de emisión pueden establecerse comprando CRE existentes en la región. burbuja o compensación . Se trata de créditos de reducción de emisiones (CRE) conseguidos por las fuentes que están por debajo del estándar establecido.

por lo que no se aplica el análisis por puntos receptores desarrollado en la parte teórica Tipo de sistema: sistema de comercio de emisiones entre instalaciones (Sistema de Permiso de Emisiones. tipo “cap and trade”): se establece un techo para las emisiones y se crean derechos por las emisiones correspondientes que se reparten entre las fuentes emisoras Dos fases:  Primera: 2005-2007  Segunda: 2008-2012 (periodo de cumplimiento de Kyoto) .mercado de derechos de emisión de CO2     La Directiva 87/2003/EC establece un sistema de comercio de emisiones en la UE a partir del 1 de enero de 2005 El CO2 es un contaminante global.

papel y cartón  Gases incluidos:  Primer periodo: CO2  Segundo periodo: posibilidad de incluir otros gases de efecto invernadero (GEI) .La Directiva Europea sobre el mercado de derechos de emisión de CO2  Sectores incluidos  Generación eléctrica  Refino  Siderurgia  Cemento y cal  Vidrio y cerámica  Pasta de papel.

.La Directiva Europea sobre el mercado de derechos de emisión de CO2     Asignación gratuita  Excepto un máximo del 5% de los derechos en el primer periodo y un máximo del 10% en el segundo periodo. en general. han sido relativamente modestos para el primer periodo ( “de prueba”) Sanciones  Primera fase: 40€/tonelada CO2  Primera fase: 100€/tonelada CO2  El pago de la multa por exceso de emisiones no eximirá al titular de la obligación de entregar una cantidad de derechos de emisión equivalente a la de las emisiones en exceso. que pueden ser subastados Cada Estado Miembro ha realizado un Plan de Asignación. Los objetivos de reducción para cada país dependen de la asignación realizada en cada Estado Miembro. y. con amplia libertad pero sujetos a algunos criterios comunes fijados en la Directiva.

para establecer el reconocimiento mutuo de los derechos de emisión Vínculos con los Mecanismos Flexibles de Kyoto:  Se permite incorporar los créditos obtenidos en países en desarrollo por medio del Mecanismo de Desarrollo Limpio  Cada país puede establecer límites a este reconocimiento  Se prohíbe la utilización de créditos obtenidos en:    Grandes proyectos hidráulicos Proyectos de energía nuclear Proyectos de sumidero (bosques) .La Directiva Europea sobre el mercado de derechos de emisión de CO2   Vínculos con otros sistemas de comercio de GEI:  Pueden celebrarse acuerdos con terceros países del Anexo B que hayan ratificado el Protocolo de Kyoto.

Instrumento 25 .Contaminación Ambiental TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 26 .

la contaminación. y por supuesto nuestra vida. entre otros aspectos que podrían influenciarnos a mantener o rescatar el equilibrio de nuestro ambiente TEMA 5. tipos. Es nuestro deber al realizar este trabajo conocer mas sobre nuestros ecosistemas.Introducción En la actualidad nuestro mundo esta sufriendo muchos cambios gracias a la acción del hombre. las relaciones que existen entre los individuos (ya sean de la misma o de diferentes especies)... cambios que de alguna manera u otra desequilibran la normalidad del mismo. los factores que los componen. causas y consecuencias.. Instrumento 27 .

Instrumento 28 . es decir. TEMA 5.  Se denomina contaminación ambiental a la cantidad de partículas sólidas suspendidas en el aire. disueltas en el agua o incorporadas a los alimentos. irreversibles o no. la introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños.Contaminación Ambiental  La contaminación es un medio cualquiera de un contaminante. en el medio inicial.

Causa de la Contaminación Existen muchos problemas ambientales que están enfermando a nuestro planeta. -       Cambio climático Adelgazamiento de la capa de ozono. - Pérdida de la biodiversidad - Desechos y basura TEMA 5. Instrumento 29 .

y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su medio ambiente. TEMA 5.Sistema ecológico La ecología es el estudio de la distribución y abundancia de los seres vivos. Instrumento 30 .

a los efectos de un fenómeno natural. El concepto puede extenderse. TEMA 5. Instrumento 31 . con poca utilidad.Impacto ambiental Por impacto ambiental se entiende el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos.

Instrumento 32 .Efectos Económicos Efectos Socio Culturales Efectos Sobre el medio natural Efectos Tecnologicos Efectos Sobre la salud TEMA 5.

Los Freones     Estos compuestos gaseosos elaborado por el hombre. flúor y carbono Su punto de ebullición es inferior a 0º C su precio. Instrumento 33 . TEMA 5. resultan extremadamente útiles para diversas aplicaciones industriales. conocidos genéricamente como Clorofluorcarbonos (CFC) o Freones Son compuestos gaseosos formados por cloro.

Instrumento 34 .TEMA 5.

presenta un pH o grado de acidez menor a 5. niebla o rocio.¿Qué es la Lluvia Acida? La lluvia ácida es lluvia que se ha vuelto ácida debido a ciertos contaminantes que se hallan en el aire. TEMA 5. según estudios bioquímicos. tambien se presenta en nieve. que puede aparecer de muchas formas.65. Instrumento 35 . Se denomina lluvia ácida a un tipo de desastre natural caracterizado por la precipitación pluvial que.

Formación de la lluvia Acida  La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre emitido por fábricas.  Esta interacción de gases con el vapor de agua forman el ácido sulfúrico y los ácidos nítricos. centrales eléctricas y automotores que queman carbón o aceite. Finalmente. estas sustancias químicas caen a la tierra en forma de precipitación o lluvia ácida TEMA 5. Instrumento 36 .

Instrumento Existen ácidos como H2SO4 y HNO3 37 .6 PH 3 Por presencia del CO2 se forma el H2CO3 Estos Acidos Se forman por SO2 y NO2 TEMA 5.La lluvia Acida presenta PH de 5.

TEMA 5. Instrumento 38 .¿Qué Causa la lluvia Acida? Estos gases pueden alcanzar niveles muy altos en la atmósfera. en donde se mezclan y reaccionan con agua. oxígeno y otras substancias químicas y forman más contaminantes conocidos como lluvia ácida La lluvia ácida es causada por una reacción química del óxido de azufre y los óxidos de nitrógeno que salen al aire.

TEMA 5. Estos contaminantes producen lluvia ácida. para producir la electricidad. que han cambiado la mezcla de gases en la atmósfera. el escape de los automóviles. los seres humanos han emitido gran cantidad de distintas substancias químicas al aire. Además. En las últimas décadas. Las centrales eléctricas emiten la mayor parte del dióxido de azufre y muchos de los óxidos de nitrógeno al quemar combustibles fòsiles. camiones y autobuses también emite óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre en el aire.Otras causas Las actividades humanas son la principal causa de la lluvia ácida. como carbón. Instrumento 39 .

monumentos. y los automóviles debido a los compuestos químicos que contiene la lluvia ácida TEMA 5.¿Porque es dañina la lluvia ácida ? El dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno pueden causar enfermedades respiratorias crónicas como el asma y la bronquitis. afectan a los edificios.estatuas. lagos y arroyos en la región noreste de los Estados Unidos y en otros lugares tienen niveles de pH mucho más bajos de lo normal. Instrumento 40 . disminuyendo su resistencia. Muchos Las Tambien nubes y la niebla ácidas disuelven los nutrientes importantes que los árboles tienen en sus hojas y agujas.

