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METODOLOGIA

CIENTFICA
Mtodo Cientfico

Prof. Ivan Furmann

Senso Comum e Saber Cientfico


DIONNE, Jean; LAVILLE, Christian. A
construo do saber. Manual de
metodologia da pesquisa em cincias
humanas. Belo Horizonte: Editora
UFMG,1999.

Os
Saberes
Espontneos
O
conhecimento produzido pelo
homem no necesariamente
cientfico. Existem vrias formas
de conhecimento que orientam a
vida no cientficos
MITO
S

Origem das plantas cultivadas


No tempo em que os ndios comiam apenas
orelha-de-pau (urupe) e farelo de arvores
podres, uma mulher que tomava banho soube
por um ratinho da existencia do milho, que
crescia numa arvore enorme, onde as araras e
os macacos brigavam pelos graos. O tronco era
tao grosso que foi preciso ir a aldeia pegar
mais um machado. No caminho, os meninos
mataram e comeram uma mucura e se
transformaram em velhos. Os feiticeiros se
esforcaram por devolver-lhes a juventude, mas
nao conseguiram. Desde entao, a came de
mucura e absolutamente proibida. Graas ao
milho, os ndios passaram a viver na
abundancia. A medida que se multiplicavam,
foram aparecendo tribos de diferentes Inguas
e costumes.
Segundo

relate

registrado

no

livro

LEVI-

INTUI
O

AUTORIDA
DE

TRADI
O

AUTORIDAD
E

Os Saberes Racionais
OS FILSOFOS

Os Saberes Racionais
Esforo de
racionalidade
DEDUO E INDUO

Os Saberes Racionais
O NASCIMENTO DA CINCIA

RAZO + EXPERIMENTAO

Os Saberes Racionais
NUM VIS TRADICIONAL
(POSITIVISTA) DE CINCIA ELA
DETM AS SEGUINTES
CARACTERSTICAS
1 - EMPIRISMO
2OBJETIVIDADE
3EXPERIMENTAO
4 - VALIDADE
5 LEIS E
PREVISO

Os Saberes Racionais
HOJE TAIS CARACTERSTICAS
FORAM SUPERADAS
1 EMPIRISMO (...) TEORIAS
2 OBJETIVIDADE (...)
SUBJETIVIDADE COM INDCIOS
3 EXPERIMENTAO (...) LGICA
4 VALIDADE (...)
COMPREENSO
5 LEIS
E PREVISO (...)
APROXIMAES E REFUTAES

Entendendo
mudanas

as

1 EMPIRISMO (...) TEORIAS

Entendendo
as
mudanas
2 OBJETIVIDADE (...)
SUBJETIVIDADE COM INDCIOS

Entendendo
as
mudanas
2 OBJETIVIDADE (...)
SUBJETIVIDADE COM INDCIOS

Entendendo
mudanas

as

3 EXPERIMENTAO (...) LGICA

Entendendo
as
mudanas
4 VALIDADE (...)
COMPREENSO

Entendendo
as
mudanas
4 VALIDADE (...)
COMPREENSO
Compreender... EVASO
ESCOLAR

Entendendo
as
mudanas
5 LEIS E PREVISO (...)
APROXIMAES E REFUTAES

Os Saberes Racionais
ONDE ENTRA METODOLOGIA
CIENTFICA NESSE DEBATE?
A DISCIPLINA OBJETIVA UMA
REFLEXO SOBRE...
COMO SE FAZER CINCIA?
O QUE NECESSRIO PARA
TANTO?
QUAIS PADRES DEVEM SER
SEGUIDOS?

Conhecimento (Histria e Atualidade)


BURKE, Peter. Histria Social do
Conhecimento: de Gutemberg a Diderot.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
- HOJE: sociedade do
sociedade da informao.

conhecimento

- EM OPOSIO - surgem cada vez mais


filsofos afirmando que o conhecimento
inventado, construdo ou simplesmente
conhecimento se transformou em mercadoria.

