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ENTORNOS DEL CURSO – INGLES 1

POR:
FABIAN ANDRES LANCHEROS PINZON

INGLES I
AÑO 2016

ENTORNOS
 ………………..INFORMACION INICIAL
 ……………………..ENTORNO DE CONOCIMIENTO

 ………………………...….….......APRENDIZAJE COLABORATIVO
 …………………………………..………………..………APRENDIZAJE PRACTICO
 …………………………………………………........……….EVALUACION Y SEGUIMIENTO
 ……………………………………………………………………………………….…………GESTION
..

INFORMACION

INICIAL

• ¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?
Este foro es utilizado por el director del curso de
forma informativa en el cual se publican noticias del
aula, un foro general del curso, acuerdos, glosarios,
agenda y presentación del curso se considera un
espacio de interacción y dialogo entre estudiantes y
director para tratar temas generales que sean del
interés del estudiante y del tutor se utiliza para
reorientar el proceso de aprendizaje despejar dudas
tener un informe sobre el aula tener conocimiento de
la agenda la cual tiene la información sobre fechas de
entrega de cada proceso es indispensable la revisión
de este entorno ya que en el se encontraran fechas
pactadas para la entrega de cada trabajo a realizar
por el estudiante.

ENTORNO DE
CONOCIMIENTO
• ¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?
En este entorno encontraremos una lista de objetivos
del curso como lo son temas a estudiar las
actividades a realizar el sistema de evaluación
procedimientos e información requerida para que el
estudiante pueda desarrollar una satisfactoria guía
de aprendizaje de una forma autónoma y apropiada
en este entorno el estudiante podrá encontrar una
guía de actividades integrada la cual tendrá los
puntos a trabajar a lo largo del periodo de estudio el
estudiante también podrá conocer a fondo el syllabus
el cual se encuentra en este entorno permitiendo que
el estudiante pueda conocerlo de una manera
compleja de esta misma forma se apreciaran links de
consulta para temas del desarrollo de actividades
estipulados por el tutor.

ENTORNO

A P R E N D I Z A J E C O L A B O R AT I V O
¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?

En este entorno el estudiante encontrara la forma
de interacción en las actividades de la materia es
aquí donde se especifica cada actividad a realizar y
se dejan evidencia del avance que tiene cada
persona en cuanto al tema a desarrollar para
poder dejar los aportes el estudiante debe ingresar
al foro que en el momento se encuentra activo
según el tiempo y el cronograma de la agenda se
encuentra detalle como foro actividad 1 , 2 o 3
según el tiempo en el que se encuentre el curso
este dato se puede saber visitando la AGENDA
DEL CURSO .

ENTORNO APRENDIZAJE PRACTICO
¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?
Es un entorno diseñado para que el estudiantes
pueda realizar actividades complementarias las
cuales permitan afianzar los conocimientos
adquiridos con simulaciones de procesos de
acuerdo al contenido y tema del curso.
Estas actividades realizadas en este entorno no
son de carácter evaluativo por lo tanto no tendrán
validez al final del curso el nas notas del 75 % ni
las del 25 %

E N T O R N O E VA LUA C I O N Y S E G U I M I E N T O
¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?
En este entorno es fundamental para la
elaboración final de los trabajos ya que en este
espacio es donde el tutor dejara los espacios
para realizar la entrega de trabajos tanto
grupales como individuales y proceder a su
calificación este espacio también esta
acompañado de evaluaciones que el estudiante
debe presentar para completar el proceso de
calificación.

ENTORNO DE GESTION
¿QUE FUNCION DESEMPEÑA?
Este espacio es creado para que el estudiante
encuentre la gestión académica como enlaces
institucionales red de estudiantes, radio UNAD,
atención al usuario, reglamentos y políticas de la
universidad e información de la plataforma
tecnológica este entorno da a conocer mas a fondo
los reglamentos de la universidad y así logra que el
estudiante no infrinja leyes establecidas por la
misma.

. ¿POR

QUÉ

ES

IMPORTANTE

QUE

SE

QUE

ENUMERA

EN

LAS
EL

REALICE

CADA

LINK

CALIFICACIONES?

DE

UNA

DE

LAS

ACTIVIDADES

Es importante el desarrollo en totalidad de las actividades por que el
estudiante debe tener una secuencia de desarrollo la cual van entrelazadas
para una totalidad de aprendizaje al no realizar una actividad perderá la
secuencia en la materia y de esta forma no podrá tener el nivel de aprendizaje
adecuado.
¿Considera que alguna es más importante que otra?
No para mi todos los trabajos a realizar son igual de importantes ya que cada
uno enseña algo distinto al estudiante permitiendo tener un conocimiento
cada vez mas avanzado.

¿ C U Á L E S D E L A S H A B I L I D A D E S C O M U N I C A T I VA S
COMO EL HABLA, LA ESCUCHA, LA ESCRITURA Y
L A L E C T U R A S E L E D I F I C U LT A ?
El habla ya que no se muy bien la pronunciación y al escuchar un dialogo en
ingles me toca repetirlo varias veces para poder entender bien lo que se esta
hablando al escribir tengo idea de como es el texto y puedo crear un texto de
un buen tamaño pero hay palabras que me falta por aprender como se escriben
o como se dicen.
¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?
Me gustaria asistir a unas clases personales en las que se explicara un 100 %
del idioma en igles creo que en la practica esta el aprendizaje

¿CONSIDERA QUE EL CONOCIMIENTO Y BUEN
U S O D E L A H E R R A M I E N TA A G E N D A L E
AY U D A R Á A D E S A R R O L L A R Y E N T R E G A R S U S
TA R E A S A T I E M P O ?
Si ya que con esta herramienta puedo
estar pendiente de la actividad a realizar
y del tiempo que tengo para entregar sin
perder de vista la fecha limite de entrega.
Y por qué?
Por que me permite tener un control de
entregas y de fechas para realizar los
trabajos.

. ¿ P O R Q U É E S I M P O R TA N T E C O N O C E R E L
NOMBRE DE SU TUTOR, SU NÚMERO DE GRUPO Y
N O M B R E S D E S U S C O M PA Ñ E R O S ?
Es importante el nombre del grupo para que el tutor sepa a que
equipo de trabajo pertenezco también es importante el nombre del
tutor ya que es de respeto saber a quien me estoy dirigiendo y el de los
compañeros por que de esa forma se con quien puedo tener contacto
para realizar los trabajos.