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República Bolivariana de Venezuela

Universidad Valle del Momboy
Centro de Formación Permanente
“Monseñor Jesús Manuel Jáuregui
Moreno”
Decanato de Investigación y
Postgrado

La Unidad Educativa Nacional San Pedro del Rio
como Organización Compleja ”
Dimensiones para el
Análisis

San Cristóbal, febrero de
2015

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La Institución “Unidad Educativa Nacional San Pedro del
Rio” vista como Organización
Dimensiones para el Análisis

Organizacional
Administrativo
Estructural
Pedagógico
Socio-Comunitario

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL .

Dimensión Organizacional Organigrama “Unidad Educativa Nacional San Pedro del Rio” .

Dimensión Organizacional “Unidad Educativa Nacional San Pedro del Rio” MINISTERIO DEL PODER POLAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA DIRECTOR Consejo educativo COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO Coordinación pedagógica Docentes de aula Coordinación de Evaluación Docentes de aula Coordinación de formación docente Docentes de aula Coordinación de PAE Docentes de aula Coordinación de PDE Docentes de aula Coordinación Francisco Tamayo Personal administrativo y de apoyo Docentes de aula Voceros estudiantiles Estudiantes Propuesto .

DIMENSIÓN ESTRUCTURAL .

Pedagógica Control de estudios y evaluación Formación Docente PDE PAE Francisco Tamayo 17 Docentes Personal Administrativo: 3 Personal obrero: 3 . Coord. Coord. Coord.DIMENSION ESTRUCTURAL UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO Esta enorme y majestuosa institución alberga hoy día Esta enorme y majestuosa institución alberga hoy día 190 estudiantes cursantes de educación media general y diversificada Amplio y diverso personal para ejecutar a diario su labor educativa: 6 coordinadores Coord. Coord. Coord.

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVO .

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO DIMENSION ADMINISTRATIVA: ESPACIOS FISICOS La infraestructura de la Unidad Educativa Nacional “San Pedro del Río” cuenta con un espacio amplio. no posee áreas verdes. física y química Área para el procesamiento de alimentos con su cocina . sin techar (10) aulas (1) laboratorio de computación con su sala de baño y con nueve (9) computadoras (1) laboratorio de prácticas de biología. Cancha para usos múltiples.

(1) Baño para hembras con (3) sanitarios. (1) Baño para varones con (3) sanitarios. (1) Cantina escolar. Coordinación pedagógica y de formación docente. (1) Sala de baño para profesores. Espacio para la dirección. Coordinación de evaluación .DIMENSION ADMINISTRATIVA: UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO (1) Espacio para deposito sala de mantenimiento donde se ubican los implementos de limpieza. Espacio pequeño que funge como biblioteca escolar (1) Coordinación de PDE.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA .

social y humanística . con el fin de elevar su calidad de vida. VISIÓN Formar ciudadanos con base en saberes científicos. con apego a la identidad nacional. .DIMENSIÓN PEDAGÓGICA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO MISIÓN Educar. formar y contribuir en la formación personal. y las propuestas y normas emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. para consolidar el bienestar económico. la Ley Orgánica de Educación (LOE). sustentado en la Constitución Nacional. colectivos e institucionales que emergen dentro de la comunidad educativa. teniendo como prioridad el rescate y preservación de los valores individuales. humanísticos y sociales. político y social de la Republica. que les permita transformar y desarrollar el contexto donde se encuentren.

obrero y estudiantes la corresponsabilidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Tolerancia: el respeto hacia las ideas. le brinda a las personas sin que medie ningún tipo de reparo  Respeto: reconocimiento de la dignidad de las personas. Compromiso: Establecido en la capacidad de la comunidad educativa para tomar conciencia de la importancia que tiene el cumplir con el desarrollo de su trabajo dentro del plazo que se le ha estipulado. basado en metas o intereses comunes. personal administrativo. Solidaridad: representada en el sentimiento de unidad. Excelencia: como norma de conducta. orientados a cumplir nuestras labores y apegados a los principios y valores. generando en los docentes. Honestidad: compromiso que tenemos que desempeñar cada día en nuestras funciones con rectitud e integridad. creencias o prácticas cuando son diferentes o contrarias a las propias y a las reglas morales . es el reto diario y permanente que nos orienta hacia la calidad de servicio. tomando en consideración los derechos y deberes de cada uno.DIMENSIÓN PEDAGÓGICA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO VALORES INSTITUCIONALES Entre algunos de los valores que integran el marco educativo tenemos: Igualdad: representada en el trato idéntico que la Unidad Educativa Nacional. Responsabilidad social: es el deber ser y la habilidad para responder y asumir acciones oportunas y soluciones asertivas.

a través de un menú y dieta contextualizada. calóricos y energéticos específicos a cada grupo. programar. la integración escuela – comunidad.DIMENSIÓN PEDAGÓGICA PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN PAE Destinado a garantizar una alimentación diaria.la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. y al mismo tiempo promover PROGRAMA DE CULTURA Destinado al rescate de los valores tradicionales y el desarrollo de habilidades rítmico motoras. interactuando con el ambiente y la tecnología. de calidad y adecuada a los requerimientos nutricionales. diseñar y evaluar acciones y proyectos. balanceada. de la manipulación de instrumentos musicales. variada. a través. la LOPNA y demás leyes que fortalezcan el programa Integral de Protección y Desarrollo Estudiantil. con pertinencia socio-cultural y en correspondencia con la disponibilidad de los productos e insumos alimenticios característicos de las regiones. como un derecho humano que permita alcanzar el desarrollo personal y comunitario. Defensoría Educativa . enmarcados en orientaciones emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación. PROGRAMA DE DESARROLLO ENDOGENO A través de esta área los y las estudiantes valorarán e impulsarán la economía social solidaria. . rescate de costumbres y tradiciones de nuestra cultura PROGRAMA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Cuya finalidad primordial es planificar. con énfasis en el trabajo liberador.

