CIENCIA

Ciencia
► Conjunto

de conocimientos que se manifiestan
en conceptos, juicios y razonamientos.
► Estos conceptos, juicios y razonamientos
están ordenados conforme a reglas lógicas, de
tal manera que al enlazarlos con coherencia
nos conducen a conocimientos nuevos.
► Ese
orden
aplicado
al
conjunto
de
conocimientos nos da por resultado una
estructura de ideas ( sistema ).

Filosofía de la ciencia
► La

filosofía de la ciencia se ocupa de
saber cómo se desarrollan, evalúan y
cambian las teorías científicas, y si la
ciencia es capaz de revelar la verdad
de las entidades ocultas y los procesos
de la naturaleza.

¿Para qué sirve la ciencia?
►A

pesar de la impresión popular, no es la
finalidad de la ciencia responder a todas las
preguntas, solo a aquellas que pertenecen a
la realidad física (experiencia empírica
medible). La ciencia no produce y no puede
producir verdad incuestionable. En cambio, la
ciencia testea constantemente las hipótesis
sobre algún aspecto del mundo físico, y las
revisa o reemplaza cuando en evidente a la
luz de nuevas observaciones o datos.

y ciencias no exactas. ► La ciencia no es una fuente de juicios de valor subjetivos. que son la matemática y la lógica. a pesar de que sí puede hablar de cuestiones de ética y política pública indicando las consecuencias de acciones. ► Las ciencias se pueden distinguir entre ciencias exactas. la ciencia solo puede hacer conclusiones acerca de nuestras observaciones de la naturaleza. la ciencia no nos puede decir cuál de esas consecuencias el la "mejor".¿Para qué sirve la ciencia? ► La ciencia no hace afirmaciones sobre como la naturaleza "es". De todos modos. que son el resto de las ciencias. .

obtener nuevos conocimientos.Ciencia ► La ciencia parte de los hechos y los trasciende. no se conforma con obtener datos. si no busca ir más allá. .

como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de la cueva. .HISTORIA DE LA CIENCIA: ► Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistóricos. los datos numéricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neolítico.

sustancias químicas o síntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de arcilla. demuestran que los babilónicos conocían el teorema de Pitágoras.otras tablillas que datan de los 2000 A. resolvían ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las unidades modernas para tiempos y ángulos. .HISTORIA DE LA CIENCIA ► Las culturas mesopotámicas aportaron grandes datos sobre la astronomía.C.

en el cual se encontraba información de la distribución del pan y la cerveza.HISTORIA DE LA CIENCIA ► En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo próximo al de la cultura mesopotámica. . el sistema de medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones antiguas. y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirámide.

la filosofía natural jónica y la ciencia matemática pitagórica llegaron a síntesis en la lógica de Platón y de Aristóteles. . C... C. el agua. postulo que una Tierra esférica que se movía en una orbita circular alrededor de un fuego central. en el siglo VI a. En Atenas. en el siglo IV a. El matemático y filósofo Pitágoras. el filosofo Tales de Mileto que introdujo el concepto de que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal.HISTORIA DE LA CIENCIA ► Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales de los fenómenos naturales fue.

psicología. y que solo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento.HISTORIA DE LA CIENCIA ► Aristóteles en su pensamiento destaca la teoría de las ideas. que proponía que los objetos del mundo físico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo ideal. física y teoría literaria. También estudió y sistematizó casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcionó las primeras relaciones ordenadas de biología. .

además también aplico la ciencia en la vida diaria. Defendio la antigua idea de que la Tierra giraba entorno al Sol. y puso en duda la creencia igualmente se que la Tierra era el centro del universo. El sistema de Tolomeo la teórica geocéntrica la cual postula que la Tierra es el centro del universo.  Galileo es físico italiano marco el rumbo de la física moderna al insistir en que la Tierra y los astros regían por un mismo conjunto de leyes.  Nicolás Copérnico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los demás planetas giran alrededor del sol estacionario.HISTORIA DE LA CIENCIA  Arquímedes realizo grandes contribuciones a la matemática teórica. .

 Al mismo tiempo.  John Dalton se le conoce por desarrollar la teoría atómica de los elementos y compuestos. en 1687. la invención del calculo por parte se Newton y del filosofo y matemático alemán Gottfried Leibniz sentó las bases de la ciencia y las matemáticas actuales. . Dalton fue el primer científico en clasificar los elementos por su peso atómico. al mismo tiempo creo lo que hoy llamamos calculo.HISTORIA DE LA CIENCIA  Isaac Newton aporto la teoría de la ley de gravitación universal.

