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BLITZKR

IEG
Pablo Esteban Tarrero
Adrin Freire Lamas
Rubn Lpez Sacedn
Javier Morate Argumnez
UD: EDUCACIN FSICA ESCOLAR MIX
51

I
D

E
C

11.SESIONE
S DE CLASE

1.
INTRODUCCI
N

2.
PROGRAMACIN DE
ENSENZA
3.
SECUENCIACIN DE LAS
SESIONES

10.
RECURSOS
MATERIALES

9.
ACTIVIDADE
S
COMPLEMEN
-TARIAS

UD

8.
INTERDISCIP
LI-NARIEDAD
7.EVALUACI
N Y
CALIFICACI
N

6. ATENCIN
A LA
DIVERSIDAD
/
EDUCACIN
INCLUSIVA

4.
COMPETENC
IAS BSICAS

5.
METODOLO
GA

INSTITUTO
EUROPEO DE
MADRID
1.
INTRO
DUCCI
N

VILLAVICIOSA
DE ODN

600 m DE
ALTITUD

1. INTRODUCCIN
Rodeado por:
Cerros (De la Condesa, De la
Horca, Del Castillo), El Zumacal, El
Pradanal, Valles de la Florida,
Vega de Vicente, Dehesa del
Sotillo

Fernando VI muri en el
Castillo
Otros monumentos: Fuente
de los Tres Caos, Casa
Huerta del Arroyo de
Manuel de Godoy y Palacio
de la Candelaria.

1. INTRODUCCIN

IEM

BUSCA MXIMO
POTENCIAL

ADQUISICIN DE
CONOCIMIENTOS,
COMPETENCIAS Y
VALORES

PRIVADO

GRUPOS
REDUCIDOS

TU MEJOR YO

COMPROMISMO,
DEDIACIN,
ASISTENCIA

TECNOLOGA,
ESTANCIAS
INTERNACIONALES
,

PARTICIPACIN:
APRENDIZAJE
COOPERATIVO,
ABP/P
APOYO AL ALUMNO

2. PROGRAMACIN DE ENSEANZA
En el Medio
Natural

Introduccin
Mediante
proyectos por
los alumnos

Breve proceso
introductorio

Basado en el
trabajo de distintos
aspectos
relacionados con la
seguridad y
conocimientos
para hacer la
prctica

Clases
impartidas por
expertos

Objetivos:
Conocimiento
s,
concienciaci
n y respeto
del MN

2. PROGRAMACIN DE ENSEA

Capacidade
s

Desarrollar

Reconocer
su impacto

Orientarse

Estrategia en el
entorno natural

En el desarrollo
de capacidades
fsicas

Lgica a travs
de juegos

Valorar la
prctica como
entrenamiento
de las
capacidades

Con y sin ayuda


tecnolgica

2. PROGRAMACIN DE ENSEA
BLITZKRIEG

Grupos de expertos

Concienciacin ecolgica,
seguridad en MN,
orientacin con brjula y
mapa, tcnicas de
orientacin, flora y fauna y
esquimotaje

Blog de clase,

2. PROGRAMACIN DE ENSEA
a)+j) Ejercer una ciudadana responsable, desde una perspectiva global, y adquirir una
conciencia cvica responsable afianzando la sensibilidad y el respeto hacia el medio
ambiente.

g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la informacin y la


comunicacin (GPS, geolocalizador, telfonos mviles, blog de clase, pginas web
sobre las actividades o federaciones).

5)+k) Realizar actividades fsico-deportivas en el medio natural, con actividades que


contribuyan a su conservacin a travs de actividades que fomenten la cooperacin, la
asuncin de responsabilidades, el liderazgo y el sentido crtico.

H) Conocer las realidades del mundo y sus antecedentes histricos a travs de la


actividad fsica en el medio natural. Realizaremos una serie de actividades en la
naturaleza tratando de seguir un contexto histrico como es la evolucin de la Segunda
Guerra Mundial. Buscamos que aprendan esos conceptos mientras juegan y realizan
ejercicio en la naturaleza.