Producen
enfermedades
respiratorias

Destruye la
vegetación

TEMA 5. Instrumento

41

Proceso de la lluvia acida

TEMA 5. Instrumento

42

TEMA 5. Instrumento

43

TEMA 5. Instrumento 44 .

Instrumento 45 .TEMA 5.

Instrumento 46 .TEMA 5.

Instrumento 47 .TEMA 5.

Instrumento 48 .TEMA 5.

Instrumento 49 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 50 .

Instrumento 51 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 52 .

Instrumento 53 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 54 .

consigue que tus padres la cambien por una que queme combustible sin humo. en bicicleta o utilizando un medio de transporte público.¿Qué podemos hacer? •Nosotros podemos hacer algunas cosas para ayudar a resolver el problema de la lluvia ácida : •Usar el coche lo menos posible : ve al colegio caminando. •Si la calefacción de tu casa es de carbón. •España va retrasada con respecto a muchos países en la eliminación de la contaminación causante de la lluvia ácida. TEMA 5. Solidarízate con las campañas ecologistas. Instrumento 55 .

Instrumento 56 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 57 .

firmada por 49 países. los investigadores que trabajan en la Antártida detectaron una pérdida periódica de ozono en las capas superiores de la atmósfera por encima del continente aparece en la Antártica. pero en 1861 Addlin estableció. 36 naciones firmaron y ratificaron un tratado para la protección de la capa de ozono. En 1985. este investigador lo obtuvo a partir de oxígeno sometido a descargas eléctricas intensas. puso de manifiesto la intención de eliminar gradualmente los clorofluorcarbono (CFC) de aquí a finales de siglo. TEMA 5. la composición de su molécula a partir de los volúmenes y densidades relativas de oxígeno y ozono. conocida como Protocolo de Montreal. En 1987. En 1970. una convención de las Naciones Unidas. Instrumento 58 .Antecedentes Históricos El ozono fue descubierto y nombrado por Schoenbein en 1840.

de color azul pálido que se encuentra en pequeñas cantidades en la atmósfera terrestre.) por encima de la superficie de la Tierra. TEMA 5. Instrumento 59 . pero los compuestos naturales de nitrógeno presentes en la atmósfera parecen ser responsables de que la concentración de ozono haya permanecido a un nivel razonablemente estable.Definición de la Capa de Ozono La capa de ozono es un gas compuesto por moléculas de tres átomos de oxigeno. OZONO: Forma alotrópica del oxigeno (O3). Rodea al planeta tierra en forma de capa que absorbe los rayos ultravioleta y protege al hombre de los efectos negativo de los rayos solares. El ozono se forma por acción de la luz solar sobre el oxígeno. Esto lleva ocurriendo muchos millones de años. La capa de ozono. En ella se producen concentraciones de ozono de hasta 10 ppm. (atmósfera de 19 a 48 km.

que contiene ozono. TEMA 5. Instrumento 60 .OZONOSFERA: Capa de la atmósfera terrestre situada entre los 15 y los 40 Kms de altura.

TEMA 5. Le tomó al mundo demasiado tiempo entender estas advertencias tempranas. tales como los clorofluorocarbonos (CFCs). Instrumento 61 .Importancia Entre los 19 y los 23 kilómetros por sobre la superficie terrestre. Este delgado escudo hace posible la vida en la tierra. en la estratosfera. El ozono se produce mediante el efecto de la luz solar sobre el oxígeno y es la única sustancia en la atmósfera que puede absorber la dañina radiación ultravioleta (UV-B) proveniente del sol. rodea a la Tierra y la protege de los peligrosos rayos del sol. la capa de ozono. un delgado escudo de gas. los científicos han venido advertido acerca de una potencial crisis global como resultado de la progresiva destrucción de la capa de ozono causada por sustancias químicas hechas por el hombre. Desde 1974.

Instrumento 62 .Distribución de la Capa de Ozono El ozono se encuentra muy desigualmente repartido en las capas atmosféricas. TEMA 5. y su presencia en la atmósfera hace posible la absorción de la casi totalidad de la radiación UV del sol que incide sobre la tierra. las inferiores contienen a partir de los 20 Kms. la zona comprendida entre los 35 y 80 Kms. en el otoño. aumenta desde las zonas tropicales a los polos y experimenta una oscilación anual imperceptible en el ecuador y de la mayor amplitud en los polos. en la primavera y un mín. la cual se halla encima de la estratosfera y debajo de la ionosfera. La formación del ozono atmosférico es debido al bombardeo de las moléculas de oxígeno por iones y electrones procedentes del sol. Por esta razón recibe el nombre de ozonosfera (capa de ozono). de modo que evite la acción destructora de los órganos vivos que llevaran a cabo la radiación procedente del sol sin el filtro de la capa de ozono gaseoso. de altura. Y disminuir posteriormente hasta los 80. Va aumentando su proporción para alcanzar la mayor densidad hacia los 50 Kms. con un máx. La cantidad de ozono en la atmósfera varia según el lugar y el tiempo.

a una distancia entre 15 y 50 kilómetro. el ozono resulta perjudicial para la vida. mientras que deja pasar la luz visible para soportar la producción de las plantas que forman la base de las cadenas alimenticias. indudablemente su función especifica en la estratosfera. TEMA 5. ya que actúa como una pantalla que filtra dichos rayos. que es donde se encuentra en estado natural y es allí donde absorbe las peligrosas radiaciones ultravioletas provenientes del sol. forma una verdadera capa protectora de los rayos ultravioletas provenientes del sol.Función de la Capa de Ozono En la superficie de la tierra. Instrumento 63 . pero en la estratosfera. por lo que ésta es.

Instrumento 64 .La acción de los Rayos Ultravioletas TEMA 5.

El ascendente nivel de dióxido de carbono enfría la capa inferior de la estratosfera. El cloro. los rayos ultravioleta del sol rompen la cadena de los gases clorofluorocarbonados (CFC). es transferido a componentes químicos y transportado a la parte inferior de la estratosfera. Dos moléculas de monóxido de cloro se combinan para formar un nuevo compuesto. uno de sus elementos y principal causa de la destrucción de ozono. aumentando la formación de nubes polares que convierten al cloro 65 en un agente destructor delTEMA ozono 5. Instrumento . El decreciente nivel de ozono refuerza el efecto de enfriamiento del dióxido de carbono que contribuye a formar más nubes estratosféricas polares. separando de ella a un átomo de oxígeno para formar una molécula de monóxido de cloro y otra de oxigeno.A unos 50 kilómetros sobre el nivel del mar. Un átomo de cloro ataca a una molécula de ozono. El nuevo compuesto se divide en dos átomos de cloro y en una molécula de oxígeno.

aquello que hoy se conoce como "hueco del ozono“. TEMA 5. plásticos y los circuitos de refrigeración y aire acondicionado.La verdad sobre la Capa de Ozono La capa de ozono se está reduciendo entre un 2 y 3 % cada año. Así. Hoy por día parece probado que es debido al aumento de las emisiones del freón (CFC). Así. los rayos UV. alcanzan la superficie de la tierra en mayor cantidad e intensidad. producen una reacción química que libera el Cl y el Br y produce la destrucción del ozono. Sin embargo. Los investigadores descubrieron que en la Antártica se ha producido una impresionante disminución de esta capa protectora desde 1979. un gas que se usa en la industria de los aerosoles. que ya no son los detenidos. CFC es un gas liviano que se eleva hasta la estratosfera y debido a que es muy estable puede permanecer allí por centenas de años. Instrumento 66 . los mismos rayos. en contacto con el CFC.

