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Módulo I, Bloque 2

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Tema 2. La función directiva
REFLEXIÓN:
«COMPETENCIAS DIRECTIVAS»
Pilar Pozner

ALUMNO:
PROFR. AGUSTÍN MAURICIO BARRIOS.
TUTOR:
PROFRA. LAURA PATRICIA HERNÁNDEZ BERÚMEN.

5 Atender las problemáticas. Hemos creado un ambiente de trabajo colaborativo.El trabajo en equipo 1 competencia competencia El desarrollo Profesional de la escuela. . 2 APRENDER A DELEGAR PARA… 4 3 Habilitar la Cultura Colaborativa Ampliar funciones. En particular. me siento muy satisfecho porque en nuestras reuniones de consejo. formamos comisiones de trabajo y todos muestran entusiasmo en elaborar sus proyectos institucionales. todos expresan sus inquietudes.

. de acuerdo a la misión y visión de la Ruta de Mejora. e involucre un desarrollo profesional de todos. Debemos. decidir qué hacer y el cómo. …Donde las capacidades. las aptitudes y los saberes de todos los Hacer de La escuela participantes puedan abanzar. en colectivo.competencia Saber crear de la escuela una comunidad de aprendizaje organizacional. a través de estrategias que conviertan a nuestra escuela en un centro de excelencia pedagógica. puedan un lugar… acrecentarse.

ya que la mayoría de las conversaciones sólo se dan entre grupos homogéneos y de manera horizontal. En mi escuela se requiere implementar la práctica de una mayor comunicación institucional.un clima y una comunicación institucional sana. . clara y proactiva… Competencia: Una capacidad de crear La escuela como una cultura de trabajo. Hacer conciencia en el equipo de trabajo de lo que se sabe y de lo que no se sabe. Crear una cultura colaborativa del trabajo en equipo.

LAS FAMILIAS LA COMUNIDAD HACIA LO QUE ELLOS PERCIBEN EL PUEBLO COMUNICAR LO QUE HACEMOS EL BARRIO REINVENTAR LAS REUNIOES ATENDER SUS PROBLEMAS Actualmente se requiere revalorar la función decente en nuestra sociedad. necesito propiciar una relación más estrecha entre escuela y comunidad.COMPETENCIA: CAPACIDAD DE ORIENTAR LA ESCUELA HACIA LA COMUNIDAD Y EL ENTORNO. fortalecer compromisos escuela-sociedad. estrategias de información y comunicación . reactivar los Consejos Escolares. Por ello.

HACER UN POWER POINT. . ESE DIRECTOR GANA… …CAPACIDAD Y AUTORIDAD SIMBÓLICA RESPECTO DE SUS PROFESORES Y ESTUDIANTES.COMPETENCIA: Amigabilidad en el uso y manejo de las Tecnologías. motivarlos a capacitarse en esta competencia y lograr que los alumnos les den un mejor uso a sus habilidades. En nuestra escuela tenemos el problema de cómo «enseñar» a usar las tecnologías. CUANDO UN DIRECTOR SABE… …MANDAR UN e-mail. Se requiere orientar a los maestros a usarlas para apoyarse en el proceso de enseñanza. MOVILIZAR PROYECTOS CON LAS TIC´S.