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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE

FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA DE EDUCACIN BSICA
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Por qu y para qu ensear Historia y


Ciencias Sociales? El valor formativo de la
Historia en la Enseanza Bsica.

Merchn (2001 y 2002) estudio el valor


que profesores y estudiantes de la
secundaria espaola asignaban a la
Historia.

QU VALOR ASIGNAN LOS


ESTUDIANTES A LA HISTORIA?

La historia como inutilidad: Para trabajar en los albailes no hace falta


saber la Revolucin Francesa Para muy poco, porque al cabo del tiempo
se me olvidan las cosas

Los profesores, en cambio, desarrollan un discurso profesional


sobre la asignatura, que sirve como refuerzo de su identidad
profesional y salvaguarda la presencia de la asignatura en el
currculum.

Cul es el rol que juega la Historia en la sociedad?

La funcin patritica, de refuerzo del sentimiento de autoestima de un


colectivo.
La funcin propagandstica, de lanzamiento de mensajes positivos sobre
un rgimen o sistema.
La funcin de memoria histrica, que consiste en mantener vivos
determinados recuerdos.
La funcin cientfica, consiste en intentar difundir los mtodos y tcnicas
de anlisis a travs de los cuales conocemos el pasado
La funcin moralista, busca mostrar ejemplos de cmo deberamos
comportarnos y ejemplos de cmo no deberamos comportarnos
La historia como materia idnea para la educacin

Por qu ensear Historia en la Enseanza Bsica?


Estructurar en las mentes de los infantes los conceptos temporales.
Crear en los nios elementos que los identifiquen en una comunidad
lo ms amplia posible.
Ser un potente recurso para estimular la imaginacin creativa basada
en hechos reales.
Constituir un importante factor diferenciador de lo real frente a la
ficcin.
Introducir a los nios en el ejercicio de la empata.

La Historia, como disciplina acadmica, es una de las


materias educativas que mayores posibilidades posee para la
educacin y la instruccin de la juventud
mbitos de desarrollo de la Historia en el proceso de
enseanza/aprendizaje:
Facilita la comprensin del presente.
Contribuye a desarrollar las facultades intelectuales.
Enriquece otros temas del currculo y estimula las aficiones
para el tiempo libre.
Ayuda a adquirir sensibilidad social, esttica, cientfica.

ACTIVIDAD EN CLASES
Lee el captulo introductorio de las Bases Curriculares de
Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Luego responde las
siguientes preguntas:
1)Cules son los objetivos de la asignatura segn las Bases
Curriculares?
2)Qu funciones sociales de la Historia estn presentes en las
Bases Curriculares?
3)Consideras relevantes los objetivos y funciones que las
Bases Curriculares asignan a la enseanza de la Historia?
Son pertinentes a las necesidades de la sociedad actual?