que culminó en la Revolución Francesa de 1789.  La confianza en la actitud científica influyó también en las ciencias sociales e inspiró el llamado Siglo de las Luces.  Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francés René Descartes dieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII. que trata de explicar los procesos vitales a partir de su base físicoquímica. El químico francés Antoine Laurent de Lavoisier publicó el Tratado elemental de química en 1789 e inició así la revolución de la química cuantitativa. . realizo importantes contribuciones a la física y la química entre ellas las leyes de la electrolisis y el descubrimiento del benceno.HISTORIA DE LA CIENCIA  Michael Faraday uno de los científicos mas eminentes del siglo XIX.

llamado a veces "siglo de la correlación" por las amplias generalizaciones que tuvieron lugar en la ciencia. las teorías electromagnéticas de Michael Faraday y J ames  Clero Maxwell y el físico británico James Prescott con la ley de la conservación de la energía. . Charles Darwin estuvo influenciado por el geólogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su teoría de la evolución de las especies. Otras grandes figuras de esta época también fueron: Jhon Dalton con la teoría atómica de la materia.HISTORIA DE LA CIENCIA  Esta teoría revolucionaria se publicó en 1859 en el famoso tratado El origen de las especies por medio de la selección natural.  Los avances científicos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente.

es considerado uno de los mayores científicos de toda la historia. analizaron y razonaron cosas sencillas de la vida cotidiana que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas. filósofos.HISTORIA DE LA CIENCIA  Y por supuesto Albert Einstein con la teoría de la relatividad y por sus hipótesis sobre la naturaleza corpuscular de la luz. la fiebre amarilla y demás. que ha sido un gran paso para el hombre.la malaria. biólogos y demás que se cuestionaron. el desarrollo de la bomba atómica. estamos en una constante evolución y todo esto se debe gracias a que los esfuerzos que han realizado los matemáticos. el proyecto de la NASA. el descubrimiento de la vacuna de la poliomielitis .  En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano.  Por otra parte a principios de siglo XX el científico Carl Von Lineo tenia un profundo interés por la botánica y desarrollo un sistema para clasificar las plantas en el que utilizaba un método binomial de nomenclatura significa. .

Ciencia ►“ La ciencia como algo existente y completo es la cosa más objetiva que pueda conocer el hombre pero en su hacerse es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquier aspecto del ser humano y la pregunta ¿Cuál es el objetivo y significado? Depende de la época y las personas. Albert Einsten .

Ciencia ► La función de la ciencia es explicar y predecir para satisfacer el impulso natural de conocer y controlar inteligentemente el mundo interno y externo que tanto admira el hombre. .

.Pensamiento Científico ► Tres características son asignadas al pensamiento científico y representan una inspiración del pensamiento cotidiano llamado también por algunos autores como sano sentido común.

Pensamiento Científico ► Objetividad ► Racionalidad ► Sistematicidad .

Ejemplo: * Juicio de Galileo . Se entiende como adecuación a la realidad o como validez independiente de los intereses del que conoce.Pensamiento Científico ► Objetividad: Se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente.

También se ha entendido como el fundamento con la explicación de algo. . sino esta integrado de principios y leyes científicas.Pensamiento Científico ► Racionalidad: Se ha llamado razón a la facultad que permite distinguir al hombre de los animales. El pensamiento científico no está formado por hábitos sensaciones y actos de conducta.

Pensamiento Científico ► La racionalidad. entraña la posibilidad de asociar conceptos de acuerdo con las leyes lógicas y que generan conceptos nuevos y descubrimientos. así mismo. ► La racionalidad ordena sus conceptos en teorías. .

Pensamiento Científico ► Sistematicidad: Se entiende por sistema una serie de elementos relacionados entre si de manera armónica. y en un sentido menos amplio. . Científicamente el concepto de sistema debe entenderse con mayor presición.

siempre están inmersos en un conjunto.Pensamiento Científico ► Los conocimientos científicos no pueden estar aislados y sin orden. y guardan relación unos con otros .

Agua .Pensamiento Científico Características ► Fáctico: El conocimiento científico parte de los hechos dados en la realidad. y frecuentemente vuelve a ellos para confirmar sus afirmaciones. Ejemplo: * Química . los acepta como son.

. su labor sería meramente contemplativa. El científico debe ir más allá de los hechos. de las apariencias.Pensamiento Científico Características ► Trascendente: Aunque la ciencia parte de los hechos no se queda en ellos. si así lo hiciera.

Pensamiento Científico Características ► Analítico: Se especializa en determinado ámbito de la realidad. Una vez dentro de su propio territorio. se esfuerza continuamente por desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor profundidad. .

si no también los problemas deben presentarse de forma clara y precisa.Pensamiento Científico Características ► Claro y Preciso: La vaguedad daría al traste con cualquier pretensión en el terreno de la ciencia. pero no solamente los conceptos. Ejemplo: * Noción de volumen .

