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AULA DIGITAL

E
PLANO DE AULA
Equipe responsvel pela produo
Nome do(a) Educopedista produtor(a) da aula: Rita de Cassia de Oliveira e Silva
Nome do(a) Educopedista revisor(a) da aula: Cristina Rossi
Nome do(a) Educopedista Coordenador de disciplina: Rogrio Melo

Disciplina

Ano

Aula nmero

Educao Fsica

Tema da Aula Digital


Tema: Ginstica: origem e histria
Valores: Superao

PARMETROS DIDTICOS
Competncias e Habilidades envolvidas

- Reconhecer aspectos histricos da ginstica no Brasil e no mundo;


- Reconhecer os diferentes tipos de ginstica existentes;
- Refletir acerca do valor superao no apenas na escola e nas aulas de
Educao Fsica, mas em todos os aspectos da vida.

Referencial Terico
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares
nacionais: Educao Fsica: terceiro e quarto ciclos. Braslia: MEC/SEF, 1998.
114p.
PEREIRA, FLVIO M. Dialtica da cultura fsica. So Paulo: cone Editora
LTDA, 1988.

PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL


Reviso
ATIVIDADE 1

Apresentao
ATIVIDADE 2

Pergunta-desafio
ATIVIDADE 3

Justificativa
Diagnstico
ATIVIDADE 4 ATIVIDADES 5 - 7

Atividade 1: Relembrando
Vamos relembrar o que voc aprendeu na ltima aula?
Na aula anterior voc aprendeu sobre a importncia dos jogos populares para a nossa
vida, conheceu alguns deles e ainda pde pensar sobre a necessidade de construirmos uma
cultura de paz e de solidariedade.

Atividade 1: Relembrando
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Relembre juntamente com os alunos os assuntos da aula anterior. Pea que
deem sua opinio sobre o contedo visto, o que mais gostaram e o que no
gostaram.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Sites de onde a imagem foi retirada: escolapaduacosta.blogspot.com
serpaz.blogspot.com
Tempo de durao da atividade: -5 minutos.
Organizao da sala de aula:
-A critrio do professor.

Atividade 2: Apresentao inicial


Nesta aula voc vai aprender sobre a histria e a origem da ginstica no Brasil e no
mundo e vai tambm saber a importncia da superao, no s na escola, mas em todos
os aspectos da nossa vida!

Ao final desta aula voc estar pronto para discutir sobre os diversos tipos de ginstica
existentes e ainda vai entender de que forma podemos superar as dificuldades que aparecem
na nossa vida, respeitando nossos limites!

Atividade 2: Apresentao inicial


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Este o momento de esclarecer para a turma a respeito dos contedos e
objetivos da aula, para que os alunos saibam exatamente o que aprendero e o que
se espera deles. Deixe que eles tambm expressem suas expectativas e anseios
quanto aula. Pea para que falem sobre o que gostaria de aprender.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a imagem foi retirada: mariamachado.blog.com

Tempo de durao da atividade: -5 minutos.


Organizao da sala de aula:
- Alunos dispostos em crculo.

Atividade 3: Pergunta-desafio
Voc sabe onde surgiu a ginstica? J ouviu falar que ela tem diferentes tipos? Como
ela praticada no Brasil e no mundo? Qual a importncia da superao nos esportes, na
escola e outros momentos da vida?
Agora clique no link abaixo e visualize imagens de diferentes tipos de ginstica.

Est difcil de responder? No se preocupe, ao final desta aula voc estar pronto para
responder estas e outras perguntas sobre a ginstica e sobre a importncia da superao.

Atividade 3: Pergunta-desafio
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Apresente as perguntas-desafio para o grupo, fazendo com que pensem a
respeito. Incentive-os a exporem suas opinies, anote no quadro os comentrios
mais relevantes e retorne a eles sempre que necessrio. Depois, pea para que
acessem o link e vejam figuras de diferentes tipos de ginstica. Pergunte se
reconhecem alguns deles.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Link: http://professoraritadeoliveira.blogspot.com.br/2013/10/blog-post.html

Tempo de durao da atividade: - 5 minutos.


Organizao da sala de aula:
-Alunos dispostos em crculos.

Atividade 4: Por que isso importante?


A ginstica, assim como as diversas atividades fsicas existentes, se
acompanhadas por um professor de Educao Fsica, s geram benefcios sade.
Para que possamos escolher a atividade fsica mais adequada, precisamos conhecer
os diversos tipos, assim como tambm importante saber sua origem e histria.
Agora vamos montar um quebra-cabea surpreendente que nos apresenta um tipo
de ginstica. Use o mouse e as setas para jogar. Quer comear? Clique na figura
abaixo!