2. PROGRAMACIN DE ENSEA

1)+m) Conocer los efectos positivos de la prctica regular de actividad


fsica en la naturaleza como medio favorecedor del desarrollo social,
personal y cultural, a travs de actividades con un componente
histrico.
4)+X) Resolver situaciones o problemas dando prioridad a la toma de
decisiones utilizando elementos tcnicos anteriormente aprendidos,
combinndolas con tcnicas de supervivencia y seguridad.

Trabajar al mismo tiempo que en la asignatura de Hisotria, conflictos


Blicos del S.XX, adems de condiciones climatolgicas propicias.
3 TRIMESTRE

Actividad
Complementari
a
Experto (LALO)
Charla de
Orientacin y
brjula
Principios
bsicos de
Seguridad y
Supervivencia

sesin

Presentacin UD
Objetivos y
conocimientos
tericos
Grupos de
trabajo
Proyecto de
investigacin

sesin

sesin

3. SECUENCIACIN DE LAS SESIONES

Resolver dudas
proyecto (1/3 h
de clase)
Actividad de
orientacin
OPERACIN
BARBARROJA
Hundir la Flota
modificado
(mapa,
brjula)

Desplazamiento a
Medio Natural
Previa
exploracin para
confirmar
idoniedad
Ausencia de
peligros y riesgos
VERANO DEL 42
Mapa, brjula y
GPS (tlf)
Capturar la
bandera
Interaccin con el
entorno y nuevas
tecnologas

sesin

Exposicin de
trabajos
Concienciacin
ecolgica
Seguridad en
Medio Natural
Orientacin
(Brjula y mapa)
Orientacin II
(GPS y
geolocalizador)
Tcnicas
orientacin
alternativa
Flora y fauna
local
Estrategias para
el esquimotaje

sesin

sesin

3. SECUENCIACIN DE LAS SESIONES

Actividad
complementaria
Pantano de San
Juan
Piragismo
Monitores
HUNDIR EL
BISMARK
Baloncesto en
canoas

Interdisciplinar
Gincana
Monumentos y Puntos de
inters de Villaviciosa de
Odn
Bicicleta
Componentes pasivos
(TAFAD)
Acompaan y ayudan a los
alumnos

sesin

sesin

3. SECUENCIACIN DE LAS
SESIONES

Ruta de Senderismo
Dehesa del Sotillo
Fotografiar y anotar los
elementos aprendidos
durante la actividad
formativa
Uso del Blog

4. COMPETENCIAS BSICAS
Conocimiento e interaccin
Lugares geogrficos
simulando actividades
histricas
Orientacin en el medio
natural a travs de
instrumentos
Charlas de conocimiento

con el MF

De la informacin y comp.
digitales

Material fotogrfico
Blogs
Exposicin de proyectos
Utilizacin de programas informticos

Competencia
Social y ciudadana
Actividades basadas
en acontecimientos
histricos
Normas bsicas de
supervivencia y de
seguridad

Competencia
Para aprender a aprender
Conocimientos sobre
acontecimientos
histricos

Curiosidad en el alumno
Resolucin de
problemas

Competencia
De autonoma e iniciativa personal
Cooperacin grupal
Realizar diferentes
estrategias
Responsabilidad y sentido
crtico
Liderazgo

5. METODOLOGA
FREINET

Realizacin de
actividades
fsico-deportivas
en el medio
natural,
demostrando
actitudes que
contribuyan a su
conservacin,
siendo nuestra
meta, que una
vez acabada
dicha Unidad
Didctica

Trabajar en
equipo
fomentando as
las relaciones
interpersonales,
la confianza en
uno y en los
compaeros y
desarrollar un
sentido crtico.

Usaremos el
mtodo de
proyectos
combinndolo
con grupos
reducidos y con
la enseanza
recproca.
Propiciando
mediante dichos
estilos la
participacin y la
sociabilizacin
de los alumnos.