Ejemplo: * K. + .Pensamiento Científico Características ► Simbólico: El pensamiento científico no iría muy lejos si dispusiera únicamente del lenguaje cotidiano. lo menos variable posible. y se someten a reglas para crear estructura más compleja. Necesita crear su propio lenguaje artificial cuyos signos y símbolos adquieren un significado determinado. $ . L .

con una expresiva. El pensamiento científico comunica datos y reflexiones acerca de los hechos. con una imperativa. La ciencia cumple con una función informativa.Pensamiento Científico Características ► Comunicable: El pensamiento científico no esta destinado a un reducido número de personas: se ofrece a todo aquel cuya cultura le permita entenderlo. . el arte. y las órdenes o mandatos.

Pensamiento Científico Características ► Verificable: Todo lo que produzca el pensamiento científico debe someterse a prueba. Ejemplo: * Aspiraciones de trasplantes . no debe aceptarse nada que no se adecue a la realidad. La verificación se obtiene mediante la observación y la experimentación aunque ciencias como la economía y la astronomía en cierto tiempo pueden prescindir de la experimentación.

Pensamiento Científico Características ► Metódico: No procede desorganizadamente. planea lo que persigue y la forma de obtenerlo. . la inducción y la analogía. Procede obteniendo conclusiones particulares o generales y disponiendo de procedimientos tales como la deducción.

busca explicaciones del por que son así y no de otra manera.Pensamiento Científico Características ► Explicativo: No acepta únicamente los hechos tal como se dan. . investiga sus causas.

pero no solamente para lo presente. . Cuando falla una predicción científica permite corregir las hipótesis en que se basan.Pensamiento Científico Características ► Predictivo: Todo conocimiento científico explica el comportamiento de ciertos hechos. si no para lo pasado y para lo futuro.

El pensamiento científico no es dogmático. no son definitivos. en virtud de que sus estructuras son falibles y es capaz de progresar.Pensamiento Científico Características ► Abierto: Los objetos de la ciencia sus conceptos. Es abierto. se encuentran en constante cambio. . sus métodos y sus técnicas.

la disciplina y la liberación de nuestra mente. . por que nunca ve su utilidad. ► La ciencia es valiosa como herramienta para domar a la naturaleza y remodelar la sociedad: es valiosa en si misma como clave para la inteligencia del mundo y del yo. y es eficaz en el enriquecimiento.Pensamiento Científico Características ► Útil: El hombre inculto es reacio al estudio de la ciencia.

a)Primero consiste en encontrar principios desconocidos. a partir de otros conocidos. el perro es instintivo ► . El papel de la deducción en la investigación científica es doble.Razonamiento Deductivo Aquí se aplican los principios descubiertos a casos particulares. Ejemplo: * Los animales son instintivos * El perro es un animal * Luego. b)Sirve científicamente para descubrir consecuencias desconocidas de principios conocidos.

se eleva a conocimientos generales. a la vez que señala lo que en ellos se repite. no pudiendo serlo las circunstancias dadas en otros casos y en otros no. a) Método de concordancia: compara entre sí varios casos que se presenta un fenómeno natural. como causa del fenómeno. Ejemplo: *Dolor de estomago .Razonamiento Inductivo ► Es el razonamiento que. partiendo de casos particulares.

Razonamiento Inductivo b) Método de diferencia: es inverso al de concordancia. Ejemplo: * Caja de fusibles . permaneciendo siempre todas las demás circunstancias. concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado. Se reúnen varios casos y observamos que siempre que falta una circunstancia no se produce un efecto.

Razonamiento Inductivo c) Método de variaciones Concomitantes: Si la variación de un fenómeno se acompaña de la modificación de otro fenómeno concluimos que uno es la causa del otro. Ejemplo: * Comer y aumentar de peso .

. Ejemplo: * Llamada telefónica con posibilidad de tres personas. La circunstancia que queda como residuo se considera la causa del fenómeno.Razonamiento Inductivo d) Método de los residuos: consiste en ir eliminando de un fenómeno las circunstancias cuyas causas son ya conocidas.

Existen varios criterios mediante los cuales se puede juzgar la probabilidad de los razonamientos analógicos. d) El número de diferencias entre los ejemplos de las premisas y el ejemplo de conclusión. e) Las diferencias en los ejemplos de las premisas. . b) El número de aspectos que presentan analogías. f) Las relaciones de las analogías con la conclusión.Razonamiento Analógico ► Consiste en inferir de la semejanza de algunas de las características entre dos objetos. a) El número de casos que presentan semejanzas. c) La fuerza de las conclusiones con respecto a las premisas. la probabilidad de que las características restantes sean también semejantes.

. ► El análisis es la operación intelectual que considera por separado las partes de un todo.Análisis y Síntesis ► El método científico emplea esta composición y recomposición a la descomposición se la llama análisis y a la recomposición se la llama síntesis. la síntesis reúne las partes de un todo separado y las considera como unidad.