Atividade 4: Por que isso importante?


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade

Fale com os alunos acerca da importncia de se conhecer os diferentes


tipos de ginstica, sua origem e histria. Depois, pea para que realizem o
quebra-cabea, perguntando se identificam a modalidade de ginstica que
aparece.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Link do jogo:
http://www.puzzlepuzzles.com/gymnast-performing-the-floor-exercise-puzzle_7076.ht
ml
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:

-7 minutos.

-Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


Responda o quiz abaixo e teste seus conhecimentos.
1) O que ginstica?
a) um tipo de atividade fsica que s pode ser praticada por adultos;
b) um tipo de atividade fsica que pode ser praticada por pessoas de todas as idades;
c) um tipo de atividade fsica que s pode ser praticada por crianas;
d) um tipo de atividade fsica que s pode ser praticada por atletas de alto nvel.

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


Gabarito: b
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, a ginstica um tipo de atividade fsica que pode ser praticada no apenas por
adultos, mas por pessoas de todas as idades. A resposta certa a letra b!
Feedback Positivo para a alternativa b:
Parabns, a ginstica um tipo de atividade fsica que pode ser praticada por pessoas de
todas as idades!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, a ginstica um tipo de atividade fsica que pode ser praticada no apenas por
crianas, mas por pessoas de todas as idades. A resposta certa a letra b!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, a ginstica um tipo de atividade fsica que pode ser praticada no apenas por
atletas de alto nvel, mas por pessoas de todas as idades. A resposta certa a letra b!

Atividade 6: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


2) Das opes abaixo, qual delas apresenta apenas diferentes tipos de ginstica?
a) Voleibol, handebol e basquetebol;
b) Ginstica rtmica desportiva, tango e ginstica laboral;
c) Ginstica rtmica desportiva, ginstica laboral e ginstica artstica;
d) Ginstica rtmica desportiva, salto em distncia e salto triplo.

Atividade 6: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


Gabarito: c
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, voleibol, handebol e basquetebol so tipos de desportos coletivos. A resposta
certa a letra c!
Feedback Negativo para a alternativa b:
Que pena, o tango no um tipo de ginstica, uma modalidade da dana. A resposta certa
a letra c!
Feedback Positivo para a alternativa c:
Parabns, ginstica rtmica desportiva, ginstica laboral e ginstica artstica so 3 diferentes
tipos de ginstica!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, o salto em distncia e o salto triplo so provas de atletismo. A resposta certa a
letra c!

Atividade 7: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


3) Observe a figura ao lado e responda:
A qual tipo de ginstica ela se refere?
a) Ginstica laboral;
b) Ginstica localizada;
c) Ginstica rtmica desportiva;
d) Ginstica artstica ou olmpica.

Atividade 7: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


Gabarito: d
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, a ginstica laboral aquela praticada no prprio ambiente de trabalho. A resposta
certa a letra d!
Feedback Negativo para a alternativa b:
Que pena, a ginstica localizada aquela praticada em academias de ginstica, utilizando
pesos. A resposta certa a letra d!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, a ginstica rtmica desportiva trata-se de uma modalidade olmpica, porm as
atletas a realizam sempre utilizando materiais. A resposta certa a letra d!
Feedback Positivo para a alternativa d:
Parabns, a figura se refere ginstica artstica, tambm chamada de ginstica olmpica, por
se tratar de uma modalidade de ginstica praticada nos jogos olmpicos.

Atividades 5, 6 e 7: Educoquiz 1 O que voc j sabe?


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade

Este Educoquiz composto por trs questes de mltipla escolha, com quatro
alternativas cada, sobre o assunto da aula: ginstica. Nele, h feedbacks corretivos
que auxiliaro no processo de realizao do jogo e tambm faro direcionamentos
quanto aos contedos que devem ser estudados na aula.
Neste momento, utilize o jogo como um recurso de sondagem do conhecimento
prvio do aluno sobre o contedo a ser abordado.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a figura foi retirada: www.assimsefaz.com.br
Tempo de durao da atividade: - 8 minutos.
Organizao da sala de aula:
- Alunos dispostos em fila.

SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL


Reflexo

Construo do conhecimento

ATIVIDADE 8

ATIVIDADE 9 a 14

Checagem

ATIVIDADE 15 a
19

Atividade 8: Momento de Reflexo


A ginstica um tipo de atividade fsica que pode fortalecer os msculos do nosso
corpo, melhorar a nossa sade e manter o bom funcionamento dos diversos sistemas
do nosso organismo.
Observe a figura abaixo e com a ajuda de seu professor ou professora, identifique
alguns sistemas existentes no corpo humano, que podem ser beneficiados pela prtica
da ginstica.

Atividade 8: Momento de reflexo


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse com a turma a respeito da prtica das atividades fsicas,
especificamente sobre a prtica dos diversos tipos de ginstica. Depois, pea para
que olhem a figura, tentando identificar alguns sistemas orgnicos. Isso tambm
pode ser feito com o professor ou a professora, por ocasio da aula de cincias.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a figura foi retirada: asimficafacil.blogspot.com

Tempo de durao da atividade: - 5 minutos.


Organizao da sala de aula:
-Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 9: O que ginstica?


A ginstica vem a ser um conjunto de movimentos que nos ajudam a desenvolver a
fora, a flexibilidade e a coordenao motora. Podemos fazer ginstica em academias, em
praas, na praia, na escola. Ela tambm pode ser treinada como esporte de alto nvel. Seja
como for, ela sempre deve ser orientada e acompanhada por um professor de Educao
Fsica.
Agora assista ao vdeo e reflita!

Este tipo de aula pode ser


realizado na escola? Converse
com seus amigos e anotem suas
impresses em seu caderno
digital.

Atividade 9: O que ginstica?


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse com os alunos acerca do conceito de ginstica. Explique o que vem a ser
fora, flexibilidade e coordenao motora. Depois, pea para que assistam ao vdeo.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Link: http://www.youtube.com/watch?v=RKHM5DmwnU4
Pea para que os alunos assistam ao vdeo e comentem sobre este tipo de ginstica.
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:

-8 minutos.

- Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 10: Origem da ginstica


A ginstica tem sua origem na Grcia Antiga, quando servia de preparao para os
grandes esportes que seriam realizados nos antigos jogos olmpicos.
Clique na imagem abaixo e descubra o significado da palavra ginstica na lngua
portuguesa!

Atividade 10: Origem da ginstica


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse com seus alunos acerca da ginstica que era praticada na Grcia
Antiga. Depois pea para que acessem o link do dicionrio.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Link: http://www.priberam.pt/DLPO/gin%C3%A1stica
Site de onde a imagem foi retirada: www.esoterikha.com
Pea para que acessem o link para compreender o significado da palavra ginstica.
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:

-5 minutos.

-Alunos separados em pequenos grupos.

Atividade
11: Ginstica no Brasil
No Brasil a ginstica que merece destaque

a ginstica artstica, tambm chamada de

ginstica olmpica. Temos campees mundiais desta modalidade de ginstica como Daiane do
Santos e Diego Hiplito. Este tipo de ginstica chegou ao Brasil atravs de imigrantes alemes
no sculo XIX, surgindo primeiramente no Rio Grande do Sul.
Onde fica o Rio Grande do Sul? Com a ajuda do seu professor ou professora, identifique
onde est localizado no mapa do Brasil.

Voc encontrou o estado


do Rio Grande do Sul?
Ele fica muito distante do
Rio de Janeiro? Converse
com
seus
amigos,
pesquisem
sobre
as
caractersticas
deste
estado.

Atividade 11: Ginstica no Brasil


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse com os alunos sobre surgimento da ginstica no Brasil, fale sobre os
atletas de ginstica artstica brasileiros. Depois, pea para que observem a figura.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a figura foi retirada: www.belasdicas.com
Pea para que os alunos observem a figura e tentem identificar o estado do Rio
Grande do Sul. Incentive-os a pesquisar sobre este estado.
Tempo de durao da atividade: - 6 minutos.
Organizao da sala de aula:
- Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 12: Ginstica pelo mundo a fora!


A Federao Internacional de Ginstica (FIG) o rgo responsvel pelas competies
internacionais de ginstica. Existem campeonatos mundiais de ginstica, principalmente de
ginstica artstica (ou olmpica) e ginstica rtmica desportiva. Estas duas tambm
participam dos jogos olmpicos e o Brasil ainda no uma potncia nestas modalidades
olmpicas, mas temos tudo pra evoluir!

O que voc acha que precisamos fazer para que o Brasil se transforme em uma
potncia em ginstica? Converse com seus amigos e anote em seu caderno, pelos
menos 5 ideias para o melhor desenvolvimento desta modalidade olmpica!