TEMA 5. El lado negativo es que existe un crecimiento constante de sustancias que destruyen el ozono en la estratosfera. la tasa de crecimiento en la producción de sustancias que agotan el ozono (SAO). Instrumento 67 . por ejemplo los CFCs. ha decrecido como resultado directo de las reducciones de emisiones globales de estas sustancias. provenientes de fuentes industriales.El estado actual de la Capa de Ozono Según un informe del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) de 1994.

de la refrigeración. la destrucción del ozono estará por el orden de 3 a 10 % por el uso de aerosoles. por el posible aumento del cloro en la estratosfera. que permiten la entrada pero no la salida de la radiación solar. emitidos por las centrales eléctricas que utilizan carbono y petróleo (dióxido de azufre y oxido de nitrógeno). los científicos empezaron a sospechar que los CFC son gases que destruyen el ozono. entre las causas.  La destrucción de la capa de ozono se origina. espuma plástica.  Estos gases. en el futuro existe un riesgo de destrucción importante. Se utilizan para fabricar todo tipo de producto de espumas de plástico: desde el aislante de espuma en la rama de la construcción hasta los vasos y envases para las llamadas "comidas rápidas".  Una molécula de cloro puede continuar de este modo por más de un siglo.Destrucción de la Capa de Ozono  1974. por las deforestaciones y el constante bombardeo de la atmósfera con los llamados gases invernadero. producido por los diversos contaminantes liberados desde la tierra. TEMA 5. como disolventes para limpiar equipos electrónicos y muchos usos más. solventes y propulsores. Instrumento 68 .  Para fines del próximo siglo. como refrigerantes en los aparatos de aire acondicionado y frigoríficos. Se utilizan como gas impulsor para los spray de aerosol. destruyendo así unas 100. actúan como gases de invernadero sobre el planeta.000 moléculas de ozono. aumentando así la temperatura de la tierra. Así como el empleo de contaminantes como los clorofluorcarbonos CFC que usan las industrias de aerosol. Y.

Instrumento 69 .TEMA 5.

Instrumento 70 . TEMA 5. lo estamos destruyendo y aquí abajo (troposfera) donde es venenoso lo estamos fabricando.Podemos ver entonces la ironía de esta crisis relacionada con el ozono. allá arriba (estratosfera) donde lo necesitamos.

Se estima que constituye en un 12% a las alteraciones de la capa de ozono. Este freon se emplea en la industria química.  CCl. se emplea en solventes utilizados en la fabricación de computadoras y equipos electrónicos. Instrumento 71 .  CFC-113. electrónica y química. Este compuesto. Este freon sirve como gas refrigerante de los equipos de acondicionamiento de aire domiciliarios. El tetraclorudo de carbono es un buen disolvente.Principales Compuestos químicos que afectan la Capa de Ozono  CFC-12. el aporte de este compuesto a esa alteración seria del 45%. de autos y refrigeradores domésticos y comerciales. que disuelve muy bien las grasas. Aporta en aproximadamente un 8% a la alternación de la capa de ozono. en la refinación de petróleo y como liquido limpiador en las tintorerías. en la alteración de la capa de ozono puede estimarse en un 26%.  Metil cloroformo. Contribuye aproximadamente en un 5% a la alteración de la capa de ozono. que se emplea en la industria farmacéutica. Es un solvente (desengrasante) utilizado en las industrias aeroespacial. TEMA 5.  CFC-11. para la producción de plásticos que sirven para el almohadillado de asientos de autos y muebles y para aislaron térmica.

. Al igual que científicos australianos.Planteamiento del problema La disminución de la capa de ozono. Humedad. ser motivado por periodo de incidencia en la atmósfera durante el invierno aural. Científicos venezolanos afirman que existe una relación entre Tº. el deterioro de la capa de ozono puede. sigue en peligro ya que se utilizan comercialmente muchas sustancias que la dañan. y nacional ya que la capa de ozono protege a la tierra de los efectos nocivos de la radiación solar. y TEMA 5. viene a representar un problema en el ámbito mundial. 72 COInstrumento 2. Los estudios científicos desarrollados en los últimos años han demostrado que productos fabricados por la industria química son responsables de la destrucción progresiva de esta capa de ozono sobre la Antártida.

octubre y noviembre) . TEMA 5.1971 no mostraron disminuciones en la concentración en la capa entre los 15 y los 30 kilómetros. Instrumento 73 . tal como se aprecia en la figura Se observa el rápido descenso en la cantidad de ozono total durante la estación de primavera (septiembre.

herpes. La disminución de la capa de ozono parece hacerse cada día más evidente y dramática. envases y en muchos otros lugares. pinturas.Consecuencias de la disminución de la Capa de Ozono La salud humana: se vería seriamente afectada por una serie de enfermedades que pueden aumentar tanto en frecuencia como en severidad tales como: Sarampión. recientemente se descubrió un nuevo hueco. las cuales pueden contribuir al calentamiento global. sobre Australia y Nueva Zelanda. lepra. Instrumento 74 . principales causantes del cáncer de piel y de modificaciones genéticas en la flora y la fauna. son degradados por la acción de las radiaciones UV. TEMA 5. Además del agujero existente sobre el Artico cerca del polo sur. varicela y cáncer de piel. Los materiales de construcción: Usados en edificios. El clima: Va a variar por las emisiones de CFC. malaria. todas de origen cutáneo. Si desaparece la capa de ozono desaparece también la protección de los rayos ultravioleta.

las consecuencias podrían ser graves sobre todo para5.laInstrumento salud humana. TEMA 75 .Si no se interviene pronto para bloquear la producción de estas sustancias químicas.

El principal enemigo de la capa de ozono son losCFC presente en refrigeradores. La capa de ozono es muy importante ya que esta absorbe los rayos ultravioleta y los efectos negativos de los rayos solares. átomos de oxigeno en oxigeno simple. TEMA Instrumento 76 . aerosoles.Alternativas de solución Estudiar la necesidad de acelerar la progresiva eliminación de los productos que dañan la capa de ozono y extender la lucha a nuevas sustancias. y aparato de aire acondicionados que transforma las moléculas de 3 5. Ampliar los controles y la financiación de proyectos para conseguir nuevas tecnologías que permitan eliminar el uso de productos nocivos. por eso la capacidad de respuesta del organismo es menor y se hace más propenso a contraer enfermedades como el cáncer de piel. De igual manera la reducción de la capa de ozono debilita el sistema inmunológico humano.

TEMA 5. Instrumento 77 .