- No somos a primeira poca em que o


conhecimento tornou-se mercadoria (isso
to velho quanto o capitalismo).
- Tambm no somos os primeiros a
questionar a produo do conhecimento
(gregos Pirro - cticos).
- Nos ltimos sculos diversas reas das
cincias se voltaram para o conhecimento
como objeto (Sociologia do Conhecimento,
Antropologia do conhecimento, Histria do
conhecimento, etc.).
Objetivo tornar-se mais consciente dos
processos que vivemos.

- E o que se tem descoberto que o passado


(ex. bruxaria) e outras culturas (orientais, prcolombianas, etc.) no tm como referncia o
mesmo conhecimento nosso.
Ex. Anjos, Bruxas e Demnios
Malleus Maleficarum (O martelo das bruxas de
Kraemer e Sprenger) Ou mesmo Jean Bodin,
(renomado jurista, primeiro a debater o
conceito de soberania) o qual dentre outros
assuntos questionava os demnios.

Nosso conhecimento cientfico tem pano de


fundo cartesiano (Descartes) e de Bacon
(empirismo). RAZO + EXPERIMENTAO
Outras culturas no seguem necessarimente
essa mesma lgica.
MEDIEVAL ORDEM DIVINA
ORIENTAL NATUREZA COSTUME Etc.

Existiam poucos saberes autnomos na idade


mdia. um exemplo no campo do Direito.
- Idade Mdia. Saber jurdico era culto, mas
no tinha o carter cientfico atual.
- Escolas de Direito seguiam o modelo
escolstico de ensino.
- Escola dos Glosadores Universidade de
Coimbra (1280-90)
Estudantes de Direito em Bolonha. Este manuscrito do sculo XV
considera que cada estudante possuir um texto escrito.

- Inveno da tipografia foi essencial ao


surgimento do homem de letras. Ex.
Erasmo. (sculo XVI)
- Ns sculos seguintes os letrados
comearam a formar certa identidade. O
conhecimento deixou de ser uma das diversas
funes do clero para pertencer a um grupo
especfico de homens.

- Pessoas como Isaac Newton e Gottfried


Leibniz
comandavam
sociedade
de
pensadores que conciliavam outros afazeres
com o desenvolvimento do saber.
- Formaram-se grupos fechados (com
conhecimentos esotricos, ou seja, que no
deveriam
ser
vulgarizados),
criando
especialistas em reas do conhecimento.

Alguns
movimentos
alavancaram
sucessivamente esse movimento da formao
dos intelectuais. (Renascimento, Revoluo
cientfica, Iluminismo)
- A formao dos intelectuais inicialmente
estava vinculada as universidades. Mas aos
poucos foi se separando devido ao
surgimentos de sociedade de pesquisa (royal
society) (Pesquisadores...)
- Novos espaos como jardins botnicos,
anfiteatros, laboratrios e observatrios.
Espao de pesquisa.

O conhecimento:
- papel de especialistas
- cercado de padres de debate e controle
entre pesquisadores.
- apesar de servir de referncia tcnica,
descolou-se dela como uma atividade de mero
suporte.
- racionalizado
realidade.

busca

transformar

- TEM SEU PRPRIO SUPORTE DISCURSIVO

Do empiricismo a lgica de Popper.


Conhecimento opera por induo trabalhase com observaes em busca de
princpios porm os princpios no podem
ser provados, apenas refutados.
Popper e a refutabilidade (falsificabilidade)
como caracterstica da Cincia.
O problema do modelo cientfico e a questo
do Paradigma de Thomas Kuhn.
As revolues cientficas.