Atividade 12: Ginstica pelo mundo a fora!


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Comente com os alunos sobre a Federal Internacional de Ginstica, sobre suas
responsabilidades e aes. Depois, pea para que os alunos conversem em grupos e
anotem ideias para o melhor desenvolvimento da ginstica no Brasil.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Link de onde as imagens foram retiradas: globoesporte.globo.com
olimpiadas.uol.com.br
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:

-6 minutos.
- Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 13: Tipos de ginstica

De acordo com a Federao Internacional de Ginstica, este so os tipos de ginstica

existentes:

ginstica geral,

ginstica artstica,

ginstica de trampolim,

ginstica aerbica e

ginstica acrobtica.
Ser que existem outros tipos de ginstica? Faa uma pesquisa na internet, juntamente
com seu professor de Educao Fsica e anote em seu caderno digital, os outros tipos de
ginstica que voc encontrou.

Clique na imagem ao lado


para colorir um lindo desenho.
Voc pode escolher se vai
colorir no site ou vai imprimir
para colorir.
Quando terminar responda:
que tipo de ginstica o
desenho apresenta?

Atividade 13: Tipos de ginstica


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Comente com os alunos sobre os tipos de ginstica reconhecidos pela
Federao Internacional de ginstica. Juntamente com os alunos, faa uma pesquisa
na internet procurando encontrar outros tipos de ginstica existentes e no
reconhecidos pelo rgo.

Orientaes sobre a utilizao


dos objetos de aprendizagem http://
Link:
www.colorirgratis.com/desenho-de-ginasta-na-trave-em-uma-competicao-olimpica_57
10.html
Site de onde a imagem foi retirada: www.marista.edu.br
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:

-8 minutos.
- Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 14: A importncia da superao!


As vezes em nossa vida fora e dentro da escola, passamos por situaes difceis que nos
impedem de aprender coisas novas e importantes para ns.
imprescindvel que possamos SUPERAR estas dificuldades para que possamos
avanar, ou seja, precisamos deixar estes momentos difceis de lado e estarmos atentos s
novidades que vem por a!

Agora vamos fazer uma atividade:


anote em uma folha de papel alguma
situao difcil que voc precisa
superar. Depois, amasse a folha e
jogue no lixo. A partir de agora, todas
as vezes que voc pensar nesta
dificuldade, lembre-se que ela foi
jogada fora. Vamos experimentar?

Atividade 14: A importncia da superao!


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse com os alunos sobre a importncia de se superar dificuldades para
melhorar seu aprendizado em diversas reas da vida. Depois, incentive-os a realizar
a atividade da folha amassada.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a figura foi retirada: kesiagouveia.blogspot.com

Tempo de durao da atividade: - 6 minutos.


Organizao da sala de aula:
-Alunos divididos em pequenos grupos.

Atividade 15: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Realize o quiz abaixo e teste seus conhecimentos!
1) um conjunto de movimentos que nos ajudam a desenvolver a fora, a flexibilidade e a
coordenao motora.
A definio acima referente a qual tipo de atividade fsica?
a) Futebol;
b) Basquetebol;
c) Handebol;
d) Ginstica.

Atividade 15: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Gabarito: d
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, o futebol um esporte coletivo onde se desenvolvem principalmente a velocidade
e a fora de membros inferiores. A resposta certa a letra d!
Feedback Negativo para a alternativa b:
Que pena, o basquetebol um esporte coletivo onde se desenvolve principalmente a
habilidade de se acertar a bola na cesta. A resposta certa a letra d!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, o handebol o esporte coletivo onde se desenvolve a velocidade e a fora dos
membros superiores. A resposta certa a letra d!
Feedback Positivo para a alternativa d:
Parabns, a ginstica a atividade fsica representada por movimentos que podem
desenvolver a fora, a flexibilidade e a coordenao motora!

Atividade 16: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


2) Qual o tipo de ginstica, no reconhecida pela federao que regulamenta as
competies de ginstica internacionalmente, que se baseia nos movimentos dos animais?
a) Ginstica rtmica;
b) Ginstica natural;
c) Ginstica artstica;
d) Ginstica aerbica;

Atividade 16: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Gabarito: b
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, a ginstica rtmica reconhecida e suas competies internacionais so
regulamentadas pela federao responsvel. A resposta certa a letra b!
Feedback Positivo para a alternativa b:
Parabns, a ginstica natural pode ser praticada por pessoas de todas as idades e baseada
nos movimentos do animais!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, a ginstica artstica reconhecida e suas competies internacionais so
regulamentadas pela federao responsvel. A resposta certa a letra b!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, a ginstica aerbica reconhecida e suas competies internacionais so
regulamentadas pela federao responsvel. A resposta certa a letra b!

