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A Teoria de Urie

Bronfenbrenner
Uma teoria contextualista?
Segue alguns tpicos do texto: A Teoria de Urie Bronfenbrenner do autor
Jonathan Tudge, 2006.

Contextualismo
- O autor descreve a teoria de Bronfenbrenner como uma teoria
contextualista.
- Contextualismo (evento histrico) uma das trs vises de mundo
ou paradigmas na psicologia do desenvolvimento, complementada
por mecanicismo (mquinas) e organicismo (corpo humano).
- O mecanicismo um paradigma positivista. Que exige uma s
realidade.
- Os mecanicistas tentam controlar a influncia do pesquisador e
do contexto.
- Os mtodos mecanicistas so usados para permitir hipteses
casuais.

- O contextualismo um paradigma dialtico e o


conhecimento se d a partir da construo social e a
realidade tida de acordo com a cultura, a histria e o
poder. (p.2:4)
- Existem mltiplas realidades.
- O conhecimento obtido atravs de um processo coconstrutivo envolvendo o pesquisador e o participante da
pesquisa.
- O mais prximo do contextualismo e o organicismo. (p. 3:1)
- No organicismo no se busca separar claramente o
indivduo do contexto do participante e do pesquisador. (p.
3:1)

A teoria de Bronfenbrenner
- A teoria de Bronfenbrenner claramente dialtica pois
defende que o desenvolvimento influenciado tanto pelos
indivduos, quanto pelo contexto. (p. 3:3)
- Segue o Modelo Processo-pessoa-contexto-tempo (PPCT).
Onde:
1. Processos Proximais So representados por processos de
interaes do ser com as outras pessoas, com os objetos e
smbolos externos, tambm sofre influncia da interao com
o ambiente de acordo com os perodos de tempo. (Quanto mais
extenso o tempo, mais desenvolve os processos proximais)
Pois a criana v sentido no seu mundo e ao mesmo tempo que
ocupa um lugar no espao est apta a modifica-lo.

2. A pessoa Engloba (de acordo com Bronfenbrenner apud


Tudge) aspectos biolgicos e genticos no desenvolvimento. Essa
caracterstica dividida em trs tipos: Caractersticas de
demanda, recurso e fora. Onde:
2.1. Caractersticas de demanda so caractersticas de
estmulo pessoal (idade, gnero, cor da pele, aparncia fsica
etc.) (p. 5:1)
2.2. Recurso no so caractersticas aparentes, relacionam
se a recursos cognitivos e emocionais. Podem ser materiais ou
social. (experincias passadas, habilidades, nvel de
inteligncia) (p. 5:1)
2.3. Fora Relativa a temperamento, motivao e
persistncia. (p. 5:1)
Bronfenbrenner defende que os indivduos mudam sim seus
contextos, seja de forma ativa, seja de forma passiva.

3. Contexto Envolve o ambiente e divide-se em: Microssistema,


macrossistema, mesosistema e o exosistema. Onde:

O ambiente, ou contexto, envolve quatro sistemas interrelacionados: do imediato (o microssistema, no qual a pessoa
em desenvolvimento passa boa parte do tempo engajada em
atividades e interaes) ao distante (o macrossistema, o
equivalente cultura). Bronfenbrenner tambm escreveu
acerca das inter-relaes entre os vrios microssistemas
(tais como: casa, escola, grupo de pares, etc), nos quais os
indivduos passam uma quantidade de tempo significativa (o
mesossistema). Alm disso, ele descreveu aqueles
contextos nos quais os indivduos, cujo desenvolvimento
est sendo estudado, no esto situados de fato, mas os
quais exercem importante influncia indireta sobre o
desenvolvimento desses indivduos (o exossistema).
(TUDGE, Jonathan. 2006)

4. O tempo Dividido em trs subfatores, o


microtempo, o mesotempo e o matrotempo, onde:
4.1. Microtempo O que est acontecendo
durante uma ao, durante uma atividade ou
interao.
4.2. Mesotempo As atividades e interaes
ocorrem com frequncia no ambiente do
desenvolvimento.
4.3. Macrotempo Ou cronossistema (de
acordo com Bronfenbrenner) o processo de
desenvolvimento im geral muda de acordo com
os eventos histricos, de acordo com a idade do
indivduo.

A teoria suficientemente
contextualista?
- Bronfenbrenner foi um grande pesquisador e
sempre estar preocupado com as implicaes
polticas da pesquisa interessando-se em fazer
algo para a vida das pessoas.
- O desenvolvimento assim tido como
importante pela forma na qual ocorre a
integrao das pessoas com o meio.

Em 1993 houve um encontro com os escritores


das ideias das ideias que Bronfenbrenner
publicava, na qual discutia-se a ideia de
culturas, valores, crenas, estilos de vida entre
os macrossistemas que for utilizado na pesquisa.

Segundo Bronfenbrenner macrossistema


como um padro abarcante de ideologia e
organizao das instituies.

Macrossistema
para
Bronfenbrenner
diferencia-se do que diz respeito a seus valores
dentre outros quesitos direcionados a isso.

De acordo com Tudge 2006,


[...] os processos proximais devem ser
considerados
como
crenas
dos
macrossistemas assim o relativismo cultural
considera que os macrossistemas sendo
eles valores, crenas e prticas de um
grupo, so sinnimos de sucesso na
sociedade.

Segundo
a
abordagem
ecolgica
desenvolvimento visto como um

conjunto de processos atravs dos quais


as particularidades da pessoa e do
ambiente
interagem
para
produzir
estabilidade e mudana nas caractersticas
da pessoa no curso de sua vida
(Bronfenbrenner, 1989)

Referncias

URIE BRONFENBRENNER. < https://


www.youtube.com/watch?v=Qrn_Bk_ws_A> Acesso em 19.02.2014

TUDGE, Jonathan. Teoria de Urie Bronfernbrenner. 2006