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LA CIENCIA

¿DE QUE HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS
DE CIENCIA?
Desde que el hombre existe es un ser en
situación relacional con la realidad, pero ¿qué
entendemos por realidad?
Podemos decir que nos referimos a lo existente,
desde dos dimensiones:
Relaciones
del hombre
con la
naturaleza
REALIDAD
NATURAL

Relaciones de
los hombres
entre sí
REALIDAD
SOCIAL

PRÁCTICA SOCIAL

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD Los conocimientos científicos surgen de la práctica social. poniendo en relieve tres modos de relación del hombre con la realidad: a)Modos de trabajar: Actividad mediadora de las relaciones con la realidad. SINO EN UN HOMBRE INSERTADO EN UN AMBIENTE SOCIAL . relaciones productivas las cuales son el vinculo fundamental del hombre con ésta realidad natural y social. EL CONOCIMIENTO NO SE PRODUCE EN UN HOMBRE AISLADO.

el método para aprender esta realidad debe ser concordante a ellas. ¿CÓMO CAPTAMOS EL MOVIMIENTO DE LAS COSAS? Problemática de la metodología de la investigación social.MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD b) Modos de conocer: De que forma el hombre se aproxima a esta realidad. COMO LA REALIDAD NO ES CONSTANTEMENTE IGUAL SINO ESCENCIALMENTE DINÁMICA EL SER REAL ES AQUEL DONDE LAS RELACIONES ENTRE LOS HOMBRES Y DE ESTOS CON LA NATURALEZA SON UN PROCESO DINÁMICO . a una realidad dinámica y cambiante en unidad dialéctica con la naturaleza. es decir.

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD c) Modos de ser: Derivado de los problemas del hombre en relación con la realidad aparece un problema básico de la teoría del conocimiento: “No hay pensamiento ni conocimiento sin la exterioridad de aquel que conoce” ¿Puede el sujeto desenvolverse con total independencia del objeto? El sujeto siempre está implicado en está realidad El sujeto de conocimiento es el hombre social en las condiciones reales de existencia Sujeto-objeto son dos polos de una realidad en relación dialéctica El sujeto que conoce no se separa de su existencia objetiva y ellos condiciona la producción del conocimiento .

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD El hombre. es capaz de trascender las circunstancias. aunque estas siempre constituyan un condicionamiento Si el sujeto está implicado en la realidad ¿ Hasta que punto es posible conocer sin actuar? Dicotomía del conocer y el actuar. por sus modos de trabajar. dualidad sujeto-objeto Sujeto-objeto no están solamente uno frente a otro: se implican y se exigen mutuamente . de la teoría y la práctica. de conocer y de ser.

¿Desde donde se conoce? ¿Cómo se conoce? ¿Con qué se conoce? ¿Para qué se conoce? .

NIVELES DEL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO VULGAR: SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA VIDA COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA CONCIENCIA Y EL PENSAMIENTO DE LA PERSONA Características: Es superficial. el mismo sujeto organiza sus experiencias Es no sistemático. en cuanto se conforma con lo aparente Es sensitivo. se limita a percibir lo inmediato a través de la vivencia Es subjetivo. no tiene un método preestablecido No tiene objetivo explicito Es acrílico .

CONOCIMIENTO CIENTIFICO NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL CONOCIMIENTO VULGAR. LA DIFERENCIA ESTÁ DADA POR LA FORMA O PROCEDIMIENTOS METÓDICOS CON PRETENSIÓN DE VALIDEZ. Características:  Tiene método preestablecido  Se llega a él por medio de procesos estructurados  Es sistemático y reflexivo. SU OBJETO PUEDE SER EL MISMO. a través de razonamientos lógicos  Es el sujeto el que va tras el conocimiento  Responde a objetivos explícitos .

OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA Y VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SE SISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA. EXACTOS. CIERTOS O PROBABLES. por lo tanto. CUYOS CONTENIDOS SON SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS” Supuestos Epistemológicos: “LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO O PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL” “La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a sus problemas.CIENCIA “CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES. la causa principal que conduce a la ciencia por nuevos caminos está dada en los problemas que se confrontan y a los cuales es necesario encontrar respuesta” .

Verificados en su confrontación con la realidad: Requieren de la verificación con la realidad Sistematizado orgánicamente: No son conocimientos dispersos sino un saber ordenado Relativo a objetos de una misma naturaleza: Pertenecen a un determinado aspecto de la realidad En síntesis podemos decir que la ciencia esta compuesta por un conjunto sistemático de proposiciones que se encuentran unidas por relaciones lógicas contrastables con la realidad .CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Conocimiento Racional: Exige el uso de la razón y presenta exigencias metódicas a través de sus elementos básicos. Cierto o probable: No hay certeza absoluta sino sólo probabilidad. Obtenido de matera metódica: Mediante reglas lógicasy procedimientos técnicos.

EL CONOCIMIENTO CONSISTIA EN GENERALIZACIONES. HAN EXISTIDO DOS GRANDES CORRIENTES QUE INVADEN EL TÓPICO DE CÓMO SE APRENDE MEJOR LA REALIDAD PARA PLATÓN. RACIONALISMO PARA ARISTÓTELES. UNA DISTRACCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO ESTAS SE DERIVAN EN PRIMERA INSTANCIA DE INFORMACIÓN OBTENIDA DEL MUNDO EXTERIOR.HISTORIA DE LA CIENCIA MODERNA EN EL PENSAMIENTO OCCIDENTAL. LOS DATOS SENSORIALES ERAN. EMPIRISMO . EN EL CUAL ERA LA PROVINCIA DE LA RAZÓN PURA. EN EL MEJOR DE LOS CASOS.