Atividade 17: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


3) Qual a sigla da federao responsvel pela regulamentao de competies
internacionais de ginstica?
a) FIG;
b) CBV;
c) CBF;
d) FIFA.

Atividade 17: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Gabarito: a
Feedback Positivo para a alternativa a:
Parabns, FIG a sigla da Federao Internacional de Ginstica. Este rgo coordena as
competies de ginstica pelo mundo.
Feedback Negativo para a alternativa b:
Que pena, CBV a sigla da Confederao Brasileira de Voleibol. A resposta certa a letra a!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, CBF a sigla da Confederao Brasileira de Futebol. A resposta certa a letra a!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, FIFA a sigla da Federao Internacional de Futebol Associado. A resposta certa
a letra a!

Atividade 18: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


4) Daiane do Santos e Diego Hiplito so atletas de qual modalidade de ginstica?
a) Ginstica rtmica;
b) Ginstica artstica;
c) Ginstica aerbica;
d) Ginstica acrobtica.

Atividade 18: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?


Gabarito: b
Feedback Negativo para a alternativa a:
Que pena, Diego Hiplito e Daiane dos Santos so atletas de ginstica artstica. A resposta
certa a letra b!
Feedback Positivo para a alternativa b:
Parabns, Daiane dos Santos e Diego Hiplito so atletas de ginstica artstica e ambos so
medalhistas em competies mundiais!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, Diego Hiplito e Daiane dos Santos so atletas de ginstica artstica. A resposta
certa a letra b!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, Diego Hiplito e Daiane dos Santos so atletas de ginstica artstica. A resposta
certa a letra b!

Atividade 19: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


5) Superar situaes difceis importante para:
a) O nosso crescimento e aprendizado;
b) Sermos sempre campees, custe o que custar;
c) Que possamos jogar todos os esportes, da mesma forma que os atletas;
d) Aprendermos tudo em casa e com isso no precisarmos comparecer escola.

Atividade 19: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Gabarito: a
Feedback Positivo para a alternativa a:
Parabns, precisamos superar momentos difceis para que possamos aprender novos
contedos e com isso crescermos como pessoas de bem!
Feedback Negativo para a alternativa b:
Que pena, superar dificuldades no garante que seremos sempre campees. A resposta
certa a letra a!
Feedback Negativo para a alternativa c:
Que pena, superar dificuldades no garante que possamos praticar esportes, da mesma
forma que os atletas. A resposta certa a letra a!
Feedback Negativo para a alternativa d:
Que pena, superar dificuldades nos permite aprender novas coisas, mas mesmo assim temos
a necessidade de frequentar a escola. A resposta certa a letra a!

Atividades 15 - 19: Educoquiz 2 O que mais voc aprendeu?


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Esta atividade consiste na realizao de um quiz contendo cinco perguntas de
mltipla escolha, com quatro alternativas em cada uma. Essas questes apresentam
graus de dificuldade que variam entre mdio e difcil e possuem feedbacks corretivos
em todas as alternativas.
As perguntas contemplam o contedo que foi trabalhado at o momento na aula
digital ginstica - podendo ser utilizadas pelo professor como instrumento de
sondagem e de verificao da aprendizagem.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


No h.

Tempo de durao da atividade: - 10 minutos.


Organizao da sala de aula:
- Alunos sentados em fila.

TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL


Desafio do aluno com atividades complexas de produo

ATIVIDADE 20

Atividade 20: Voc est sendo desafiado


Est pronto para um desafio?
Agora que voc j conhece alguns tipos de ginstica, sabe um pouco da sua histria no
Brasil e no mundo, pea ajuda do seu professor ou professora de Educao Fsica e faa um
cartaz para ser exposto no mural da escola, apresentando nomes e fotos de diversos atletas
dos diversos tipos de ginstica. Utilize a internet para realizar a pesquisa.

Mos
obra!

Atividade 20: Voc est sendo desafiado


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Converse um pouco com a turma sobre tudo que foi discutido na aula digital,
depois lance o desafio de que faam um grande cartaz com nomes e imagens de
atletas e suas respectivas modalidades de ginstica. Sugira que utilizem a internet
para a pesquisa.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a imagem foi retirada: www.blogdacomunicacao.com.br

Tempo de durao da atividade: - 10 minutos.


