EL PROCESO

EDUCATIVO.
ELEMENTOS
Tecnicatura en deportes
Profesora Luz Franggi

operaciones. mutaciones. IGP. Profesora Luz Franggi .EL PROCESO EDUCATIVO Conjunto de actividades. realizadas por el hombre y que permiten la EDUCABILIDAD. planificaciones y experiencias.

Profesora Luz Franggi . la instrucción.  Punto de partida: educabilidad  Punto de llegada: educación conseguida  Metas: adquisición de autonomía. técnico y cultural IGP.TEORÍAS • El proceso como paidogénesis. la corrección  Humanización: desarrollo biológico. realización personal  Desarrolla y estudia: adquisición de hábitos. responsabilidad. la personalidad. la socialización.

• El proceso como antropogénesis  Apunta a la personalización y la socialización  Aculturación: Acomoda la educación al lugar y al tiempo  Hominización: desarrollo biológico. énfasis en las funciones emocionales e instintivas. Profesora Luz Franggi . Importancia de la estimulación ambiental IGP.

CONSIDERACIÓN DE ELEMENTOS. Profesora Luz Franggi Alumno- Cultura Vida . TEORÍAS n • Naturalista Naturaleza n • Comunitario-personal n Maestro n • Ambientalista n Ambiente n • Axiológica-culturalista n • Escuela activa Actividad • Tomista IGP.

• Formación y perfeccionamiento. Profesora Luz Franggi . Genética la primera y de aprendizaje la 2da • Interiorización. Aprendizaje respecto a la cultura. instrucción • Natural y espontánea/artificial e intencional. Busca la verdad. Puede cambiarla y proyectar al futuro. Siempre presente IGP.MODOS • Maduración y aprendizaje. • Adquisición de hábitos. iniciación. Entrenamiento. Autorreflexión • Endoculturización.

modelos comprensivos. métodos y estrategias • Conjunto de actividades organizadas por el ENSEÑANTE. IGP. reglas prácticas.DIDÁCTICA • Campo práctico de la enseñanza: principios teóricos. que favorecen la adquisición de SABERES CULTURALES por parte del ALUMNO. Profesora Luz Franggi .

TRIÁNGULO DIDÁCTICO Saberes culturales Estrategias de aprendizaje Transposición Contexto didáctica Contrato didáctico Alumno Docente (novato) (experto) IGP. Profesora Luz Franggi .

CONTRATO DIDÁCTICO • Acuerdo que regula la situación de la acción didáctica • Conjunto de expectativas • Niveles: Educativo General (académico) Institucional (organizacionaladministrativo) Aula como contrato didáctico regulador del proceso educativo • Integra la Agenda Nueva IGP. Profesora Luz Franggi .

Profesora Luz Franggi .TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA • Transformación del saber académico en el saber a enseñar • Objeto de saber enseñanza Objeto de transposición didáctica IGP.

Profesora Luz Franggi .Depende de: La forma de enseñar del docente El estilo de presentación El nivel de experiencia del docente El conocimiento del alumno El estilo docente empleado en las actividades IGP.

SABER ENSEÑADO APRENDIDO • • • • • • • SABER Conocimiento previo de los alumnos Contrato didáctico Grado de dificultad de las tareas Estrategias empleadas Grado de exigencia Motivación El estilo atributivo personal IGP. Profesora Luz Franggi .

BsAs. FIORE E. Ed Magro.RECOMENDACIONES • • • • Jerarquizar contenidos Diferenciar contenidos Realizar tramas conceptuales Organizar secuencias de acción didácticas • Establecer objetivos de enseñanza Bibliografía. Profesora Luz Franggi . IGP. Y LEYMONIÉ. Cap I. “Didáctica Práctica”.