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NIVELES DE ORGANIZACIÓN

BIOLÓGICA Y BIOMOLÉCULAS
INORGÁNICAS
CLASE Nº 1

INTRODUCCIÓN
• La materia viva tiene una forma de organización que
es jerárquica, es decir, se suceden distintos niveles de
organización que aumentan su grado de complejidad
y desarrollan funciones que los niveles anteriores no
pueden realizar. Esta organización comienza desde el
nivel más elemental, que es el atómico. Cada nivel
tiene sus correspondientes propiedades emergentes.

• Comprender el concepto de propiedad emergente.APRENDIZAJES ESPERADOS • Identificar los diferentes niveles de organización de los seres vivos. la importancia del agua. • Reconocer las principales sales minerales presentes en los seres vivos. • Identificar la composición química de los seres vivos. • Comprender. . a través de sus propiedades.

• Aplicación. .HABILIDADES A DESARROLLAR • Conocimiento. • Comprensión.

. en el Capítulo I.• Puedes profundizar los contenidos que se expondrán en esta clase a través de la lectura de tu libro CEPECH. • Revisa los temas de Niveles de organización de la materia y moléculas inorgánicas.

. ¿Qué una Es un es conjunto macromolécula? de moléculas.Niveles de Organización Biológica Es la partícula ¿Qué es más pequeña de un átomo? la materia. Átomo es Es ¿Qué un conjunto una de átomos. molécula? Macromolécula Molécula Tienen ¿Qué las propiedades caracteriza? diferentes a los átomos. ¿Qué diferencia hay Las interacciones que entre este nivel y losy dos pueden establecer las anteriores? propiedades que se derivan de ellas.

. célula? Tejido Un conjunto de célulases que ¿Qué un tienen la misma tejido? función. Célula La asociación de unes conjunto ¿Qué estructuras una más pequeñas.Es el resultado de ¿Qué es un la asociación de organelo? macromoléculas que cumplen con funciones específicas. Organelo Presenta una ¿Qué diferencia tienepropiedad con los emergente muy otros niveles? Órgano especial: la vida. ¿Cuál es su Tener característica funciones principal? específicas. Es un ¿Qué es un conjunto de órgano? tejidos con funciones afines.

es tiene irritable. el nivel de organismo Organismo . ¿Qué se características adapta.Es un¿Qué conjunto características de órganos tiene el nivel que cumple de sistemas funciones afines Sistemas de órganos Población Es un conjunto de ¿Qué es una organismos de la misma población? especie que comparte el mismo ambiente y el mismo tiempo. Se reproduce.

Comunidad La relación ¿Qué entre características poblaciones tiene diferentes. los otros? Ecosistema Biosfera . este nivel? La relación ¿Qué entrediferencia el mundo tiene biótico este y elnivel con abiótico.

Biomoléculas Biomoléculas Inorgánicas Puente de Hidrógeno Molécula de Agua Enlace Covalente ¿Qué Es una molécula características dipolar importantes tiene la molécula de agua? .

mantenercaracteriza a las moléculas fuertemente unidas que esta permiten sostener un cuerpo como propiedad? del zancudo. ¿qué beneficios tienen para los organismos vivos? Alto calor específico Es la capacidad ¿Quéde absorber grandes cantidades de calor caracteriza antes de modificar su temperatura. cohesión. esta propiedad? . Solvente Alta tensión superficial Los puentes de hidrógeno del ¿Qué de agua son los responsables.Propiedades del Agua Se debe a¿Qué su capacidad de formar puentes de caracteriza hidrógeno con otras sustancias que se esta disuelven cuando propiedad? interaccionan con las moléculas polares del agua. propiedades. caloryde Estas otras evaporación. Adhesión. ionización.

Sales Minerales El Na+ participa ¿Qué función tiene de la sinapsis. el Na+ de la sal común en el organismo? Sal Se emplea para ¿Qué función tiene hacer el Hierro en el hemoglobina. organismo? Hierro .