TEMA 5. Instrumento 78 .

ni demasiada caliente. La Tierra recibe el calor del Sol. Ni demasiada fría. Instrumento 79 .Introducción La temperatura de nuestro planeta es perfecta para la vida. El aumento del nivel del mar y otros cambios en el medio ambiente representan una amenaza para todos los seres vivos. El termino efecto invernadero hace referencia al fenómeno por el cual la Tierra se mantiene caliente y también al calentamiento general del planeta. Las temperaturas de todo el planeta han aumentado en el ultimo siglo y esto podría provocar un cambio climático a nivel mundial. Algunos gases de la atmósfera la retienen y evitan que parte de este calor se escape de retorno al espacio. la vida se extiende por todos sitios. como Venus. como Marte. que provoca que los gases retengan mucho calor cerca de la superficie. Para mantener las condiciones ambientales optimas para la vida es indispensable que entendamos las relaciones complejas que se establecen entre la Tierra y la atmósfera. TEMA 5. Hoy día esta situación de equilibrio delicado esta en peligro a causa de la contaminación de la atmósfera. Gracias a estas condiciones.

la temperatura media del planeta. Este fenómeno evita que el calor del Sol recibido por la Tierra deje la atmósfera y vuelva al espacio. Instrumento 80 . impidiendo que escapen al espacio exterior y aumentando. TEMA 5.¿Qué es el Efecto Invernadero? Se denomina efecto invernadero a la absorción en la atmósfera terrestre de las radiaciones infrarrojas emitidas por la superficie. produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero. por tanto. .

vale decir de 280 partes por millón de volumen (ppmv) en la época preindustrial a 358 ppmv en 1994. Es el gas más importante. pero otras permanecen en la atmósfera por más de cien años. responsable del 70% de lo que sería el calentamiento de la Tierra previsto para los próximos años.CARACTERISTICAS DE LOS GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI) La concentración del dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera se ha incrementado en casi 30%. Instrumento 81 . El “ciclo del carbono” es complejo ya que algunas emisiones se absorben rápidamente. TEMA 5.

INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO POR LAS EMISIONES DE GAS La agricultura da cuenta de alrededor de una quinta parte del efecto invernadero – antropogénico proyectado – produciendo cerca del 50 y el 70% respectivamente. de todas las emisiones antropogénicas de CH4 y N2O. Instrumento 82 . Las actividades agrícolas (sin incluir conversión de bosques y quema de biomasa) se estima que aportan aproximadamente el 5% de las emisiones antropogénicas de CO2 TEMA 5.

son: •Vapor de agua(H2O) •Dióxido de carbono (CO2) •Metano (CH4) •Óxidos de nitrógeno (NOx) •Ozono (O3).Gases de Invernadero Los denominados gases de efecto invernadero o gases invernadero. TEMA 5. y •Clorofluorocarburos (artificiales). Instrumento 83 . responsables del efecto descrito.

atenúa la intencidad del efecto invernadero por sus propiedades reflectivas. TEMA 5. Instrumento 84 . Tiene un potencial de calentamiento global de aproximadamente 21 veces respecto al CO2. Otros gases como los precursores de ozono (compuestos organicos volatiles distintos al metano y óxido de notrogeno) influyen sobre el aumento de la intensidad del efecto invenadero. Tiene un potencial de calentamiento global de aproximadamente 310 veces respecto al CO2. escapes de gas natural y minas de carbón al aire libre). El óxido nitroso (N2O) proveniente de las emisiones del transporte que usa combustibles fósiles y del empleo de fertilizantes nitrogenados. La actividad humana tambien genera grandes cantidades de dióxido de azufre SO2 que aunque produce un severo impacto a nivel regional y local mediante la lluvia ácida.El metano (CH4) se origina en la producción de combustibles fósiles (pérdidas por venteo de pozos de petróleo. La concentración de metano en la atmósfera es hoy más del doble que al inicio de la era industrial.

Instrumento 85 .GASES DE EFECTO INVERNADERO A NIVEL MUNDIAL TEMA 5.

*Agricultura intensiva Metano (CH4) *Minería de carbón. SUS ORIGENES Y LA CONTRIBUCION AL CALENTAMIENTO DE LA ATMÓSFERA GAS* FUENTES PRINCIPALES Dióxido de carbono (CO2) *Quema de combustible fósiles (77%) *Deforestación (23%) Clorofluoros Carbonos (CFC) y gases afines (HFC y HCFC) *Diversos usos industriales: refrigeradoras. *Agricultura y forestería intensiva *Quema de biomasa *Uso de fertilizantes *Quema de combustibles fósiles Oxido Nitroso TEMA 5. *Fermentación entérica. aerosoles de espuma. solventes. *Fugas de gas *Deforestación *Respiración del plantas y suelos por efectos del calentamiento global. Instrumento CONTRIBUCION AL CALENTAMIENT O% 55 24 15 6 86 .LOS GASES COMUNES DE EFECTO INVERNADERO.

asentamientos humanos. y continuará subiendo por siglos  Muchos sistemas humanos. los bosques boreales y tropicales) son vulnerables al cambio climático y algunos quedarán irreversiblemente dañados. verán incrementada su sensibilidad y vulnerabilidad al cambio climático. Durante el siglo XXI la temperatura promedio mundial subirá unos 2° C.  El nivel del mar subirá en un rango estimado medio de 50 cm (mínimo y máximo de 15 a 90 cm respectivamente). zonas costeras y sistemas marino.  TEMA 5. glaciares. Algunos sistemas humanos (sociales y económicos) han estado influenciados por aumentos recientes en la frecuencia de las inundaciones y sequías en algunas zonas.Las Consecuencias del Recalentamiento Global Los recientes cambio del clima en las diversas regiones en especial los incrementos de la temperatura ya han afectado mucho sistemas físicos y biológicos . energía e industria. Instrumento 87 . con un rango de 1 a 5. como la agricultura y silvicultura. los manglares.8° C y continuará elevándose por algunas décadas aunque se estabilicen las emisiones. Los sistemas naturales (Arrecifes de coral y atolones.

Paludismo) y en aguas pantanosas (ej. El efecto invernadero se manifestará sobre todo en el aumento de la temperatura promedio. Se prevé que aumente la frecuencia y la intensidad de algunos sucesos extremos durante el siglo XXI por razón del promedio de cambios y de la variabilidad del clima. presente en la naturaleza en forma sólida (polos y glaciares). Por otro lado se prevé que la frecuencia e intensidad de sucesos de temperatura extremadamente bajas como olas de frío disminuyan La adaptación es una estrategia necesaria a todos los niveles como complemento de los esfuerzos de mitigación al cambio climático. Esto afectara todos los procesos que tienen lugar en los seres vivos y los cuerpos naturales. El agua. Los que tienen recursos mínimos tienen también la mínima capacidad de adaptarse y son los más vulnerables La habilidad de los modelos climáticos para simular los eventos y las tendencias ha mejorado. TEMA 5. y un aumento de la mortalidad por la tensión del calor. Instrumento 88 .Las temperaturas globales promedio y el nivel del mar han subido y los últimos años han sido los mas calientes desde 1860 Aumento en el número de personas expuestas a enfermedades transmitidas por vectores (ej. Cólera).

estudios de vulnerabilidad de la salud humana. Instrumento 89 . el Perú está preparo su Comunicación Nacional ante la Convención de Cambio Climático. el estudio de Mitigación de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero en el Perú (en los sectores de energía. transporte y bosques) y los estudios sobre vulnerabilidad y adaptación al cambio climático ("Estudio de Vulnerabilidad de Recursos Hídricos de Alta Montaña". formaron parte de esta comunicación. Estos son: el Inventario de Gases de Efecto Invernadero (base 1994).¿Qué se hizo en el Perú con respecto al problema de cambio climático? Con la ayuda del Fondo Mundial del Ambiente (GEF) y el Gobierno de Dinamarca (DANIDA). Los estudios realizados a la fecha. TEMA 5. agricultura. infraestructura y economía) y el plan de acción 1999-2004. ecología marina.

