SEXISMO EN LA SOCIEDAD

Y
EN LA EDUCACIN

GNERO EN LA EDUCACIN PARA EL DESARROLLO: ESTRATEGIAS POLTICAS Y

METODOLGICAS

Algunos conceptos claves para entender el

patriarcado

SEXISMO:
- Teora que defiende que un sexo es superior a otro y que el
superior tiene unos derechos, prerrogativas y privilegios mayores
que los del sexo inferior. El sexismo determina discriminacin en
todas las reas de la vida y acta como un factor limitante en el
desarrollo educacional, profesional y psicolgico de la persona.
(Diccionario de Medicina OCEANO, 1998. Barcelona)

- Es el conjunto de todos y cada uno de los mtodos empleados en

el seno del patriarcado para poder mantener en situacin de
inferioridad, subordinacin y explotacin al sexo dominado: el
femenino.
- El trmino sexismo se utiliza en las ciencias sociales para
designar aquellas actitudes que introducen la desigualdad y la
jerarquizacin en el trato que reciben los individuos sobre la base
de la diferenciacin de sexo.

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SEXISMO / MACHISMO, es lo mismo?

El concepto sexismo se emplea sobre todo a nivel ideolgico,
en cambio la palabra machismo es utilizada primordialmente
en el mbito coloquial y popular (actos fsicos o verbales ms
vulgares del sexismo subyacente en la estructura social).
En el plano psicolgico, la diferencia entre sexismo y
machismo es que el sexismo es consciente y el machismo es
inconsciente;
inconsciente es decir, el machista acta con la naturalidad y
legitimidad segn los patrones sexistas de su cultura y puede
incluso sentirse orgulloso y presumir de ser muy macho.
Sin embargo, si su personalidad ms profunda no tiene
de misoginia (actitud muy ligada al sexismo), al
conciente su machismo y las consecuencias de ste,
llegar a intentar autocombatir muchos aspectos
comportamiento.

rasgos
hacer
puede
de su

La mujer comparte el machismo en la medida en que no es

consciente de las estructuras de poder que regulan las
relaciones entre los dos sexos y las reproduce y/o contribuye
a que los hombres continen reproducindolas.
Fuente: Diccionario ideolgico feminista, Victoria Sau, 1990
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HETEROSEXISMO
Parte de la suposicin de que todas las personas son
heterosexuales y de la creencia que stas son por naturaleza
superiores a las personas con opciones sexuales diferentes.
Indica la sobrevaloracin de la heterosexualidad: est muy
arraigado y es caracterstico de las ms importantes
instituciones sociales, culturales y econmicas de nuestra
sociedad.
Denota la discriminacin y el prejuicio contra cualquier otra
opcin sexual (gays, lesbianas, bisexuales y transexuales)
que no sea la heterosexual.
El heterosexismo no es monopolio exclusivo de las personas
heterosexuales. La gente de cualquier orientacin sexual,
puede tener creencias heterosexistas surgidas de la nocin
cultural esencialista en la que el hombre y la mujer se
complementan entre s.
Fuente: Wikipedia. Dines, Gail (2002). Gender, Race, and Class in Media

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ANDROCENTRISMO:
Consiste en considerar el ser humano del sexo
masculino como el centro del universo, como la medida
de todas las cosas, como el nico observador vlido de
todo lo que sucede en el mundo; como el nico capaz
de dictar leyes, de imponer justicia, de gobernar el
mundo.
Es precisamente esta mitad de la humanidad la que
posee la fuerza, domina los medios de comunicacin de
masas, tiene en sus manos los sistemas de produccin
y domina la ciencia y la tcnica. (Moreno, A. 1986)

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Las 3 i del sexismo

Vivimos en una sociedad sexista, patriarcal y heterosexista
I Interpersonal: discriminacin que sufrimos las
mujeres desde nuestra relacin con las y los dems.
I Institucionalizado: Sexismo y machismo presentes
en todo el proceso de socializacin de las personas.
I Internalizado: No slo est impuesto desde fuera,
tambin lo llevamos incorporado en nuestras mentes
y corazones (currculum oculto).

