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Presentación de producción

de textos escritos
PARTE TRES. Sugerencias
para escribir narraciones y
descripciones.
Vanessa Torres Rostro
Maricela Zarate Popoca

Cassany. 1994 . literarios o no. para leer o escuchar.Texto Manifestación verbal y completa que se produce en una comunicación…los textos pueden ser orales o escritos. o para decir o escribir.

personas y cosas • Estáticos • Predominan los sustantivos y los adjetivos ARGUMENTATI EXPOSITIVO VO * Ofrece • Se aportan información. hechos • Dinámico • Predominan los verbos • Consideran el elemento cronológico DESCRIPTIVO • Da a conocer realidades.1. Tipos de texto NARRATIVO • Da a conocer acciones. • Los temas que tratan se prestan a la controversia • Noción de causalidad . razones para también es defender una explicativo opinión.

1. texto o idea sugerentes.Histori a muda. 1. 1.A partir de un cuestionario o palabras clave. La narración-sugerencias temáticas para escribir. con o sin cuestionario anexo.1.1.1.1.1. Guiada. A partir de un fragmento inicial o final proporciona do. Después de haber leído o escuchado un modelo con valor literario . 1. a partir de la estructura.4.5. 1.6.1.1.3. A partir de un tema.1. 1.2.1.

Ejemplo del punto 1.Cuestionario TEMA CUESTIONARIO Mi prim er día de clase s • ¿Qué sentí al llegar a la escuela • ¿ya era conocida o era nueva para mi • Que me parece el edificio • ¿Cómo fue mi llegada a la escuela .1. 1.1.Palabras clave TEMA PALABRAS CLAVE 2.

El amor a la patria.Ejemplo del punto 1.2. que efectos tiene sobre la vida de nuestra patria el Conclusión • ¿Por qué se debe inculcar en la juventud el amor a la patria .1. Tema. introducción • ¿En qué consiste el amor a la patria • ¿Con que ser querido podemos identificarla • ¿Quiénes deben amarla Desarrollo • ¿Cómo se demuestra el amor a la patria • ¿En que momento se hace patente ese cariño • ¿Cómo podemos nosotros los jóvenes demostrar nuestro amor a la patria • ¿Qué consecuencias.

.3 • Las historietas mudas aparecen con frecuencia en diarios y revistas son un recurso para practicar la narración.1.Ejemplo del punto 1.

1. la escalera… Javier Villaurrutia . • Completar algún poema o fragmento en prosa. la calle.4. Leopoldo Lugones José Martí Soñar.Ejemplo del punto 1. soñar la noche. Y era aquella noche de las noches más bellas… Afuera en la rama de un árbol estaba cantando el ruiseñor….

Me acosté vestido para levantarme si trabajo en el momento en que sonara la primer campanada de la iglesia. Pensé en dormir un poco para no cabecear en la misa de gallo.5.1. que era una pesadilla… . entre el sueño.Ejemplo del punto 1. todo era silencio y oscuridad en la casa. Cuando desperté con el cuerpo quebrantado por el mal dormir y el frio. De pronto.

1. observac ión 3. selección 2.acciones que intervienen en la escritura de descripciones • La secuencia la marca el autor • Cuando pintamos con palabras. en relación con una realidad • Despertar la sensibilidad frente a lo que se va a describir .La descripción. • Fijar una postura o idealizar la realidad o transformar • General • Selectiva • Minuciosa • El observador debe situarse frente a un objeto.2. Expresió n composic ión 1. Uso de sentidos • Lo que nos parece significativo o importante. nos proyectamos nosotros mismos 4. señala su posición.

sonidos. Componentes de un texto descriptivo Postura del observador Elementos que elige de la realidad descrita Jerarquización y presentación de lo descrito Impresiones sensoriales(senti dos) Sensaciones orgánicas (internas. efectos de luz y color) Recursos lingüísticos (vocabulario.1.1. comparaciones) .2.

rigurosa y estructurada. • Analiza de manera objetiva. fenómenos de la naturaleza.1. etc. • Como las funciones de los seres vivos.2. • Recrea con una finalidad estética el aspecto y las cualidades de las cosas. • Refleja subjetivamente las impresiones y emociones que el objeto provoca en el escritor. Clasificación de las descripciones POR SU FINALIDAD Informativa Científicotécnico Literaria • Uso en la vida diaria • Su atención esta puesta en el contenido del mensaje. .2.

IA ETOPEYA • Describe solo rasgos psicológicos.1. Cuando se describen series. . se hace mención a las formas.2.2 Clasificación de las descripciones POR SU TEMA PROSOPOGRÁF • Refleja solo los rasgos físicos. RETRATO • Presenta los rasgos físicos y psicológicos. objetos. lugares. dimensiones y relieve de un • terreno. TOPOGRÁFIA PARALELO • Arte de describir y delinear detalladamente.

2.1. con humor y ironía.2 Clasificación de las descripciones POR LA INTENCIÓN DEL OBSERVADOR OBJETIVA SUBJETIVA IDEALIZADOR A CARICATURES CA • Da a conocer lo escrito con exactitud. como realmente es • La obra es inspirada en la razón y no por lo afectivo. ridículos o desagradables. • Se aplica a lo que el sujeto piensa y siente con respecto a lo descrito • Apreciación de cada sujeto. • Cuando se da a conocer una realidad deformada y exagerando sus aspectos negativos. • Si presenta lo descrito con más belleza o valor del que se tiene. .

A partir de imágenes recopiladas en revistas y periódicos que reproduzcan interés para el alumno. La realidad que rodea al alumno es asunto de descripciones.2. A partir de una muestra literaria que muestre de que manera el autor realizó la observación y la plasmó en la descripción.1.3. Juegos. orales y escritos para motivar la escritura de la descripción. . Sugerencias para redactar descripciones La motivación y la temática pueden surgir de una canción.