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Las matemticasNUMERICOS
empiezan con el conteo. Sin embargo, no es
razonable sugerir que el conteo de la antigedad era matemtico.
Se puede decir que las matemticas empiezan solamente cuando
se empez a llevar un registro de ese conteo y, por ello, se tuvo
alguna representacin de los nmeros.
Las primeras formas de notacin numrica consistan simplemente
en lneas rectas, verticales u horizontales; cada una de ellas
representa el numero 1. Por lo que este sistema era
extremadamente engorroso para manejar grandes nmeros y para
hacer operaciones. Ya en el ao 3400 A.C. en Egipto y
Mesopotamia se utilizaba un smbolo especfico para representar el
nmero 10.
N 1,2,3,4,5,6,7.....
b) (45+20)+(32+7)=104
2*6*3=36
126:2=63
b)
798:3=266
Ejercicios:
1. Resolver las siguientes operaciones que se indican
en el conjunto de los Naturales:
a) 3+5+8-1-3+1-8=
c) (3+5)+(8-1)+(3+1)+8=
e) 8 + {3 + 6 + 4(3 + 2)} =
f) 12800: 25=
b) 3-2+5+3+2+7+1-2=
d) 2465:5=
Divisores de 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24
Divisores de 25 : 1, 5, 25
2, 4, 6, 8,10,12,14,16, ....
Conjunto de los nmeros pares consecutivos: Son todos aquellos
que dado un natural par se obtienen los siguientes sumando dos
sucesivamente.
2n, 2n 2, 2n 4, 2n 6,....
2n 1, 2n 3, 2n 5, 2n 7, ....
Conjunto de los nmeros primos: Son aquellos nmeros que solo son
divisibles por uno y por si mismos. Ejemplo:
Ejemplo:
-Algunos mltiplos de 3 son:
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,, 60}
-Algunos mltiplos de 6 son:
{6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 60}
-Algunos mltiplos de 15 son:
{15, 30, 45, 60, 75,}
4 2
m.c.m = 3 2 5=30
Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 6, 9, 18}
36 18 24 2
18 9
12 3
M.C.D. = 2 3 =6
Z-
1 2 3 4 5
Z+
Este
conjunto
se
caracteriza
porque:
Valor absoluto:
El valor absoluto de un nmero representa la distancia del
punto al origen (cero de la recta numrica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco unidades,
igual que la distancia del -5 al origen.
La notacin es: |5| = 5 y |-5| = 5
-5
Luego, |-20| = 20
5 unidades
5 unidades
|34| = 34
|-12| = 12
x>y
2) Si x es menor que y
x<y
Ejemplo:
Ordenar de mayor a menor el siguiente conjunto de nmeros
enteros:
-5 + -61 = -66
58 + - 48 = 10
Ejemplo:
-5 12 = -60
Ejemplo: -5 -12 = 60
del
Ejemplos:
-60:-12 = 5
-60:12 = -5
Opuesto de un nmero:
Un signo negativo delante de un parntesis, representa el
opuesto del valor que est en su interior.
- (a) = -a
- (-a) = a
Qu se resuelve primero?
-5 + 15 : 3 - 3 = ?
El orden para ejecutar las operaciones que involucran parntesis y
operaciones combinadas es:
1 Parntesis
2 Potencias
3 Multiplicacin y/o divisin (de izquierda a derecha)
4 Adiciones y sustracciones