Combustibles de emisión cero . Limitación de la antigüedad de vehículos . Mejora en eficiencia y conversión a gas natural de calderas industriales.OPCIONES DE MITIGACIÓN DE EMISIÓN DE GASES DE EFECTO INVERNADERO ENERGIA Combustión directa de biomasa . Cogeneración . Gas natural por carbón . Reducción venteo de pozos de extracción . Carriles segregados para buses . Eficiencia energética en vehículos nuevos . Fotovoltaica y eólica . Vehículos eléctricos . Control de quemas TEMA 5. Turbinas a gas de alta eficiencia . Concesiones viales . Gasificación de biomasa . Agroforesteria . Extracción de productos no maderables . Estímulo tributario a combustibles eficientes . TRANSPORTE GLP en taxis . . Forestación de protección y producción . Geotermia . Opciones normativas . Estufas y cocinas mejoradas . Opciones Normativas . Eficiencia industrial . Aprovechamiento forestal de impacto limitado . Sector residencial urbano . Foresteria urbana . Instrumento 90 . revisiones técnicas . Minihidroeléctricas . Ciclovias . Resanar la red publica . Restricciones a circulación vehicular FORESTAL Manejo productivo de bosques tropicales .

Instrumento 91 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento 92 .

provocando un crecimiento rápido de algas y otras plantas verdes que recubren la superficie del agua e impiden el paso de luz solar a las capas inferiores. TEMA 5.¿Qué es la eutrofización? La eutrofización de las aguas es una palabra que proviene del griego eutros. Instrumento 93 . que significa bien alimentado y consiste en la presencia excesiva de materia orgánica en el agua.

En el caso de las algas las especies que quedan suelen ser de gran tamaño y los animales del zooplancton no pueden comérselas. En general. TEMA 5. en las zonas profundas. disminuyendo el número de especies de seres vivos y aumentando el número de individuos de las pocas especies que quedan. una disminución en la transparencia del agua y. lo cual aumenta en las zonas profundas el consumo de oxígeno. La proliferación masiva de dichas algas ocasiona. en las zonas superficiales.La principal causa de desaparición de estas especies es por sedimentación. una disminución del oxígeno disuelto. el fenómeno de la eutrofización implica una pérdida de biodiversidad. Instrumento 94 . necesario para descomponer la materia orgánica de esas algas.

que puede terminar con la vida acuática. Aumento de la turbidez Aumento del grado de sedimentación TEMA 5.Efectos de la Eutrofización en las aguas Disminución del oxígeno disuelto. Instrumento 95 .

Instrumento 96 . al implicar una pérdida de biodiversidad y con ello de riqueza natural. puede acarrear entre otros efectos el desarrollo de algas tóxicas y microorganismos patógenos Todo lo que indirectamente afecta al ser humano.¿Cómo afecta al hombre la Eutrofización? La eutrofización de las aguas. TEMA 5.

especialmente cloroformo y otros trihalometanos.Puede ser perjudicial para la salud debido : •A la producción de compuestos orgánicos que tras la cloración producen derivados clorados. Instrumento 97 . con capacidad tóxica y/o carcinogenética. •Elevada concentración de nitratos que puede ocasionar en los lactantes metahemoglobinemía y la formación de nitrosaminas. factor de riesgo exógeno en el cáncer de estómago. TEMA 5.

Prospera la vegetación acuática sumergida. Agotamiento del oxígeno. Instrumento 98 .Proceso de Eutrofización Agua clara. Muerte de los vertebrados por sofoco. La vegetación acuática sumergida queda en la oscuridad. La luz penetra. Agua turbia. TEMA 5.

Instrumento 99 . Sin embargo.¿Qué animales sobreviven a la Eutrofización? Con la desaparición de la vegetación acuática sumergida y la pérdida de la transparencia del agua. A su vez la profusión de detritos genera una abundancia de descomponedores. de modo que las bacterias prosperan y aprovechan el oxígeno. las bacterias no mueren. TEMA 5. que consumen en la respiración. de modo que en tanto que haya detritos que las alienten aprovechan el oxígeno que quede. tienen la capacidad de cambiar a la respiración anaerobia (una opción del metabolismo celular que no requiere oxígeno). no sólo se altera el porcentaje de oxígeno disuelto sino que se altera la conducta lumínica imprescindible para la fotosíntesis y por tanto para la vida. casi todos bacterias. El resultado es el agotamiento del recurso con la consiguiente sofocación de peces crustáceos. cuyo crecimiento explosivo crea una demanda nueva de oxígeno disuelto.

Instrumento 100 .¿La eutrofización puede ser un delito ? Los vertidos de residuos forestales a los cauces contravienen las leyes y disposiciones protectoras del medio ambiente. TEMA 5.

Instrumento 101 . TEMA 5. La sobre nutrición de las aguas.Conclusiones La eutrofización es una de las causas por el cual se puede perder biodiversidad y riqueza natural. genera un exceso de algas. originando una disminución del oxigeno que puede terminar con la vida acuática. producto de los deshechos vertidos por el hombre.

la mas utilizada para la detección si el agua esta contiene algún patógeno es el E Coli.Contaminación del Agua El agua pura es un recurso renovable. ¿Qué contamina el agua? 1) Agentes Patógenos Producen enfermedades son microorganismos Para saber si el agua esta contaminada contiene gérmenes. TEMA 5. virus. sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las actividades humanas. bacterias se utilizan los indicadores de patogenicidad. sino más bien nociva. estas son necesarias. para el proceso digestivo. que ya no sea útil. Instrumento 102 . utilizando bacterias entéricas (bacterias que tenemos en los intestinos o flora bacteriana) .

) necesita mas oxigeno para oxidar toda esa descarga orgánica. como se termina el O2. Son gases tóxicos (olor de putrefacción) . TEMAmediante 5. los peces mueren. como ocurre esto. etc.Contaminación por Compuestos Orgánicos Cuando se produce la descomposición orgánica. escatol. etc. lagos. Es una reacción incompleta y produce residuos como el H2. Metano. Anaeróbica: En ausencia de O2. Instrumento 103 esto se produce en las lagunas de oxidación . etc. o bombear O2. produce indol. la descomposición es completa y produce CO2 + H2O + Nutrientes. las plantas y termina por pudrirse el agua con una contaminación anaeróbica. puede convertirse en un contaminante: Aeróbica: Cuando la oxidación produce O2. interviene otro oxidante que no sea O2 y puede ser Azufre. . Se puede recuperar la oxigenación . como se agrega aguas hervidas al sistema (ríos.

cobre. La eliminación de metales pesados como fierro. vegetación y/o plantas emergentes.U. Hidróxido de Sodio (NaOH). etc. pro precipitación como minerales sulfurados en el ambiente del sustrato inferior y por simple filtración natural. por oxidación debido a la acción de microorganismos.) como una importante alternativa técnica en relación a los procesos convencionales de Mitigación de Drenajes Ácidos de Mina que emplean la cal (CaO). que favorecen la acción oxidante de las bacterias en el TEMA 5. sumergidas. está siendo utilizado en los países industrializados (E. . Instrumento 104 sustrato rico en materia orgánica. agua y microorganismos que simulan un Wetland natural. especialmente por intercambio iónico. por la asimilación de metales por las plantas como nutrientes. Inglaterra. contenidos en efluentes de drenaje ácido de mina. arsénico. Pasivo. una reducción significativa de sulfatos y un aumento en la precipitación de metales pesados en solución en la forma de sulfuros. plomo.E. Las diversas reacciones que se generan naturalmente en el Sistema Wetland involucran a un incremento del pH. Las plantas acuáticas emiten a través de sus raíces oxígeno atmosférico y Anhídrido carbónico. Canadá. y sulfatos. se realiza por diversos procesos como absorción.. y de Pantanos. manganeso. Los sistemas de diseño y construcción de Wetland consisten de sustratos saturados.TRATAMIENTO DE AGUAS ACIDAS DE MINA MEDIANTE LA TECNOLOGIA WETLAND (SISTEMA BIOLÓGICO) A ESCALA PILOTO En estos últimos 15 años el empleo de tecnologías naturales y/o denominados también de Sistema Wetland.U. Caliza (CaCO3) y una combinación de estos reactivos.

