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METODOS

ANTICONCEPTIVOS
UNIVERSITARIOS: ERWIN HERNAN ROMERO PEÑA
KEVIN CAZORLA BORGES
RENE KEVIN CHOQUE VENTURA

CAPITULO 1 DISEÑO TEORICO

ANTECEDENTES: El papiro de ebers de 1550 A.C. Y EL PAPIRPDE KAHUN DE 1850
A.C. contienes descripciones antiguas documentadas dl control de la natalidad

El uso de miel hojas y pelusas puestas en la vagina se utilizaba como un
anticonceptivo debido a q podía bloquear el semen

En Europa cualquier embarazo era considerado inmoral por la iglesia católica .
Las mujeres de esa época utilizaban ruda raíz de liria el coitus para usarlas
como medidas de control .Los anticonceptivos ( condón ) se hicieron disponibles
en el siglo XX

Movimiento de control de la natalidad se desarrollo en siglo XX basada en ideas
de Thomas Malthus para educar al la sociedad sobre la planificación de tener
familia

En 1936 la corte estadounidense dictamino que la utilización de anticonceptivos
no era ilegal

JUSTIFICACION  El presente trabajo es un reflejo de juventud e nuestra actualidad tanto en varones como mujeres debido a q es un cambio en el carácter físico que se produce en la persona por el cambio de la niñez a la juventud  Teniendo encuentra estos aspectos se realiza el trabajo al fin de poder hacer conocer en forma adecuada sobre el uso de los métodos anticonceptivos de las estudiantes del liceo Oruro que están comprendidas entre 17 y 18 años de edad .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  La juventud de hoy en distintos establecimiento de la ciudad de Oruro y de todo el país es un aspecto que es necesario reflejar debido a que en la etapa de las personas que es la juventud entre los 16 y 19 años se encuentran en una realidad conflictiva debido a los problemas sociales amistades especialmente cambios en aspecto físico Donde pocos padres de familia llegan a comprender esta situación especialmente brindar una buena orientación sobre el aspecto de métodos anticonceptivos .

FORMULACION DEL PROBLEMA ? Cuales son las causas del desconocimiento de métodos anticonceptivos en mujeres de 17 -18 años de edad del liceo de señoritas Oruro ciudad de Oruro ? .

OBJETIVOS  OBJETIVO E ESTIVO DE ESTUDIO: El presente estudio se refiere a los métodos anticonceptivos  OBJETIVO GENERAL: Determinar las causas del desconocimiento de métodos anticonceptivos en mujeres de 17-18 años de edad del colegio liceo de señoritas Oruro  OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Conceptualizar aspectos ricos referidos al uso de los métodos anticonceptivos en mujeres de 17 – 18 años de edad en el liceo de señoritas Oruro  Determinar las causas del desconocimiento de métodos Anticonceptivos por parte de las mujeres de 17-18 años de edad del colegio liceo de señoritas Oruro  Determinar el uso de los métodos anticonceptivos por parte de las mujeres de 17-18 años de edad que estudian en el liceo de señoritas Oruro .

HIPOTESIS  La falta de cursos de taller de orientación sobre la instrucción de métodos anticonceptivos por parte de las mujeres de 17-18años de edad del liceo de señoritas Oruro .

IDENTIFICACION DE LA VARIBLES  VARIABLE INDEPENDIENTE: La falta de cursos de orientación sobre métodos anticonceptivos  VARIABLE DEPENDIENTE : Desconocimiento de métodos anticonceptivos por parte de la mujeres de 17-18 años del liceo de señoritas Oruro CONCEPTUALIZAION DE LA VARIABLES   Causas  Desconocimiento  Métodos anticonceptivos .

OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES Variable Clasificación Definición Escala Edad Cuantitativo Ordinal -15años 19-18 años o mas Religión Cualitativo Nominal Católica Cristiana Protestante Grado de estudio Cualitativo Nominal Si o No Métodos anticonceptivos que conoce Cualitativo Nominal Ritmo píldora Tde cobre condón óvulos ect Metodo anticonceptivo seguro Cualitativo Nominal Coito interrumpido temperatura basal observación moco cervical Metodos Cualitativo anticonceptivos que mas usan las mujeres Nominal Si o No .

