You are on page 1of 13

I TALLER NACIONAL DEL PLAN NACIONAL DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y


DEPORTE ESCOLAR

Lineamientos Pedaggicos

Lineamientos
pedaggicos

Propsitos del
taller:
Anlisis de las caractersticas de los enfoques
pedaggicos de la Educacin Fsica que se
desarrollaron en nuestro pas.
Reflexionar sobre la importancia del concepto
de corporeidad y motricidad humana en las
clases de Educacin Fsica del Plan.
Reconocer los aspectos esenciales que
componen los lineamientos pedaggicos del
plan.
Comprender la lgica de organizacin de los
contenidos sugeridos para el desarrollo de
aprendizajes de los estudiantes.

Lnea de tiempo de los enfoques pedaggicos de la


Educacin Fsica en el Per
Enfoque militar
Ley Orgnica de
enseanza
(30-VI-1920) Gobierno
de Augusto. B. Legua

Enfoque de Corporeidad
y Motricidad humana.
Actividad Fsica y Salud,
Sociomotricidad.
(2009)

Enfoque Militar
Gimnstico Higienista

Enfoque Perceptivo
Orgnico y
Sociomotriz
(2005)

El 6 de Setiembre de 1932 por D.S N.


328 se cre la Escuela Nacional de
Educacin
Fsica.
Gobierno
del
General Luis Snchez Cerro

Enfoque deportivo.
(1972)
21 de marzo de 1972 se
promulg el D.L 19326Gobierno
de Juan Velazco Alvarado.

Enfoque psicomotriz
Influencia mundial
solo se orient a la
Educacin Inicial.
Enfoque orgnico Funcional
de Integracin Dinmica
(1982)
Basado
en
el
desarrollo
de
capacidades fsicas energticas con
nfasis en el desarrollo deportivo.

rea de Desarrollo
Personal de la
Motricidad

Percepcin Motriz
Habilidades, Destrezas y Expresin Corporal
Condicin Fsica y Salud
Ludo Motricidad

Plan piloto de E.F en el nivel


primaria en forma
experimental
R.M N227-99-ED

Conversatorio sobre la evolucin de los enfoques


pedaggicos en el Per.
Elaboracin de un socio drama.
Este socio drama ser construido por cada grupo y se
llevar a la prctica de forma concertada.

Fundamentacin del
Enfoque:
A continuacin nos organizaremos en grupos para realizar una lectura reflexiva
sobre algunos conceptos que nos ayudarn a fundamentar el enfoque del Plan.
Luego de socializar los contenidos de la lectura, procederemos a construir un
organizador grfico el cual pondremos en exhibicin bajo la tcnica del museo.
Lectura: Corporeidad, Hbitos de vida saludable y Sociomotricidad.

Enfoque del Plan Nacional de Fortalecimiento


de la Educacin Fsica y Deporte Escolar
En palabras de (Benjumea, 2010, pg. 174) Esto es la
corporeidad humana (pienso y siento al tiempo que hago) acto
porque siento y pienso ya que el ser humano es y vive solo a
travs de su corporeidad.

Lineamientos pedaggicos del


Plan

El Plan tiene como lnea de accin principal una mirada diferente del
quehacer pedaggico en el rea de Educacin Fsica.
Las actividades propuestas estn orientadas a la construccin de
aprendizajes a travs del desarrollo de competencias en concordancia con
la EBR
El plan orienta los aprendizajes al uso de metodologa activa, con
caractersticas de importancia y contextualizacin para los estudiantes
hacindose de carcter significativo.

Lineamientos pedaggicos del


Plan
Formacin integral de estudiantes, asumiendo el desarrollo
de su corporeidad, la motricidad, as como estilos de vida
activa y saludable.
Desarrollo del pensamiento tctico y estratgico y el uso de
habilidades sociomotrices, en el marco de un
desenvolvimiento armnico en diferentes situaciones y
contextos sociales.

Caractersticas de las
competencias en los
lineamientos Pedaggicos
Construye su corporeidad.
Valora y practica actividades
fsicas y hbitos saludables.
Utiliza sus habilidades
sociomotrices , ldicas y
deportivas.

Organizacin de los conocimientos


sugeridos para el rea .
Esquema , imagen y
percepcin corporal
Nociones espacio
temporales
Coordinacin global
Coordinacin segmentaria
Coordinacin visomotora
Equilibrio esttico y
dinmico
Habilidades motrices
bsicas
Habilidades motrices
especificas

Ritmo
Expresin corporal
Actividades ldicas
diversas
Hbitos de vida
saludables.
Actividad Fsica y Salud.
Juegos tradicionales
populares o autctonos
Juegos predeportivos
Hbitos de higiene,
alimentacin e
hidratacin.

Actividad de organizacin de
contenidos.
En base a lo expuesto en la
presentacin,
articularemos los contenidos y los organizamos
segn lo propuesto por el facilitador, para ello
debemos de tener en cuenta
las diferentes
competencias y capacidades que se desarrollan
utilizando estos contenidos como medios.

Conclusiones
1.2.3.4.5.6.7.-

La Educacin Fsica (nuevo paradigma)


El enfoque pedaggico de la Educacin Fsica en el Plan
Los lineamientos pedaggicos del Plan.
La corporeidad y motricidad
Los hbitos de vida saludable
La organizacin de las competencias en el Plan
Los contenidos sugeridos

Evaluacin
Contesta las preguntas de
forma
objetiva, pensando tu respuesta en
relacin a lo desarrollado en el
presente taller, recuerda que la
evaluacin es parte importante del
proceso de aprendizaje y nos servir
para realizar
reajustes, evidenciar
logros, as como analizar y tomar
decisiones de los procesos.

You might also like