You are on page 1of 29

Een boeket vol geuren

Nascholing
Eddy Lodeweyckx
Kim Baestaens
Natasja Van Winckel

OMKADERING
1.Waar hoort dit thuis?
2. Wat betekent het voor kleuters?
3. Hoe gebruiken in de kleuterschool?

1. Een van de
methoden om STRESS
BIJ KLEUTERS te
voorkomen en weg te
nemen

INLEIDING
Wat is stress?
= opstapeling van irritaties,
frustraties en omstandigheden
= gevoel van onrust en spanning
veroorzaakt door invloeden van
buitenaf

3 grote stressbronnen
Het priv leven
Het werk of de school
Het individu

Stress hebben is in principe niet ongezond


balans tussen
draaglast
draagkracht
Symptonen
fysieke
Emotionele
gedragsymptonen

Reacties van kinderen op stress

Acting out- gedrag


Passiviteit
Gedragsproblemen
Extreem teruggetrokken gedrag
Tics, wangedrag
Eetproblemen
Bedplassen
Angst, dwanggedachten
Psychosomatische klachten

Cijfers van stress bij kinderen


uit: klasse voor Ouders 19, mei 1998

40
35
30
25
20
15
10
5
0

sterk
matig

lager
kleuters
ond. +
begin
sec. ond.

Hoe dit aanpakken in de klas?


Zorgbreed werken
Aanbod aanpassen

Zorgverbredend werken
Specifiek richten naar kinderen met
stressproblemen

Hoe kan je stress


concreet aanpakken in de
kleuterklas?
Ontladen
Relaxeren tot rust komen

1.ONTLADEN
Wat?
Ontladingsmaterialen
Ontladingsactiviteiten

Ontladingsmaterialen
Boksbal

ballonnen

Ballenbad
Bewegingsmateriaal
Stressballetjes

smeuge materialen

Ballenvanger
Zandbak
Werpmateriaal
..

Ontladingsactiviteiten

Dansen
Activiteiten met smeuge materialen
Bewegingsmomenten
Bewegingsactiviteiten
Activiteiten rond gevoelens

RELAXEREN
Wat?
=lichamelijk gevoelde rust
Ontwikkelingsprocessen
Optimaliseren van spiertonus
Optimaliseren van
lichaamsgevoeligheid en
lichaamsorganisatie
Optimaliseren van een goede
ademhaling

Relaxatiematerialen
Ballonnenmatras
Snoezelhuis( zie snoezelen)

Wiebelbed

Wiebelbed

trilbed

Relaxatie-activiteiten

Aanbod
1. Imaginatie
Zonnestraaltjes plukken
kinderen sluiten hun ogen, handen liggen op de schoot
Brrr hebben jullie het ook zo koud?
Ik zou het graag wat warmer hebben.
Wie zou ons nu warmte kunnen geven
De zon
O ik heb een ideetje, we nemen onze ladder, en we klimmen naar omhoog. Oei we
mogen ons emmertje niet vergeten.
We klimmen naar de zon.
Wauw we zijn al hoog.
We zitten al in de wolken
Een wolk botst tegen ons aan, en wrijft zachtjes tegen onze arm.
We klimmen hoger op de ladder, oei ze begint een beetje te wiegen. Voelen jullie dat
ook?
O kijk, we zijn bij de zon, we plukken wat zonnestraaltjes en steken ze in het emmertje.
We klimmen helemaal terug naar beneden (roetsj) en we wrijven de zonnestraaltjes op
ons, zodat we het lekker warm krijgen.

2.Mindfulness
nascholing

3.YOGA

4.Yoga met kleuters


Doel:
Laten ervaren van innerlijk rust
Door te werken aan bewustwording
Houding
Ademhaling
Spanning en ontspanning

5.Sherborne

Sherborne vertrekt vanuit de


bewegingen van een baby
Lichaamsbewustzijn
Mogelijkheid van relaties aan te gaan
Beide liggen aan de basis van de
ontwikkeling
Beweging is een middel om beide te vormen

6.Snoezelen
Wat?
Snuffelen en doezelen
snuffelen
Opdoen van zintuiglijke ervaringen
Ontdekken en experimenteren

doezelen
Ontspannen zijn, dommelen, soezen
Rustig, aangenaam, genieten

Selectief aanbieden van zintuiglijke prikkels in


een sfeervolle omgeving met als doel tot rust te
komen

7.Onderlinge kindermassage
http://www.touchingchildcare.nl/

8.Aromatherapie