Instrumento 105 . Estos grupos producen una variedad de reacciones con los iones metálicos en solución. para reducir en un medio anaeróbico los sulfatos que transportan los efluentes produciendo precipitados sulfurados de los metales disueltos. Los dos componentes básicos en el Sistema Wetland son: a) Fracciones Orgánicas Los compuestos biológicos en general contienen diferentes grupos funcionales. TEMA 5. el cual dependiendo del pH permite la formación de sulfuros de metal insolubles los cuales precipitan.SISTEMA BIOLOGICO WETLAND Estos sistemas aprovechan la capacidad de las bacterias. disminuyendo la concentración de estos en los efluentes. como la “Desulphovibrio Desulfuricans”. b) La Reducción Biológica de Sulfatos Que renueve acidez y produce sulfuro de hidrógeno.

produciéndose la precipitación de ellos como sulfuros: Cu+2 Zn+2 CUS + H2S ZnS Pb+2 + H+ PbS A pesar de que la reacción antes descrita produce acidez. Instrumento 106 . 2 CH2O + SO4·2 = = = = = = > H2S + 2HCO3 El sulfuro de hidrogeno resultante (H2S) reacciona con los metales pesados en el agua de mina. HCO3· + H+ = = = = = > CO2 +H2O Al elevarse el pH del efluente. algunos metales forman hidróxido y precipitan.Mecanismos de las Bacterias Sulfato Reductoras (Desulfovibrio SP) Este tipo de materia reduce el sulfato en el agua de mina. para producir sulfuro de hidrógeno y bicarbonatos. Me3+ + 2H2O ======> Donde Me = metal Me(OH)3 + 3H+ TEMA 5. la reacción reductora de sulfato produce más alcalinidad (un mol en exceso sobre la acidez producida y prevalecen las condiciones alcalinas.

tiosulfatos. piruvico. la adsorción de metales por la bacteria o algas. la precipitación de minerales bajo condiciones anaeróbicas. por estrictamente bacterias anaeróbicas de los géneros Desulfovibrio y Desulfotomaculum. En el proceso estos azufres conteniendo iones son reducidos a sulfuros de hidrógeno. o productos intermedios de su descomposición. sirviendo también como específicos sustratos oxidantes. Minerales.EL ROL DE LOS MICROORGANISMOS EN EL CICLO DEL AZUFRE Microorganismos (mayor y frecuentemente bacteria) son a menudo integrantes involucrados en la alteración química de minerales. REDUCCION NATURAL EN EL CICLO DEL AZUFRE La reducción directa de iones sulfatos a sulfuro de hidrogeno (H2S) es efectuada naturalmente. Donde los minerales son disponibles como elementos de traza solubles. Las citadas bacterias reductoras de sulfatos (SRB) son heterotroficos (obtienen el carbono celular a partir de compuestos orgánicos). o también como electrones dadores y/o aceptores en reacciones de oxidación – reducción. La bacteria requiere un sustrato orgánico el cual usualmente es un ácido de cadena Instrumento 107 corta tal como el ácido láctico TEMA o el ácido5. y la formación y destrucción de complejos metálicos son todos ejemplos de participación indirecta de microorganismos. La disolución de sulfuros minerales bajo condiciones ácidas (Drenaje Ácido de Mina). ellos tal vez están directamente involucrados en la actividad metabólica celular. . pueden ser directamente o indirectamente necesarios para su metabolismo. dichos organismos utilizan sulfatos. sulfitos SO3¨¨ y otros azufres reducibles conteniendo iones como aceptores finales de electrones en su metabolismo respiratorio. S2O3¨¨.

Algunas bacterias actúan en la zona de transición entre los ambientes aeróbico y anaeróbico TEMA 5. OTRAS REACCIONES DE MICROORGANISMOS EN EL CICLO DEL AZUFRE El Ion Sulfato es captado y/o absorbido a partir de la tierra por plantas. y bacterias de diversos géneros. Instrumento 108 . como resultado de la reducción del ión sulfato a sulfuro de hidrógeno (H2S) y este concepto es claramente definido durante el diseño y construcción de un Wetland. en el proceso están involucrados muchos microorganismos tales como hongos. y la proteína de la planta va a consumirse por animales que convierten la proteína de una planta a proteína animal. la cual incorpora al sulfato hacia el interior de su proteína. La cantidad de bacteria (SBR) en un natural Wetland es capaz de efectuar la precipitación de los sulfuros metálicos a partir del drenaje ácido de mina.El lactato es usado por la bacteria (SRB) durante la respiración anaeróbica para producir acetato según la siguiente reacción: 2CH3CHOHCOO¨¨ + SO4= = >2CH3COO· + 2HCO3¨¨ + H2S De esta manera el sistema Wetland es el mejor proceso natural para la destrucción y/o conversión del ión sulfato. La muerte de plantas y animales va a permitir la descomposición bacteriana de proteínas en desechos y/o residuos para producir sulfuros de hidrogeno y otros productos.

Instrumento 109 .TEMA 5.

TEMA 5. Instrumento

110

¿Qué es la Deforestación?
La deforestación es el proceso de
desaparición de masas forestales (bosques),
fundamentalmente causada por la actividad humana.
La deforestación está directamente causada
por la acción del hombre sobre la naturaleza,
principalmente debido a las talas realizadas por la
industria maderera, así como para la obtención de
suelo para cultivos agrícolas.
En los países más desarrollados, se producen otras
agresiones como la lluvia ácida que comprometen la
supervivencia de los bosques, situación que se
pretende controlar mediante la exigencia de
requisitos de calidad para los combustibles, como la
limitación del contenido de azufre.

TEMA 5. Instrumento

111

COMPOSTAJE
Según el diccionario de la Real
Academia Española, compost es el
humus obtenido de manera artificial
por
descomposición
bioquímica
(fermentación)
de
residuos
orgánicos. Los residuos orgánicos
son restos de plantas y animales. El
compost se usa en agricultura y
jardinería como enmienda para el
suelo (ver abono), aunque también
se usa en paisajismo, control de la
erosión,
recubrimientos
y
recuperación de suelos. Lo estudió
el químico alemán Justus von Liebig.

TEMA 5. Instrumento

112

Instrumento 113 .Deforestación a nivel mundial TEMA 5.