5. METODOLOGA
CALIFICACIN

Antes de
establecer los
grupos de
trabajo,
pediremos a los
alumnos que nos
entreguen una
ficha en la que se
califiquen del 0 al
5, siendo 0:
nunca antes he
realizado
actividades en el
medio natural; y
5: me considero
experto o muy

Una vez tenemos


las fichas de
todos los
alumnos,
formaremos los
grupos
intentando
homogeneizarlos
lo ms posible.
Trataremos de
que la suma de
las
autocalificaciones
de cada grupo
sea igual,
evitando as que

Para que haya


ms dinamismo y
mayor
conocimiento
antes de cada
actividad, las
conferencias de
expertos se
realizarn
siempre una
sesin antes de la
prctica

5. METODOLOGA
Repartiremos una
fotocopia de la ficha
de la actividad a los
alumnos para que
puedan consultarla
cuando quieran.

HOJA

FREINET

Realizaremos esto
mismo con las
exposiciones de los
proyectos de grupo,
sern siempre antes
de la realizacin de
la prctica
Antes de las clases
damos repasaremos
los conceptos
tericos y
explicacin de la
actividad

La nica informacin
que ofreceremos
despus de las
actividades, ser
informacin
complementaria
para aquellos que
tengan inters en
ampliar sus
conocimientos o
conocer ms sobre
dicha actividad,
como salidas
profesionales,
asociaciones,
federaciones, otros
lugares donde
realizar dicha

5. METODOLOGA
Tras esto, les
pediramos que nos
realizaran su
autoevaluacin del 0
al 5 anteriormente
explicada, y
formaramos los
grupos de trabajo,
asignndoles los
temas a realizar:

AUTOEVALUACIN

PRIMERA SESIN

Preguntar a los
alumnos lo que
recuerdan del
orientacin del ao
pasado: Cmo
encontrarais el norte
sin una brjula?
Cmo iras de un
punto a otro usando
un mapa y una
brjula? Qu otras
formas hay para
orientarse? Sabrais
remar hacia atrs en
una canoa? Qu es
lo ms importante al
realizar una actividad
en el medio natural?.

Concienciacin
ecolgica, seguridad
en el medio natural,
orientacin con
brjula y mapa,
tcnicas de
orientacin modernas
(GPS y
geolocalizador),
tcnicas de
orientacin
alternativas, flora y
fauna locales y
estrategias para
realizar el
esquimotaje.

5. METODOLOGA
En la cuarta sesin
realizaremos las
exposiciones de los
proyectos, tras la
finalizacin de cada una
cada alumno deber
proporcionarles un
feedback
Antes de eso, nos
Algo que les haya
habremos desplazado
gustado, y algo en su
para valorar si el medio
opinin habran hecho
es el adecuado y es apto
diferente (siempre siendo
para una correcta puesta
una crtica constructiva).
en prctica.
A partir de la quinta
sesin, nos
desplazaremos siempre a
un medio natural para la
puesta en prctica de las
actividades.

5. METODOLOGA
CONFERENCI
AS

EXPOSICIN
PBLICA

ASAMBLEA

PLAN DE
TRABAJO

SALIDAS

TCNIC
AS
FREINE
T

BLOG DE
CLASE

6. ATENCIN A LA DIVERSIDAD/
EDUCACIN INCLUSIVA

Alumnos con
necesidades
especiales
Ejemplo: extranjeros

Actuaci
n

Extranjer
os
Bajo nivel lingstico
Dedicacin
individualizada
Apoyo

Pginas en su lengua
materna con la
misma informacin
Integracin
Sociabilizacin

Apoyo

6. ATENCIN A LA DIVERSIDAD/ EDUCACIN INCLUSIVA

Hiperactividad:
Hemos encontrado una
adaptacin que les
permite mantener la
atencin al profesor
mientras que se estn
ejercitando

