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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL4º E.S.O.

© 1000. 5. 100.

ANATOMÍA Y PROPORCIÓN DEL CUERPO HUMANO: • Esqueleto * Elementos básicos • Musculatura equilibrio apariencia externa * Partes gráficas: cabeza. * Figura en movimiento mayor complejidad y necesidad de análisis. Se regula mediante un canon. 1. brazos y piernas..1. tronco.1. cuello. .PROPORCIÓN: EVOLUCIÓN HISTÓRICA * Proporción: relación de las partes entre sí y con el todo..

Antigüedad Representaciones no reales. más religiosa. simbólicas.* El canon de belleza ha evolucionado: 1. 3. 2. Grecia Basado en la realidad Ideal de 7-7½ cabezas 5. Edad media Esquematización no real. 4. Renacimiento Influencia griega. más científico. . Arte moderno Expresión más libre. Roma Figura de 8 cabezas Más esbeltez 6. sin reglas fijas.

.. 4.1. etc..Controlar los ritmos internos. 3.Cuidado de las 3 dimensiones y los ejes de cada parte.Cuidar la sensación de movimiento y los escorzos..Simplificación de las partes en formas geométricas.. 5..2..ENCAJADO DE LA FIGURA: 1. 2. terminado del conjunto.Dibujado de los detalles. gestos opuestos.

• Ejemplo: pierna adelante. 3. Caída: CG fuera de los pies y sin apoyo. .EQUILIBRIO Y MOVIMIENTO: * Centro de gravedad: punto de equilibrio de todos los pesos. • Relación más compleja de fuerzas y apoyos.. en la pelvis. Reposo en 1 pierna: CG sobre un pie. 2. • Vertical: eje de simetría * Tres ejes básicos • Horizontales columna clavícula pelvis * Posiciones tipo: 1. brazo atrás. Apoyo exterior: CG fuera de los pies. * Figura en movimiento: • Respuesta de músculos y huesos al cerebro. 4.2. Equilibrio estático: CG entre los pies.

. * Medidas genéricas básicas • Líneas verticales: 5 partes iguales. modifica la representación: . • En el perfil. • Líneas horizontales: 7 partes como anteriores.ESTRUCTURA DEL ROSTRO: • Eje vertical de simetría. las mismas 7 partes. * El escorzo (giro).3.

. respingona.* Elementos que aportan o modifican la expresividad: • Forma de la cara: ovalada. etc. curvada. ganchuda. • Ojos: tamaño. • Nariz: chata... caídos . cuadrada. . achinados. * Los gestos modifican enormemente el rostro: . redondos. grosor labios. • Boca: recta. . redonda.

humana no realistas. de carácter simbólico. • Practicada por grandes artistas: Bernini.INTERPRETACIONES POPULARES DE LA FIGURA HUMANA: * Representaciones de la fig. Delacroix.. intención cómica o crítica. características físicas o actitud. • Tienen un contenido simbólico. Monet . * CARICATURA: • Deformación exagerada..4. . • Ejercen una gran fascinación. • Análisis del sujeto. * MÁSCARAS Y DISFRACES: • Utilizados para cambiar la apariencia.

• Han tenido multitud de usos: Rituales de caza Protección bélica Religioso-funerario Representaciones teatrales Manifestaciones festivas Trasgresión .

Tristeza Irritación Boca y cejas curvadas hacia abajo. * Lenguaje de los gestos: boca. Sorpresa Satisfacción Boca y ojos muy abiertos. cejas y ojos expresan distintas cosas: Enfado Cejas fruncidas y boca hacia abajo.. Boca curvada hacia arriba. Boca y cejas quebradas. Hipocresía Boca abierta con los dientes apretados. .LA FIGURA HUMANA EN EL CÓMIC: * Cómic: lenguaje icónico (imágenes) + lenguaje verbal (textos).5.

. Sueño Sierra y tronco. Idea Bombilla encendida. * Lenguaje del cuerpo: postura y movimiento sugieren estados de ánimo.* Metáforas visuales: recursos gráficos convencionales para expresar situaciones. Duda Signo de interrogación. * Interacción imagen-texto: las frases cambian su sentido según el dibujo.

En una clase.. Perfílalo con rotulador y coloréalo suave. Sombreado para dar volumen. * En un A4. Dibuja el rostro o el busto. Dibujo a lápiz del maniquí.ACTIVIDADES: * En un A4 vertical. * En un A4 vertical. En una posición de equilibrio estático. .6. Inventa un personaje de cómic. enfado y sorpresa. Dibujo como el anterior en movimiento. Con expresiones de alegría. tristeza.