POR LO TANTO. ENTRE LAS MATEMÁTICAS Y EL EXPERIMENTO.REVOLUCIÓN CIENTÍFICA BACON VE LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LOS DATOS SENSORIALES. EMPIRISMO Y RACIONALISMO. LOS NÚMEROS SON LA UNICA PRUEBA DE LA CERTIDUMBRE EL DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTAL DE LA REVUCIÓN CIENTÍFICA FUE LA CERCANÍA EXISTENTE ENTRE ESTAS DOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO. EL METODO DEBE BASARSE EN LA GEOMETRÍA. ES DECIR. LA EXPERIMENTACIÓN Y LAS ARTES MECANICAS DESCARTES ENCUENTRA SÓLO CONFUSIÓN EN ESTOS TÓPICOS Y ENCUENTRA CLARIDAD EN LAS OPERACIONES DE LA MENTE PURA. .

OBSERVACIÓN Y EN FUNCIÓN DE LO ANTERIOR ESTABLECER PREDICCIONES. REDUCIRLA A UNIDADES CARTESIANAS MEDIBLES SE AVANZA HACIA UNA NUEVA POSTURA FILOSÓFICA QUE ESTABLECE QUE UN CIENTÍFICO TIENE QUE APROXIMARSE A LOS FENÓMENOS A TRAVÉS DE SU MEDICIÓN. .CIENCIA MODERNA A PARTIR DE NEWTON Y GALILEO LA NUEVA CIENCIA MODERNA NOS INVITA A DAR UN PASEO FUERA DE LA NATURALEZA PARA MATERIALIZARLA. POSTURA FILOSÓFICA LLAMADA POSITIVISMO.

“PERSECUCIÓN” CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE OPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE MANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA. UN CAMINO. ES UNA GUÍA. PARA ALCANZAR UN CIERTO FIN. UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UN CONJUNTO DE CERTEZAS . EL SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO ES “CAMINO HACIA ALGO”.METODO CIENTÍFICO LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGAS METÁ(HACIA) Y ODOS(CAMINO).

CARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICO  Es fáctico. posee una referencia empírica Trasciende los hechos. salto del nivel observacional al teórico Se vale de verificación empírica para formular respuesta a los problemas  Es autocorrectivo y progresivo Es objetivo en la medida que busca alcanzar la verdad fáctica. independientemente de la escala de valores y creencias del científico .

indagar. PROPÓSITO: La investigación se centra en la búsqueda de hechos verdaderos. seguir vestigios). EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS: Es un procedimiento reflexivo. en un camino para aproximarnos a la realidad e intentar conocerla. “Descubrir algo”. sistemático. descubrirla y comprenderla. .INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA INVESTIGACIÓN: Proviene del latín in (en) y vestigare (inquirir. controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos. relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.

 Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia  Es una explotación rigurosa a partir de un marco teórico en los que encajan los problemas y las hipótesis  Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencia de validez general  Utiliza una serie de instrumentos metodológicos  Se sistematiza expresada a través de un informe o documento  Se articula mediante un procedimiento o un modo de operar determinado que llamamos “método científico” .CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION  Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o disciplina.

hablamos de investigación social. O BIEN ESTUDIAR UNA SITUACIÓN PARA DIAGNOSTICAR NECESIDADES Y PROBLEMAS A EFECTOS DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS CON FINES PRÁCTICOS(INVESTIGACIÓN APLICADA)” .LA INVESTIGACION SOCIAL Cuando la investigación se aplica al ámbito de lo social. PERMITE OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO DE LA REALIDAD SOCIAL (INVESTIGACIÓN PURA). UTILIZANDO EL MÉTODO CIENTÍFICO. Definición tradicional: “ES EL PROCESO QUE.

tal como se da en ese momento. si no también aquello que está contenido en ese momento.ABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIAL ENFOQUE HOLÍSTICO Y TOTALIZADOR: Se analizar las cuestiones o problemas parciales perspectiva del todo. trata desde desde como de la una si se PERSPECTIVA UTÓPICA. No se puede pasar perspectiva microsocial a una macrosocial. tratara de una simple acumulación de datos. . EN CUANTO DESENTRAÑAMIENTO Y PREVISIÓN DEL FUTURO: No solo se deben estudiar los hechos sociales como lo que son.

. está pretendida imparcial distorsiona la realidad. encubierta que nos hace considerar lo existente como el orden natural.ABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIAL PENSAMIENTO CRÍTICO: Todo diagnóstico situación es crítica de lo existente de la FUNCIÓN DESMISTIFICADORA: Debiera develar la realidad oculta. en cuanto está expresa una circunstancia histórica definida en el tiempo y en el espacio. CARÁCTER NO IMPARCIAL: Estudiar la sociedad implica también valorarla. el hombre no observa e investiga de forma neutra. el cientificismo ha reemplazado la mistificación ingenua. EXPLICITACIÓN DE LOS SUPUESTOS IDEOLÓGICOS: La ideología aparece como un trasfondo de la teoría científico-social.