Los residuos de todos ellos pasan a formar parte del compost. Instrumento 114 . protozoos y actinobacterias (o actinomycetes. babosas. El entorno no sólo mantiene a los agentes de la descomposición. que consumen y degradan la materia orgánica. Los agentes más efectivos de la descomposición con las bacterias y otros microorganismos. milpiés. caracoles. TEMA 5.Agentes de la descomposición La construcción de pilas para el compostaje tiene como objetivo la generación de un entorno apropiado para el ecosistema de descomposición. etc. sino también a otros que se alimentan de ellos. aquellas que se observan en forma de blancos filamentos en la materia en descomposición). cochinillas. Ya a nivel macroscópico se encuentran las lombrices de tierra. También desempeñan un importante papel los hongos. hormigas.

Este tipo de utilización es conocida como bioremediación TEMA 5. los estiércoles. competitivo en coste y ambientalmente correcto para reciclar estiércoles.Ingredientes del compost Cualquier material biodegradable podría transformarse en compost una vez transcurrido el tiempo suficiente. basuras y restos animales deben ser tratados en plantas específicas de alto rendimiento y sistemas termofílicos. subproductos y grasas alimentarias. lodos de depuradotas etc. Por ello. Instrumento 115 . Las plantas específicas utilizan sistemas más complejos gestionados de forma técnica y profesionalizada que permiten hacer del compostaje un medio eficiente. no todos son apropiados para el proceso de compostaje tradicional a pequeña escala. El compostaje también se usa para degradar hidrocarburos del petróleo y otros compuestos tóxicos y conseguir su reciclaje. El principal problema es que si no se alcanza una temperatura suficientemente alta (y en los sistemas pequeños es difícil conseguirla) los patógenos no mueren y pueden proliferar plagas. Sin embargo.

porque garantizan productos de mejor calidad en el plazo menor. •pasivo o frío. suele conseguirse compostando en un recipiente cerrado con un control y ajuste continuo de temperatura. la mayor calidad. mata la mayoría de patógenos y gérmenes. fluctuando entre técnicas extremadamente pasivas (dejar todo en un rincón esperando a que se produzca el compost) hasta técnicas activas propias de una industria. flujo de aire. La mayoría de plantas industriales y comerciales de compostaje utilizan procesos activos. Instrumento 116 . Algunos utilizan productos desodorantes. por tanto. que deja a la naturaleza seguir su ritmo y mantiene latentes gérmenes y patógenos en la pila. entre otros parámetros. El compostaje casero es más variado.Técnicas de compostaje Esencialmente hay dos métodos para el compostaje aeróbico: •activo o caliente. que permite el desarrollo de las bacterias más activas. TEMA 5. aunque una pila bien mantenida raramente produce malos olores. humedad. y produce compost útil de forma rápida. El mayor grado de control y.

etc. protozoos y actinobacterias (o actinomycetes. También desempeñan un importante papel los hongos. sino también a otros que se alimentan de ellos. cochinillas. babosas. que consumen y degradan la materia orgánica. Instrumento 117 . caracoles. Los residuos de todos ellos pasan a formar parte del compost. milpiés.Agentes de la descomposición La construcción de pilas para el compostaje tiene como objetivo la generación de un entorno apropiado para el ecosistema de descomposición. Ya a nivel macroscópico se encuentran las lombrices de tierra. El entorno no sólo mantiene a los agentes de la descomposición. TEMA 5. aquellas que se observan en forma de blancos filamentos en la materia en descomposición). Los agentes más efectivos de la descomposición con las bacterias y otros microorganismos. hormigas.

TEMA 5. Instrumento 118 .

Instrumento 119 . Este organismo se alimenta de residuos orgánicos y luego los transforma en un producto de alto contenido proteico utilizado para fertilizar o enriquecer la tierra como medio de cultivo. Incluso existe un mercado mundial para comercializarlas. TEMA 5. Existe una actividad llamada lombricultura. reproducción y supervivencia de estas lombrices. que trata las condiciones de cria.Compostaje con lombrices Se puede obtener vermicompost como producto de excreción de la lombríz californiana.

TEMA 5. Instrumento 120 .

•tratamiento o control de la contaminación. •reducción de los residuos en el origen. considera como primera opción reducir los contaminantes después de que se hayan generado por los procesos industriales. TEMA 5. tratamiento y disposición final. transporte.Objetivo El enfoque tradicional con que se ha abordado el control de la contaminación. que muchas veces alcanzan costos elevados obstaculizando la competitividad de las empresas. modificando el proceso y/o el producto. Instrumento 121 . La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos. exigiendo la aplicación de tecnologías de etapa final o "fin de tubo" (end of pipe). reducción de los costos de recolección. especialmente en el caso de las PyMES. •disposición final Las tecnologías limpias están orientadas tanto a reducir como a evitar la contaminación. •reutilización y reciclado.

Instrumento 122 .Prevenir y reducir TEMA 5.

El nivel de tratamiento elegido depende de la necesidad de obtener mayor o menor cantidad de agua purificada. Instrumento 123 . TEMA 5. el medio ambiente. parámetro utilizado normalmente para conocer la cantidad de oxígeno molecular disuelto. El objetivo principal del tratamiento de las aguas residuales es eliminar la mayor cantidad posible de esos DBO antes de verter el agua residual. dañando. al medio. llamada efluente. Las plantas de tratamiento de aguas residuales pueden eliminar diversos niveles de sólidos suspendidos y DBO para mejorar la calidad de esas aguas. El término usado para referirse a esas materias sólidas causantes de la reducción de oxígeno en el agua es DBO (Demanda Bioquímica de Oxígeno.Energías Hidráulicas ¿ Cómo tratar las aguas residuales ?. La disponibilidad de oxígeno disuelto en el agua es esencial para la vida acuática y marina. requerido para que el proceso de tratamiento sea correcto). por igual. Los materiales sólidos suspendidos en las aguas residuales reducen ese oxígeno.

124 . cosa que ocurre diáriamente con los recursos energéticos basados en combustibles fósiles. No puede ser dicho lo mismo para la energía nuclear de fusión. Los costes de construcción y mantenimiento básico son relativamente estables durante todo el período de vida del embalse donde la central hidroeléctrica está alojada. puesto que el período de vida de una central nuclear es TEMA 5. con lo que el período de vida de éstos se prolonga mucho más que antiguamente. Además. la tecnología actual permite la construcción y mantenimiento de excepcionales embalses. Instrumento mucho más corto.Tratamiento de aguas La energía hidroeléctrica es muchas veces señalada por sus seguidores como una energía económicamente flexible y como una limpia alternativa. Los mismos defensores afirman que esta energía no está sujeta a las periódicas fluctuaciones de las tasas de inflación.

los microbios se comen las sustancias contaminantes. Otro ejemplo. El método es simple. Instrumento 125 . En esta última tecnología citada los propios microbios son usados para eliminar ciertos residuos o sustancias contaminantes del suelo. menos conocido.Biotecnología El compostaje de residuos orgánicos es un ejemplo común de este tipo de tecnología. TEMA 5. es la bioremediación de suelos contaminados.

son las emisiones de gases procedentes de combustibles fósiles (carbón. TEMA 5. se ha discutido mucho y desde muchos aspectos.Biocombustibles líquidos La principal causa que produce el calentamiento global del planeta. Sobre como combatir el efecto invernadero mediante la reducción de emisiones. petróleo y gas natural) en forma de dióxido de carbono CO2 y las emisiones de gas metano CH4 procedentes en su mayoría de la actividad agrícola y la destrucción de bosques. Instrumento 126 . el efecto invernadero.