Carmen Cerezo Saslinas .FUNDAMENTACION TEORICA  MARCO CONTEXTUAL:  HISTORIA Fundación del establecimiento liceo Oruro desde 1948-1951  UBICACION: El liceo de señoritas Oruro se encuentra ubicado en las calle Junín entre Pagador y Potosí ( zona central de la ciudad de oruro )  INFRAESTRUCTURA: la infraestructura material y inmobiliario fue proviste por la gobernación de la ciudad de Oruro  ACTUALIDAD: el establecimiento liceo de señoritas Oruro esta dirigido por la Prof.

Marco teórico conceptual  METODOS ANTICONCEPTIVOS: Es la manera de prevenir embarazos enfermedades de transmisión sexual con el fin de prevenir estos aspectos y brindar una buena información  Un método anticonceptivo es conocido también como anticoncepción o contracepción  Los métodos anticonceptivos se han usado desde el siglo xx  Los métodos mas eficaces son la esterilización por medio de la vasectomía n varones y la ligadura de las trompas de Falopio en la mujer  Anticonceptivos hormonales como ser : píldoras parches anillos vaginales .

 En los adolecentes los embarazos corren mayor riesgo de malos resultados  La educación sexual integral y el acceso a los métodos anticonceptivos disminuye la tasa de embarazos no deseados .

QUE SON LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS  Se trata de métodos o procedimientos que previenen un embarazo no deseados  Los métodos anticonceptivos deben cumplir con requisitos y características que ermita a la persona alcanzar las metas reproductivas en forma efectiva y segura para su salud  Ningún método anticonceptivo induce al aborto .

ritmo o calendario )  METODO DE BARRERA: Son los que tratan de prevenir embarazo al impedir que el semen entre al útero ( condones masculinos condones femeninos capuchones cervicales esponjas anticonceptivas  Los condones modernos están hechos de látex algunos están hechos de material poliuretano o intestino de cordero . abstinencia.MÉTODOS QUE SE UTILIZAN  METODO NATURAL: Método para planear o planificar por medio de los signos y síntomas naturales (ciclo menstrual.

 ghfghgjghjznjgnvbnreggdggegsdfgdfdhfhjghdsghdg .

a) EFECTOS BENEFICOS  Lactancia Materna  Tener amenorrea hasta los 6 meses  Utilizar un método de planificación si no hay menstruación  Utilizar un metodo alterno si esta embarazada .

b) VENTAJAS DEL PRESERVATIVO No tienes efectos PSICOLOGICOS .

3. METODO HORMONAL Entre ellos tiene :  ANTICONCEPTIVOS HORMONALES ORAL  ANTICONCEPTIVOS HORMONALES ORALES COMBINADOS .2.2.2.

2.2.4.2. METODOS INYECTABLES  NORPLANT  CAPRONOR  ANILLO VAGINAL .

2.2.5 METODO POST-COITAL  DIU  T DE COBRE .2.

3 PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA  EMBARAZO.-  LAS ADOLESCENTES QUEDAN EMBARAZADAS.-  CONSECUENCIA DEL EMBARAZO  PREVENCION DEL EMBARAZO .2.2.

2.1 Cambios Físicos  2.2.4 DEFINICION DE ADOLESCENCIA  2.2.4.2 Cambios Psicológicos  Conflictos .2.4.

6 MARCO CONCEPTUAL  Adolescentes  Metodos  Hormonal .2.5 ESTERILIZACION 2.2.2.

1 SITUACIONES LEGALES 2.2.3. MARCO LEGAL 2.3.3.3 MUJERES .2 POSTURAS RELIGIOSAS 2.3.

CAPITULO III DISEÑO METODOLOGICO 3.1 AREA DE ESTUDIO 3.2 TIPO DE INVESTIGACION  Descriptivo  Transversal .

Población 3. METODOS INDUCTIVOS – DEDUCTIVOS   ANALISIS – SINTESIS 3.4. POBLACION Y MUESTRA 3.3.3.4.2 .1. Muestra .4.