Los Acuerdos de

Convivencia Escolar
y comunitaria.
Coordinación Zonal de Defensorías educativa
Noviembre 2014

• 1.-   Decisión tomada en común por varias personas sobre alguna cosa. • 2.-   Vida en compañía de otras personas. basado en el respeto a las diferencias y las capacidades de cada uno .-   Documento en el que se exponen las obligaciones y derechos que aceptan las partes que lo firman. • 2.Busquemos el significado • Acuerdo S. f. M. Convenio • Convivencia s. • 1.-Es el arte de vivir en paz y armonía con otras personas y el medio que nos rodea.

(2011) “La construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad educativa. expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores que hacen vida en las instituciones educativas”. L. .Los Acuerdos de Convivencia Escolar y comunitaria Renteria. sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca.

garantías y deberes de niños. plural. propicia cambios en los procesos de enseñanza. . niñas y adolescentes involucrados en el proceso educativo. reflexivo y pacífico.Aspectos resaltantes de los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria Consolidan los derechos. Es una construcción colectiva de los responsables y corresponsales que hacen vida en el Consejo Educativo… Es un proceso abierto. aprendizaje.

. enmarcadas dentro de los preceptos contemplados en la normativa jurídica vigente. humanista social. La participación de las niñas. la mediación pedagógica. adultas y adultos. a partir del diálogo. niños. como esencial para prevenir y resolver los conflictos en todos los ámbitos. adolescentes. jóvenes. morales y espirituales de la sociedad democrática. la conciliación. como sujetos plenos de derechos. participativa y protagónica… Garantizan: Una respetuosa interacción. corresponsables de la educación.Aspectos resaltantes… Esta orientada en valores éticos. entre las y los responsables.

el derecho a la defensa. son temas obligados de discusión antes de ser normadas por el colectivo. fundamentados en las medidas alternativas de resolución de conflicto producto de la mediación y conciliación. garantizando el debido proceso.Aspectos Resaltantes… El establecimiento de compromisos y estrategias pedagógicas. y demás derechos humanos. .

. en consonancia con los procesos de transformación social que vive el país. concretas y coherentes con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).Aspectos resaltantes… Conforman un documento abierto.  La dinámica de la convivencia escolar y comunitaria. Sujeto a modificaciones durante el año escolar. actualizaciones y modificaciones.  Permite reorientaciones.

fundamentada en la promoción. diversidad funcional y cultural. La valoración ética y social del trabajo. clase social. edad. religión. inclusión. nacionalidad. como un proceso liberador. que permita el ejercicio de la ciudadanía y contribuya al desarrollo socio- . con profunda conciencia del deber social. La equidad. creación e intercambio de saberes y experiencias prácticas. ideología. Promover la participación sin distinción de raza.Valores y Principios que lo Orientan. la formación ciudadana. opinión. La participación de tod@s l@s miembros del Consejo Educativo. género.

Diagnosticar de forma participativa.. Andrés Bello. EJE Barlovento. La Convocatoria a los padres en asamblea.. 2. 1er momento 17 y 18 Nov 2014 20/11/2014 6. Municipio Acevedo. cronograma de actividades de todo el proceso de acompañamiento para la elaboración. ejecutar y evaluar el Plan de Acción. Detalles importantes En todos los momentos se debe: 1. Elegir y conformar del colectivo promotor.Consignar firmas.Recabar firmas y redactar actas como aval en todos los momentos. Brión. Elaborar. socializar. 2. Habilidades para la Vida. 4. Diálogos Preventivos. Efectuar planificación. 3. Sensibilizar al Consejo Educativo sobre los siguientes temas: Derechos Humanos. 3. 5. Buroz. Cultura de Paz y otros que surjan de interés para su integración. Socializar el marco jurídico vigente. . Páez. Pedro Gual Momentos Fecha de Ejecución Fecha de reporte a la ZEM Actividades a realizar 1.Construcción de los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria . 4. Consignar cronograma de actividades. Vía correo al municipio escolar sala situacional. actas y las observaciones sistematizadas a la División de Protección y Desarrollo Estudiantil.

Efectuar planificación. Sistematizar los aportes de la mesa de trabajo. cronograma de actividades de todo el proceso de acompañamient o para la elaboración.. 15/12/2014 2do momento 1/12/ 14 AL 13/12/14 Organizar mesas de trabajo y registrar toda la información que se genere de manera articulada e integrada. En todos los momentos se debe: 1. . 2. 3. Consignar cronograma de actividades.Construcción de los acuerdos de convivencia escolar Momentos Fecha de Fecha de Actividades a realizar Detalles importantes y comunitaria Ejecución reporte a la ZEM 1. 3.Recabar firmas y redactar actas como aval en todos los momentos. Socializar la propuesta de los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria para su consulta y revisión por parte de los miembros del consejo educativo. 19/11/2014 Al 30/11/2014 8 días 2.

. cronograma de actividades de todo el proceso de acompañamiento para la elaboración. actas y las observaciones sistematizadas a la División de Protección y Desarrollo Estudiantil. .. 4. 2.. 5 Convocar y Presentar en Asamblea Escolar para su discusión y aprobación. 3. materiales) En todos los momentos se debe: 1. jóvenes. priorizando la participación protagónica de niños.Consignar firmas. adultas y 01/02/2015 13 al adultos y demás miembros del Consejo 31/01/201 (15 días) Educativo. Efectuar planificación. Realizar actividades de promoción y divulgación a través de diferentes estrategias comunicacionales y pedagógicas (Jornadas. niñas y adolescentes.Recabar firmas y redactar actas como aval en todos los momentos.Construcción de los acuerdos de convivencia Momentos Fecha de y comunitaria Fecha de reporte a Actividades a realizar Detalles importantes escolar Ejecución la ZEM 3er momento Promover el proceso de aprobación. Consignar cronograma de actividades. 5.Este proceso culmina febrero 2015.

Modelo de formato de plan de acción Plan de acción y/o cronograma Acuerdos de convivencia escolar y comunitaria Moment Fecha Activid os s: ad I II III Responsab Recurso les s .

L. 2014) .“Estamos en este mundo para convivir en armonía. quienes lo saben no luchan entre si”. Buda Gautama (Vásquez .