Promover actividades en el establecimiento dirigidas a la promoción de aspectos valórico y éticos.Objetivos DIMENSIÓN PEDAGÓGICA  Instaurar estrategias y metodologías tendientes al logro de los aprendizajes por parte de todos los estudiantes. Generar actividades que recreación de los estudiantes. promuevan la sana .

DIMENSIÓN SOCIO-COMUNITARIA .

 funcionando como plantel en la  antigua capilla San Antonio.  fue  fundada  el  día  31  de  octubre  de  1976  con el nombre de ciclo básico San Pedro del Rio. es producto de la iniciativa de un grupo de profesores  visionarios  entre  los  que  se  contaban  Nelly  Herrera. ubicada en la parroquia San  Pedro  del  Rio  del  Municipio Ayacucho. sector comprendido entre San Juan de Colon y Lobatera. entre otros.  Néstor  Duran. Antonio Martínez.      La Unidad Educativa Nacional “San Pedro del Rio”. Nelly Vivas. RESEÑA HISTORICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO.DIMENSIÓN SOCIO-COMUNITARIA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO La Unidad Educativa Nacional “San Pedro del Río”. se encuentra ubicada en San Pedro del Río.  Cirenia  Casanova.  . Municipio Ayacucho del Estado Táchira.

UBICACIÓN GEOGRAFICA DE SAN PEDRO DEL RIO .

esta ubicada en el Estado Táchira.DIMENSIÓN SOCIOCOMUNITARIA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SAN PEDRO DEL RIO DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD COMUNITARIA La comunidad de San Pedro del Rio. Se cuenta con estadio que esta presentando actualmente deterioro. dónde se forman adolescentes en educación media general. Unidad Educativa Nacional San Pedro del Rio. Posee residencias de tipo colonial y estilo rustico. Es importante resaltar que la comunidad es netamente artesanal y turística. Los únicos centros educativos con que cuenta este sector son la escuela bolivariana “Gustavo Nieto”. Escuela de música “Marcos Rivera Useche” en la que los niños y jóvenes aprenden las técnicas musicales. aseo urbano. guarda estrecha relación con las comunidades de San Juan de Colon y Lobatera y de allí dependen algunos de los servicios de los que se beneficia la comunidad. colaborando además con las acciones de prevención y control de enfermedades en las instituciones educativas. gas domestico. donde se integran niños de educación inicial y de primaria. subsiste económicamente de esta práctica. Municipio Ayacucho. que presta los servicios de salud diariamente a la comunidad. La comunidad no cuenta con el acceso a internet en la mayoría de sus viviendas. Cuenta con un ambulatorio tipo II. electricidad. que cuentan con los principales servicios como son agua. .

Comunidad con identidad cultural arraigada. Deterioro del portón y falta de un portero.DIMENSIÓN SOCIO-COMUNITARIA FORTALEZAS Ubicación geográfica accesible. Biblioteca escolar Libros de la colección bicentenaria Programa Canaima Planta física adecuada para la atención integral de los estudiantes. Espacios turísticos e históricos. Laboratorio de física-química-biología equipado. Transporte escolar Consejo educativo establecido OPORTUNIDADES Servicio de transporte urbano. Poco sentido de pertenencia de la comunidad hacia la institución. Atención. Personal docente calificado. Programas culturales adecuados a la comunidad y su entorno.E. Equipo directivo y técnico comprometido con las políticas educativas. Adicción de los estudiantes al chimó y cigarrillo.N. orientación y seguimiento de los estudiantes con necesidades especiales. Obtención del titulo de bachiller. Vandalismo hacia los bienes de la comunidad. Ambulatorio Posibilidad de participar en eventos de corte cultural. Ausencia de un pensum de estudio que defina el perfil del egresado Deterioro de la tubería de aguas blancas. . Falta de aulas para las horas compartidas. Funcionamiento del Programa de Alimentación Escolar PAE. Embarazo a temprana edad Escasa participación y colaboración por parte de los padres y representantes. Falta de supervisión de padres y representantes con respecto al tiempo libre de sus hijos. Carencia de Identidad Cultural y Valores Patrios en los estudiantes. Inasistencia docente. Respeto y valoración al culto religioso Apoyo de los funcionarios policiales. Facilidades laborales en el área turística. MATRIZ FODA DE LA U. Docentes de reposo constante. Necesidad de mobiliario para las aulas de clase (mesas/sillas) AMENAZAS Comunidad poco asertiva con la institución. “SAN PEDRO DEL RIO DEBILIDADES Resistencia al cambio organizacional.

. debería brindar la oportunidad de formación técnica media en mención: turismo. muñequería cada vez va desapareciendo y debería ser la institución el espacio idóneo. desde esta perspectiva ambientes sociales que permitan un clima de respeto con ideas que promueva la convivencia y la investigación. a través del fortalecimiento y desarrollo de cualidades creativas valorando y desarrollando. es formar un ser social humanista. El Liceo Tiene Una Población Estudiantil Que En Su Mayoría Vive En Zona Rurales que No Tiene Acceso A La Tecnología. La finalidad que ser persigue hoy en día esta institución y cualquier otra.CONCLUSIONES: la institución por encontrarse en lugar turístico. El proceso de transmitir conocimientos de acervo cultural como de: artesanía. dulcería.