Participa ¿Qué función del impulso tiene el nervioso. en el organismo? Calcio . Potasio en el organismo? Potasio Participa de la ¿Qué función formación tiene el Calciode huesos.

B) participar en la conducción del impulso nervioso. El calcio como catión (Ca2+) tiene por función A) constituir a los tejidos óseos y dientes. D) constituir a las proteínas de membrana.Probemos lo que aprendimos 1. E) participar en la síntesis de hormonas tiroídeas Correcta: A Habilidad: Conocimiento . C) participar en la fatiga muscular.

II. III. II y III . ya que es capaz de absorber grandes cantidades de calor. ¿Qué situación o situaciones justifica (n) esta proporción? I. El agua forma parte de aproximadamente dos tercios del peso corporal de los animales. El agua permite la circulación de un gran número de sustancias a través de todo el organismo. El agua es un excelente termorregulador.9. El agua es el medio en el que ocurren principalmente las reacciones del metabolismo. A) Sólo I Correcta: E B) Sólo II Habilidad: Conocimiento C) Sólo III D) Sólo I y II E) I.

ser material de construcción de las estructuras orgánicas. II. hierro. Los minerales como el calcio. puesto que tienen por función I. II y III . ser cofactores para varias enzimas. flúor o iodo. III.10. entre otros. A) Sólo I B) Sólo III Correcta: E C) Sólo I y III Habilidad: Conocimiento D) Sólo II y III E) I. son necesarios en la dieta. formar parte constitutiva de varias macromoléculas. ayudando en la función de éstas.

alto calor específico. El agua es una molécula dipolar. alta tensión superficial. Esta característica determina su I. III.4. II. II y III Correcta: E Habilidad: Comprensión . A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I. gran poder disolvente.

B) calcio. Participa del transporte de oxígeno en el organismo. Este elemento mineral se encuentra en la sangre y almacenado en el hígado. D) hierro. E) yodo.7. Correcta: D Habilidad: Conocimiento . C) potasio. Esta descripción corresponde al A) sodio.

Nº pregunta Alternativa Habilidad 1 A Conocimiento 2 C Conocimiento 3 D Conocimiento 4 E Comprensión 5 B Conocimiento 6 A Conocimiento 7 D Conocimiento 8 D Comprensión 9 E Conocimiento 10 E Conocimiento .

un guanaco Por ejemplo. sistema óseo Sistema Organismo Un conjunto de ellos forma un Un conjunto de ellos forma una La comunidad más el medioambiente forma el . la hemoglobina Ecosistema Macromoléculas Por ejemplo. el hueso Órgano Un conjunto de ellos forma un Un conjunto de ellos forma un Por ejemplo. el agua Por ejemplo. la célula ósea Un conjunto de ellos forma una Comunidad Población Un conjunto de ellas forma una Célula Por ejemplo. una población de guanacos. el tejido óseo Un conjunto de ellas forma un Tejido Por ejemplo. la mitocondria Organelos Por ejemplo.Síntesis de la Clase Por ejemplo. pumas y medio ambiente Moléculas Biosfera Un conjunto de ellas forma Un conjunto de ellos forma la Por ejemplo. un conjunto de guanacos Un conjunto de ellas forma Por ejemplo. una población de guanacos y pumas Por ejemplo. el carbono Por ejemplo el planeta tierra Átomo Un conjunto de ellos forma Por ejemplo.

es/jsancho/estructuramacromoleculas/1agua/1agua.htm Icarito.com/guanaco.jpg Picture Emporium.com/marlos/cougar.cl/icarito/ 2003/914/pag2.lawlorphotography. .tripod.Bibliografía empleada en esta presentación Aguamarket.unizar.2002 México.com/hueso_femur.anatomia.tripod.spottycat. El agua.html Anatomía y Fisiología de Tortora Grabowski.htm Lawlor Photography.asp Lección 1. http://www.icarito.htm Anatomía. http://www. http://www. http://www.com/temas_interes/025.aguamarket. : www. http://bifi.com.