Para las clases prcticas, en


caso de que fuera necesario,
les ofreceramos un girscopo

7. EVALUACIN Y CALIFICACIN

7. EVALUACIN Y CALIFICACIN
Hemos
trabajado
organizados

Hemos sido
escuchados en
las tcticas
que ofrecimos

He escuchado
al grupo y
aceptado sus
propuestas

COMPORTAMIENTO E INTEGRACIN

Tengo
seguridad en
lo que explico
y lo argumento

No me he
sentido
rechazado por
el grupo

7. EVALUACIN Y CALIFICACIN
Relaciono las
capacidades
fsicas con las
actividades de
orientacin

Consigo hacer a
los alumnos
proponer aunque
sea 1 ejercicio con
brjula y mapa

Uso el Blog para


colgar las
actividades

Hago diferenciar a
los alumnos la
informacin que
hay en un mapa

Elaboro una ruta


teniendo en
cuenta el recorrido

PROFESOR

Hago que sepan


conservar el
medioambiente

Hago que los


alumnos trabajen
en cooperatividad

7. EVALUACIN Y CALIFICACIN
Observacin
sistemtica
(30%)

Trabajo en
clase (30%)

Participacin
activa y
colaboracin
con mis
compaeros
(20%)

Higiene y
vestimenta
adecuada
(20%)

Comunicacin
no verbal (10
%)

Usa
correctamente
el mvil (slo
GPS) (15%)

Participa
activamente en
las tareas y
favorece la
prctica (15%)

Ropa y calzado
adecuado
(15%)

Aprende y
organiza
estrategias
(10%)

Realiza una
bsqueda
bibliografiada
en internet
(10%)

Trabaja con
respeto a sus
compaeros
(5%)

Conocimientos
bsicos de
vestimenta
(5%)

Desplazamiento Usa
siguiendo las
correctamente
indicaciones
programas

8. INTERDISCIPLINARIEDAD
Centros de
poder
Cambios
sociales
Focos de
tensin de
orden mundial

PRINCIPAL INTERS

Evolucin
Caracterizacin
de las
sociedades
actuales
Anlisis bases
histricas de la
sociedad actual
Segunda mitad
del siglo XX

HISTORIA

GARANTIZAR

Aplicabilidad a
lo aprendido
Situaciones
cotidianas
Integracin en
otros campos

8. INTERDISCIPLINARIEDAD
Cumplir
objetivos
interdisciplinare
s
Acontecimientos
histricos
Manifestaciones
artsticas
culturales
Respeto del
patrimonio
natural,
histrico,

BOE/2007

Orientacin
Localizacin
Observacin e
interpretacin
de espacios y
paisajes reales
Competencias
digitales

MS CONOCMIENTO

CONOC. ADQUIRIDOS

Geografa
Percepcin y
conocimiento
del espacio
fsico
Interaccin
entre ambos

8. INTERDISCIPLINARIEDAD
Contexto histrico
Objetivos de EF en el
Medio Natural
Enfoque de la poca
Aprendizaje completo y
prctico

II GUERRA MUNDIAL

ASIGNATURAS

Biologa
Geologa
Aspectos fsicos,
psicolgicos y sociales
en relacin a la salud

9. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA SESIN
Presentacin de la UD, objetivos a trabajar y
conocimientos tericos
Establecer grupos de trabajo para hacer proyectos

SEGUNDA SESIN
Experto LALO

TERCERA SESIN
Operacin Barbarroja con mapa y brjula

CUARTA SESIN
Exposicin de los trabajos

9. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
QUINTA SESIN
Verano del 42
SEXTA SESIN
Pantano de San Juan, para hacer
piragismo
SPTIMA SESIN
Gincana con componentes pasivos
(TAFAD)
OCTAVA SESIN
Senderismo en la Dehesa del Sotillo

10. Recursos didcticos


Ropa deportiva
Kit de primeros auxilios
Zapatillas adecuadas
Bicicletas y relacionados
Libros de texto
Mapas
Balizas

Recursos didcticos
Conos, aros, cuerdas, pelotas
Canoas
Materiales plsticos
Telfono mvil/cmara de fotos
Dispositivo GPS
Brjula
Walkie-talkie

11. SESIONES

SWISS ARMY KNIFE


ARMY SURVIVAL GUIDE
TINY FLASHLIGHT
BRJULA
SKY MAP
KNOTS GUIDE
BACKPACKRS GPS
EASY BATTERY SABER
EVERNOTE