CONCEPTO DE

EDUCACIN
DRA. CLAUDIA AZUCENA MIRANDA RIVAS
R1MF

INTRODUCCIN

La educacin es un fenmeno que nos

concierne a todos desde que nacemos.

Son experiencias educativas:

Entidad
educadora
formal

Cuidados
maternos

Relaciones en
seno familiar
o con amigos

Escuela

Iglesia

QU ES LA EDUCACIN?

Proceso social mediante el cual se transmiten y

preservan los valores y productos culturales, con el fin
de que stos se vean enriquecidos y procuren una mejor
forma de vida para la sociedad en general y para el
individuo en particular.

El vocablo educacin aparece documentado en

obras literarias escritas en castellano no antes
del siglo XVII

Los trminos que se empleaban eran:

criar y crianza: sacar hacia adelante,

adoctrinar como sinnimo de doctrino

discipular para indicar disciplina o discpulo

Son trminos que se relacionan con los

cuidados, la proteccin y la ayuda material que
dedicaban las personas adultas a los individuos
en proceso de desarrollo.

El trmino educacin tiene un doble origen

etimolgico, su procedencia latina se atribuye a los
trminos educere y educare.

educere significa conducir fuera de, extraer de dentro hacia

fuera, desde esta posicin, la educacin se entiende como el
desarrollo de las potencialidades del sujeto basado en la
capacidad que tiene para desarrollarse.

educare se identifica con los significados de criar, alimentar y

se vincula con las influencias educativas o acciones que desde el
exterior se llevan a cabo para formar, criar, instruir o guiar al
individuo

La educacin es el conjunto de influencias externas

(socializacin, educatividad) que permiten el
desarrollo de las potencialidades internas del sujeto
(individualizacin, educabilidad).

Es un proceso interactivo en el que intervienen el

sujeto con capacidad personal para desarrollarse
(educere) y las influencias que provienen del medio
(educare).

CONCEPTO DE EDUCACIN

Se basa en funcin de distintos puntos de vista

filosficos y bajo la influencia de las condiciones
socioculturales de cada poca.

Su anlisis puede ser desde las perspectivas

sociolgica, biolgica, psicolgica y filosfica.

Desde el punto de vista biopsicolgico, la educacin

tiene por finalidad llevar al individuo a realizar su
personalidad.

A nivel sociolgico, la educacin es el

proceso que aspira a preparar las
generaciones nuevas para reemplazar a
las adultas.

para

La educacin es un proceso
humano y cultural complejo.

El hombre aprende a travs de la

cultura a adaptarse y transformar
su medio y su propia historia
individual.
Necesita de otros y de la cultura
para garantizar su trnsito por el
mundo.

Proceso
educativo

La cultura es todo lo que el hombre ha creado apoyndose

en lo que la naturaleza le ha provisto para crear.

Son originadas y sostenidas por una percepcin del mundo y

de la vida, son concepciones y sentidos de la vida. Sobre
esta visin se apoya la posibilidad de la educacin.

Educar es formar sujetos y no objetos

Tiene el propsito de completar la

condicin humana del hombre, de
adaptar el hombre al medio.

La educacin es construccin de algo

que la cultura considera que es digno
de mantener, forma al sujeto
individual, subjetivo, responsable
ante el mundo y del mundo que le
han mostrado.

La educacin se encarga de la arquitectura cultural del hombre:

valores

cognicin

afectos

emociones

ideas

prcticas sociales

sentido de la vida

lenguaje

significacin

smbolos

conocimiento

Los fines de la educacin son

transmitir a las nuevas
generaciones una determinada
cultura y unos conocimientos
especficos y prepararlas, adems,
para la asimilacin de nuevas
tcnicas, fruto, generalmente, de los
cambios tecnolgicos.