Cambio social:
Construir una sociedad que acepte la diversidad de sexos,
gneros y culturas.
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CURRCULUM EXPLCITO

(Pellicer, LL. 2002)

Es el conjunto de contenidos y procedimientos que conforman las

actividades educativas de las diferentes reas curriculares:
- planificaciones, programaciones, exmenes, etc...
- materiales didcticos (libros de texto, guas educativas, material
multimedia...)
- tipificacin (enfoque) del Currculum Educativo.
Es el QU se ensea, estipulado por las autoridades educativas .

CURRCULUM OCULTO

(Pellicer, LL. 2002)

Es el conjunto de actitudes, normas y valores que el profesorado y el

alumnado manifiestan en su relacin educativa diaria de manera
interrelacional.
Son aquellas facetas y aspectos de la vida escolar de las que se aprende,
muchas veces, sin ser conscientes de su transmisin:
- lo que no se dice,
- los gestos y expresiones corporales que acompaan nuestro discurso,
- los mensajes diferenciados que se dan a nias y nios,
- las normas, los comportamientos, los premios, las sanciones, etc.
Es el CMO y PARA QU se educa (expectativas hacia el alumnado)
El C.O. forma parte del proceso de socializacin desde la infancia y est presente en
todas las relaciones sociales
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MAPA CONCEPTUAL DEL SEXISMO

(Pellicer, LL.

2002)

C. OCULTO

(cmo educamos: aspectos interrelacionales

y actitudinales)

C. EXPLCITO

(qu enseamos: aspectos

cognoscitivos)

- Materiales educativos

Libros de texto
Guas y manuales de consulta
Exmenes, programaciones
Publicaciones y documentacin
producida por la institucin

- Cursos de formacin
- Campaas de sensibilizacin

- Recursos didcticos

Canciones, juegos y juguetes.

Material multimedia.
Carteles, murales, cuentos

- Tipificacin de los contenidos

Educativos

Enfoque androcntrico y sexista

del conocimiento
Invisibilizacin femenina

Interaccin didctica

Trato diferenciado a cada sexo sobre capacidad de

aprendizaje
Atencin y exigencia diferenciada en el aula.
Nivel de protagonismo
Orientacin vocacional- profesional estereotipada.

Normas, comportamientos, premios, castigos,

etc.

Reparto de cargos y funciones diferenciado por sexos (entre

docentes, entre estudiantes, personal administrativo y de
servicio) Igualmente entre las responsabilidades dentro de
la organizacin o institucin
Normas de comportamiento y disciplina diferentes para
unos y otras.

Distribucin y organizacin de los espacios

educativos y recreativos

Grupos segregados en aulas y trabajo en equipo

Porcentaje de espacio para ellos y para ellas.
En celebraciones y actividades ldicas hay funciones
estereotipadas segn el sexo
Actividades externas de sensibilizacin de la organizacin
como ferias, da de, etc., con funciones
estereotipadas segn el sexo

Demostraciones de abuso de poder,

jerarquizacin y autoridad

Superioridad masculina, jerarqua y relaciones de

subordinacin femenina

Situaciones de menosprecio y burla hacia el colectivo

femenino
Uso sexista del lenguaje (a nivel oral y escrito)
y de las
imgenes
que representan grupos

Violencia
sexista:
acoso sexual

humanos.

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Cmo afecta el sexismo educativo a las nias y las mujeres?

Toda cultura y sistema educativo est impregnado de
androcentrismo y de prcticas sexistas.
Ejemplos:
- la invisibilidad de las mujeres y de sus acciones en la
historia y en las ciencias sociales,
- la ocultacin de las mujeres en el lenguaje,
- la ausencia de aprendizajes de las tareas que
tradicionalmente han correspondido al mbito domstico
en los currculos escolares,
- el tratamiento secundario y la menor atencin que reciben
las nias y las jvenes en la prctica docente,
-
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