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Precursore

s de
lenguaje
Integrantes:
Camila Saldias
Katty
Navarrete
Valeria Quiroz
Fabin
Aguilera
Lucas Snchez
Francisca
Carrillo

PRECURSORES DEL
LENGUAJE
Se desarrollan durante los primeros 12 a 18 meses de vida.
Son la base para la verbalizacin en el nio y su desarrollo
comunicativo posterior.
La estimulacin de los precursores del lenguaje pretende
desarrollar recursos comunicativos bsicos que permitan al nio
aprender a comunicarse antes y de una manera mas eficaz.

El lenguaje es un sistema convencional y arbitrario de signos


hablados y escritos para expresar ideas y comunicarse con los
dems, este sistema convencional de signos tiene 3 dimensiones
del lenguaje: una forma (fontico-fonolgico y morfosintctico),
contenido (lxico-semntico) y un uso (pragmtico).
Representacin
mental del
mundo

CONTENID
O

FORMA

USO
Interaccin con
otros

Base para el
desarrollo de la
expresin

FORMA:
Desarrollo fontico-fonolgico y morfosintctico, comienza desde
el nacimiento con la emisin de los primeros sonidos y continua
de forma gradual hasta los 4 aos , terminando entre los 6 y 7
aos cuando el nio domina determinadas silabas y fonemas
complejos).

EDAD
0 6 m.
3m.

4 7 m.
6 10 m.
6 16 m.
10 14 m.

PRECURSOR
-Sonidos vegetativos, carcter involuntario,
guturales, llanto y risa, movimiento de succin de
labios
-Articulacin voluntaria, sonidos propios de la
lengua (a, e y u), imitacin de sonidos,
expresividad facial,
sonidos voclicos, sonidos precursores de algunas
consonantes
(3 a 8 meses balbuceo rudimentario)
balbuceo reduplicado con estructura (cv) repetida
en sus emisiones
(5 a 10 meses balbuceo cannico)
risas y arrullos, en situaciones placenteras
balbuceo no reduplicado con cadenas mas cortas,
cambia consonantes
(10 a 12 meses aprende la primera palabra con
sentido)
(9 a 18 meses balbuceo mixto)

CONTENIDO:
Desarrollo lexico-semantico, va directamente relacionado con lo
comprensivo y el desarrollo semntico, hechos de la vida diaria,
memoria visual, entre otros:

EDAD
0-3
3-6
6-10
10-12

12-18

PRECURSOR
Sobresalto ante ruidos repentinos
Atencin ante sonidos del entorno
Atencin a la voz materna
Bsqueda de la fuente sonora
Fija la mirada ante estmulos visuales
Reacciona a la prosodia
Atiende a su nombre
Atiende a palabras familiares
Inicia permanencia de objeto
Responde a su nombre
Comprende ordenes sencillas (dame,toma,ven)
Permanencia de objetos
Palabras que implican accin
Permanencia de objeto
Comprensin global de rutinas cotidianas
(anticipacin)

USO:
Desarrollo pragmtico, se refiere a las habilidades que nos
permiten un buen uso social del lenguaje

EDAD
0-3
3-6

6-10

10-12

PRECURSOR
Contacto Ocular
Sonrisa Social
Mantiene el contacto ocular cuando le hablan
Reacciona con agrado o desagrado a reacciones
de cario
Reacciona con agrado y desagrado a reacciones
de enojo
Toma de turnos ante un interlocutor
Inicio intenciones comunicativas
Protoconversaciones
Atencin conjunta
Apoyo gestual
Protoimperativos
ProtodeclarativosAccion conjunta

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