Organizao da sala de aula:
- Alunos dispostos em crculo.

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL


Construo

ATIVIDADE 21

Resumo

Prximo tema

ATIVIDADE 22

ATIVIDADE 23

Atividade 21: Construindo um resumo


Agora que voc aprendeu sobre os diferentes tipos de ginstica e sobre a importncia
da superao, crie um mapa de ideias com at 10 pontos a respeito do que voc estudou
nesta aula.

Atividade 21: Construindo um resumo


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Pea para que os alunos anotem at 10 pontos acerca dos assuntos
apresentados na aula.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a figura foi retirada: jenvenrtymal.blogspot.com

Tempo de durao da atividade: - 8 minutos.


Organizao da sala de aula:
- Alunos sentados em filas.

Atividade 22: Educossntese


Agora, veja se voc citou em seu resumo pelo menos 5 dos 10 pontos
apresentados abaixo. Se existirem pontos diferentes, discuta com os seus
colegas e verifique tambm as anotaes deles.
A ginstica um tipo de atividade fsica que pode fortalecer os msculos do nosso corpo,
melhorar a nossa sade e manter o bom funcionamento dos diversos sistemas do nosso
organismo;
A ginstica vem a ser um conjunto de movimentos que nos ajudam a desenvolver a fora, a
flexibilidade e a coordenao motora;
Podemos fazer ginstica em academias, em praas, na praia, na escola;
A ginstica tem sua origem na Grcia Antiga, quando servia de preparao para os grandes
esportes que seriam realizados nos antigos jogos olmpicos;
Temos campees mundiais de ginstica artstica: Daiane do Santos e Diego Hiplito;
A ginstica artstica chegou ao Brasil atravs de imigrantes alemes no sculo XIX, surgindo
primeiramente no Rio Grande do Sul;

Atividade 22: Educossntese


A Federao Internacional de Ginstica (FIG) o rgo responsvel pelas competies
internacionais de ginstica;
De acordo com a Federao Internacional de Ginstica, este so os tipos de ginstica
existentes: ginstica geral, ginstica artstica, ginstica de trampolim, ginstica aerbica e
ginstica acrobtica;
A ginstica natural um tipo de ginstica que no reconhecido pela Federao
Internacional de Ginstica;
imprescindvel que possamos SUPERAR dificuldades passadas, para que possamos
avanar, ou seja, precisamos deixar estes momentos difceis de lado e estarmos atentos
s novidades que vem por a!

Atividade 22: Educossntese


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Nesta atividade, so expostos 10 pontos principais trabalhados no decorrer da
aula digital para que os alunos verifiquem se, ao menos, 5, das 10 ideias apontadas
por eles anteriormente, so citadas nessa sntese. Nesse momento, o professor pode
fazer indagaes, sugerir reflexes sobre o que foi registrado e fazer a verificao
junto com os alunos.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


No h.

Tempo de durao da atividade:


Organizao da sala de aula:

-10 minutos.
- Alunos dispostos em crculo.

Atividade 23: Na prxima aula...


Prepare-se, a prxima aula est de arrepiar!
Na prxima aula voc vai aprender sobre os movimentos bsicos da ginstica,
algumas brincadeiras que so utilizadas para o seu aprendizado e o que vem a ser
diversidade cultural!

Que tal ir pesquisando sobre estes assuntos para aproveitar melhor o que vem por a?

Atividade 23: Na prxima aula...


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Estimule os alunos a procurarem na internet informaes acerca destes
assuntos, fale um pouco sobre alguns movimentos bsicos da ginstica e sobre a
diversidade cultural existente no nosso pas.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Site de onde a imagem foi retirada: www.educarbrasil.org.br

Tempo de durao da atividade:


Organizao da sala de aula:

- 5 minutos.
- Alunos dispostos em crculo.

PARA IR ALM
Sugestes de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
contedo digital
Estimule os alunos a procurarem na internet sites que falem acerca da
ginstica.
Site da Federao Internacional de Ginstica: www.fig-gymnastics.com
Figuras de mapas e tipos de ginstica para colorir: www.educolorir.com

PARA CASA
Sugestes de exerccios ou atividades prticas que complementem o
entendimento do tema
Pea para que os alunos escolham um tipo de ginstica para ser praticado nas aulas
de Educao Fsica, por semana.

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