El ciclo del Carbono
El ciclo del carbono es un ciclo
cerrado, del cual forma parte el
dióxido de carbono CO2, resultado
de la combustión de la materia
orgánica. Esta combustión será
biológica (procesos de respiración y
fermentación) o no (procesos de
combustión y quema). La duración
del ciclo es variable y abarca incluso
largos periodos geológicos. Como es
el caso de los combustibles fósiles,
petróleo, carbón y gas, almacenados
en periodos de alta actividad de
producción de materia orgánica

TEMA 5. Instrumento

127

TEMA 5. Instrumento

128

Introducciòn
Mediante este trabajo conoceremos nuevas alternativas para el
gran problema de la basura en Puerto Rico. Como todos
sabemos la basura en Puerto Rico es uno de los grandes
problemas ambientales que afectan dia a dia nuestra Isla;
nosotros preocupados por este problema hemos hecho este
trabajo para que nosotros los jovenes seamos un tranpolin en
cuanto a la enseñanza de que el reciclaje, el reuso y el reducir
es de mucha importacia para que en un futuro no muy cercano
podamos vivir con una buena calidad de ambiente; limpio y
sano.

TEMA 5. Instrumento

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Este proceso consiste en volver a utilizar materiales que fueron desechados. Instrumento 130 . el papel. TEMA 5. el cartón y otros.¿ Qué es el Reciclaje ? El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los desperdicios sólidos. el plástico. Ejemplo de materiales reciclables son los metales. el vidrio. y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos.

Caribbean Recycle Fundation. la Autoridad de Desperdicios Sólidos.Empresas que apoyan el reciclaje Dentro de las organizaciones y Departamentos que apoyan este tipo de actividad tenemos los siguientes: la Industria y Comercio Pro-Reciclaje. TEMA 5. Esta organización. sin fines de lucro tiene la misión principal de promover programas educativos sobre la reducción. reúso y reciclaje en escuelas y comunidades alrededor de la Isla. Con el propósito de atender el grave problema de desperdicios sólidos que enfrenta Puerto Rico.un grupo de empresarios decidió unirse en el 1993 para formar lo que hoy conocemos como Industria y Comercio ProReciclaje (ICPRO). entre otras que nos ayudan a velar y mantener ese espiritu de poder ayudar a nuestro ambiente. Estas agencias sean dado a la tarea de educar al pueblo puertorriqueño para que esten consientes y entiendan que la basura es un gran problema ambiental. Instrumento 131 .

Instrumento 132 . No obstante al reciclar una tonelada de papel puede salva de cortarse 17 árboles. Aluminio El aluminio se puede reciclar una y otra vez. Por lo menos un 30% de los envases de cristal en las tiendas se pueden reciclar. Utilizando aluminio reciclado se economiza hasta un 95% de la energía necesaria para hacer latas nuevas Papel Cuando el papel se recicla y recicla su calidad baja un poco cada vez hasta tener que ir al vertedero. ya que un envase para leche se puede convertir en un mango de brocha o en un banco para el parque TEMA 5. Plástico El reciclado de los plásticos añade vida nueva a ese material.Como se Reciclan los Materiales Cristal Los envases de cristal son 100% reciclables. No tienen que tirarse a la basura.

TEMA 5. la Escuela y el Trabajo. Usar Productos de Materiales Reciclados. Evitar Comprar y Usar Productos que no se Pueden Reciclar. Participar en actividades de reciclaje en la Comunidad. Evitar el uso de Productos en latas de Aerosol.Alternativas Reciclar. Reducir la Cantidad de Desperdicios. Reducir el uso de Productos Tóxicos. No Mesclar los Desperdicios. Instrumento 133 .

Proceso para el proceso de Reciclaje TEMA 5. Instrumento 134 .

Instrumento 135 .Curso Economía de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente Consorcio de Investigación Economica y Social Lima. 18-24 de julio CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Elsa Galarza Universidad del Pacífico TEMA 5.

Instrumentos de Mercado 136 .x  c( x)  2  e( x ) p  CMg ( xq ) TEMA 5.EXTERNALIDADES NEGATIVAS Contaminación de agua o de aire por parte de emp. Estos efectos generan costos que no son asumidos por los causantes de la contaminación. genera un efecto en otras empresas o individuos. max 1  p.

COSTO PRIVADO O`(CMg + e`(xe)) = Costo Social O(CMg) = Costo Privado D max   p. Instrumentos de Mercado 137 .x  c( x)  e( x) x p  CMg ( xe )  e`( xe ) TEMA 5.COSTO SOCIAL VS.

Instrumentos de Mercado 138 .mayor costo para la emp.EJEMPLO DE EXTERNALIDAD CTs  f ( S . x) CTF  f ( F . TEMA 5. x) CTF 0 x X = Nivel de contaminació S y F = Bienes CTS 0 x A mayor contaminación A menor contaminación mayor costo para la emp.

  Max  S  pS .. x)  S CTS  ps  0 S S CTs ( S *. x*) ps  S  S CTS  0 x x CTs ( S *.. x*) pF  F TEMA 5.EJEMPLO DE EXTERNALIDAD . x)  F CTF  pF  0 F F CTF ( S *.S  CTS ( S . x*) 0 x Max  F  pF .F  CTF ( F . Instrumentos de Mercado 139 .

CONTAMINACIÓN DE EQUILIBRIO S/. -CMgS CMgF x* xe TEMA 5. Instrumentos de Mercado Q de contaminación (x) 140 .

EQUILIBRIO SOCIAL Se actua como si fuera una solo empresa (fusión) Max   PS . x) PS  CMg S PF  CMg F  CTS CTF   0 x x x 0  CMg S x  CMg Fx TEMA 5. x)  CTF ( F .S  PF .F  CTS ( S . Instrumentos de Mercado 141 .

x PS  CMg S PF  CMg F CT S ( S . x) t x Para que sea un impuesto óptimo: CT F ( F *. x*) t x Los costos de contaminación por empresa son muy difíciles de conocer. x)  t.MECANISMOS DE INTERNALIZACIÓN DE EXTERNALIDADES (Regulación) Max   PS .S  CT S ( S . TEMA 5. Instrumentos de Mercado 142 .

Instrumentos de Mercado 143 .MECANISMOS DE INTERNALIZACIÓN DE EXTERNALIDADES. La solución óptima aparece como consecuencia de la creación del mercado.   CMg  CMg Fx Impuesto Pigouviano Sx El mercado de permisos de contaminación asegura que el equilibrio (reducción de contaminación) se logre al menor costo posible.. TEMA 5..

. • Creación de mercado Se crea un precio (q) por unidad de contaminación emitida. x)   q  0 x x TEMA 5.MECANISMOS DE INTERNALIZACIÓN DE EXTERNALIDADES.. X  CTS ( S . La empresa contaminadora compra permisos de emisión. Max   pS . x) S pS  CMg S CTS ( S . Instrumentos de Mercado q  CMg S x 144 .S  q.

.F  q. X  CTF ( F . x) F pF  CMg F  CTF ( F .. La empresa afectada vende los permisos de emisión a un precio q. Instrumentos de Mercado q  CMg Fx 145 . Max   pF . x) q 0 x x TEMA 5.MECANISMOS DE INTERNALIZACIÓN DE EXTERNALIDADES.