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DESARROLLO
PREESCOLAR
Por: VELAZCO SAMAHA FARID
Needlman R. Crecimiento y
desarrollo. En: Nelson W. Tratado
de Pediatra. 17. Ed. Madrid: Mc
Graw-Hill Interamericana.
Nios(as) de 2 a 5 aos.
Desarrollo continuo.
Introduccin:
Desarrollo: Son los cambios funcionales en todos los aparatos y sistemas del organismo.
Es un fenmeno cualitativo de aumento progresivo en el grado de organizacin y
complejidad funcional de los distintos rganos y sistemas corporales.
DEFINICIONES
CRECIMIENTO
Se define como el aumento en el nmero de
clulas, lo que da lugar al incremento de
masa viviente.
1.
Crecimiento general.
2.
3.
Crecimiento linfoide.
4.
Crecimiento genital.
1.
2.
Crecimiento genital:
rganos
sexuales, en los cuales en los
primeros aos hay una curva muy
lenta y se incrementa en la
pubertad
3.
4.
DESARROLLO
OVULO
FECUNDADO
Adquisicin
de
funciones
con en la
complejidad
bioqumica
y fisiolgica
a travs del
tiempo.
EMBRIN
Durante la
vida
embrionaria
los rganos
y tejidos se
diferencian.
Fx renal,
digestiva
etc..
ORGANISMO
Needlman R. Crecimiento y
desarrollo. En: Nelson W.
MARURO
Tratado de Pediatra. 17. Ed.
Madrid: Mc Graw-Hill
Interamericana.
MADURACI
N
ADAPTACI
N
Resultado de factores
genticos, neuroendocrinos y
ambientales
Sustitucin de cartlago de
crecimiento por tejido seo,
erupcin dentaria y cambios
en la actividad psicomotriz.
Produccin de anticuerpos
para infecciones bacterianas
y virales, el desarrollo
muscular por actividad
deportiva o trabajo fsico
intenso, del nmero de
eritrocitos en las personas
que viven en zonas altas o la
nefromegalia del rin
remanente despus de
nefrectoma unilateral.
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ETAPA PREESCOLAR
2-5 aos 11
meses de edad
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CRECIMIENTO
Disminuyen
requerimientos
energticos por
un descenso
del
metabolismo
basal
Disminuyen las
necesidades
nutricionales y
el apetito
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Disminucin de
requerimientos
energticos
Hiporexi
a
Disminucin
del
metabolismo
basal
Independencia
y capacidad del
nio para
saciar su
Needlman R. Crecimientoapetito.
y
desarrollo. En: Nelson W. Tratado
de Pediatra. 17. Ed. Madrid: Mc
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La configuracin
somtica cambia de
forma dramtica al
tipo longilneo
Los msculos
abdominales
maduran:
disminuyendo la
prominencia del
abdomen
El cuello crece
Se reducen los
depsitos de grasa
subcutnea de la cara
y del cuerpo
Needlman R. Crecimiento y
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Los conductos
nasales y la
rinofaringe son
mayores.
3-4 aos la cara
sufre un
incremento
vertical por
mayor
crecimiento de
los senos
esfenoidales y
aparicin de los
frontales.
Las amgdalas y
el tejido
adenoideo
experimentan
una hiperplasia
importante como
respuesta a las
infecciones y sta
puede quedar
remanente an
despus del
proceso
infeccioso
Pueden palparse
los ganglios
linfticos que en
condiciones
normales no
suelen ser
mayores a 1 cm,
ni dolorosos.
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A los 5 aos se
cuadruplica el peso del
corazn y el ndice
cardiotorcico <0.5.
FC: 95-105 lat/min.
TA: 100/60-65.
El choque de la punta
5to espacio intercostal
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desarrollo. En: Nelson W. Tratado
izq.
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Abdomen menos
prominente y la
capacidad gstrica:
750-900 ml.
Los riones
quintuplican su peso a
la edad de cinco aos.
Los genitales
experimentan un
crecimiento mnimo
Las extremidades su
longitud respecto al
resto del cuerpo y
Needlman
R. Crecimiento y
adquieren desarrollo.
una
mayor
En: Nelson W. Tratado
de Pediatra.
17. Ed. Madrid: Mc
funcionalidad
motora.
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La energa
fsica es
mxima
La
necesidad
de sueo
disminuye a
11-13
horas/da
La agudeza
visual
alcanza la
cifra de
20/30 a los
3 aos y la
de 20/20 a
los 4 aos.
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DENTICIN
La erupcin dentaria empieza a los 7 meses (denticin
decidual)
Formada por 20 piezas dentarias:
DESARROLLO
Adquisicin de
esquemas de
conducta
Se perfeccionan las
aptitudes
psicomotoras y el
lenguaje verbal
Se bosqueja el inicio
de su capacitacin
para el aprendizaje
escolar
Identificacin de
su sexo
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DESARROLLO
NEUROMOTOR
Marcha segura,
corre estable
Lanzamiento,
recogida y pateo de
pelotas, motar en
bicicleta, trepar
estructuras, bailar.
El predominio de
lado se establece en
el 3er ao
Control de
esfnteres 30
meses aprox.
Variaciones
individuales y
culturales
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DESARROLLO
NEUROMOTOR
Maduracin neuromotriz
perfecciona sus
movimientos voluntarios
(autonoma)
El control de la
musculatura fina le
permite (4 aos) dibujar
crculos que representan
una cara, a los 5 ya
integra un dibujo de la fig
humana.
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Utiliza el pulgar en
oposicin para tomar la
cuchara.
Pinza fina se perfecciona.
Aunque su posicin es
erecta, permanece con
piernas juntas aunque la
pelvis an est basculada
hacia adelante con lordosis
acentuada y abdomen
prominente
Posteriormente disminuir
junto con las almohadillas
de grasa en la planta y es
hasta entonces (4 aos)
donde se puede
diagnosticar PIE PLANO
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DESARROLLO COGNITIVO
FASE DE CONSTANCIA
OBJETAL (MAHLER)
24-36 MESES
Capacidad de
mantener con
claridad la
representacin
mental de los
objetos externos.
Se requiere de la
funcin de memoria
y que el aparato
psicolgico cuente
con nociones de
tiempo y espacio.
El nio ya distingue
lo que proviene del
exterior y lo que
proviene de su
propia persona.
Ya sean afectos u
otros estmulos.
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desarrollo. En: Nelson W. Tratado
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Comienzan su
aparicin las
capacidades de
sntesis e
integracin
Comparacin entre
la realidad de los
objetos externos y
los producidos por
sus propias
fantasas.
LENGUAJE
Ocurre con ms
rapidez entre los 25 aos
Depende de la
aportacin
medioambiental.
El vocabulario
aumenta desde 50100 palabras hasta
2000
El nmero de
palabras en una
frase corresponde a
la edad del nio.
A los 5 aos
utilizan el tiempo
futuro.
BIBLIOGRAFIA
1. El
2. Needlman
Needlman R. Crecimiento y
desarrollo. En: Nelson W. Tratado
de Pediatra. 17. Ed. Madrid: Mc
Graw-Hill Interamericana.