CINCIA E
MTODO
CONTEMPORNEOS

UM OLHAR SISTEMATIZADO
OS QUATRO PLOS DO PROCESSO
DE INVESTIGAO
metodologia um conjunto de
directrizes que orientam a investigao
cientfica
trata-se dos plos epistemolgico,
terico, morfolgico e tcnico.
Modelo topolgico (em forma de
esquema) da prtica metodolgica

O plo epistemolgico reflexo geral


em torno da natureza, etapas e limites
do conhecimento humano, esp. nas
relaes que se estabelecem entre o
sujeito indagativo e o objeto inerte, as
duas polaridades tradicionais do
processo cognitivo; teoria do
conhecimento. (Houaiss) motor de
pesquisa do investigador
DEFINE a construo do objecto
cientfico e a delimitao da
problemtica da investigao

Turismo como objeto pesquisvel


O que Turismo?
Aonde se encontra o Turismo?
Quem produz atividades
tursticas, Quando, Aonde?
Ex. Experincias com ecoturismo
Comercializao de turismo
Patrimnio histrico-cultural
Etc.

Essas perguntas so essenciais e


so pressupostos de qualquer
pesquisa em Turismo.
Estamos num plano que os
pesquisadores chamam de
epistemolgico. O que se
escreve e como se escreve est
totalmente relacionado a sua
concepo de Turismo e Mundo
A seguir detalharemos o plo
Epistemolgico. (PARADIGMA)

O plo terico a esfera da


formulao sistemtica dos objectos
cientficos. (Este plo) prope regras de
interpretao dos factos, de
especificao e de definio das
solues provisoriamente dadas s
problemticas
- o da descoberta (formulao de
hipteses e de teorias) - Qualitativo
- o da prova (verificao ou refutao de
hipteses e teorias) - Quantitativo

O plo morfolgico forma de


exposio do objecto de conhecimento
construo de modelos lineares ou
tabulares, simblico ou icnico.
A causao uma posio de coerncia
lgica e/ou significativa que articula os
factos cientficos numa configurao
operativa
explicao externa visa isolar
invariantes ou leis.
"compreenso" "interna"

O plo tcnico estabelece a relao


entre a construo do objecto cientfico e
o mundo dos acontecimentos. a
dimenso em que so recolhidas as
informaes sobre o mundo real e em
que essas informaes so convertidas
em dados pertinentes face
problemtica da investigao.
Tcnicas de investigao (Tcnicas de
recolha de dados)

Como pesquisar?
Entramos num campo que se chama
Tcnico (tecnicas de pesquisa) Deve
ser consequente e no preocupao
inicial.
Existem vrias possibilidades de fazer
pesquisa Recolhendo os depoimentos,
contabilizando ou analisando
comentrios, avaliando fontes
relacionadas ao Turismo (roteiros,
modelos, etc.), fazendo levantamento
emprico de opinies ou mesmo fazendo
observao em campo. A resposta a essa
pergunta depender de seu problema de

Regras Metodolgicas (ABNT)


A apresentao dos trabalhos acadmicos
e cientficos obedece a normas especficas
(NBR 14724 de 2011, NBR 10520 e NBR
6023)
ABNT Coletnea de Normas Tcnicas para Elaborao de TCC,
Dissertao e Teses:2011
Esta Coletnea contm as normas ABNT
NBR 6023:2002,
ABNT NBR 6024:2003,
ABNT NBR 6027:2003, ABNT NBR
6028:2003, ABNT NBR 6034:2004,
ABNT
NBR 10520:2002, ABNT NBR
14724:2011 e ABNT NBR
15287:2011

Os quatro plos
de um processo
de Investigao
O plo
epistemolgico

Elementos de anlise das


metodologias qualitativas
* Paradigmas/linguagens
* Critrios de cientificidade
(objectividade, fidelidade e validade)

* Tipos de teorias
* Contextos: - prova/descoberta
Os plos terico e * Operaes tericas: - codificao,
morfolgico
anlise e interpretao
* Operaes morfolgicas: organizao
apresentao dos resultados
O plo tcnico

* Tcnicas de recolha de dados


* Unidades e sistemas de observao
* Mtodos de Investigao