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Nombre de la actividad

Edad

rea

El rollo interminable

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar destrezas finas, coordinacin vasomotora, relacin y comunicacin

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Los alumnos se colocan en
filas. Al primero de cada fila se
le entrega un rollo de papel de
wc. Sujetando el papel por la
punta pasar el rollo a su
compaero de detrs y as
sucesivamente hasta que
terminen el rollo. El juego
comienza cuando empiece la
msica.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
rollos papel wc, msica y
sillas

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Baile de colores

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general

Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Desarrollar el esquema corporal, la coordinacin dinmico general y la atencin

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Bailando libremente con las
cintas, pasamos a movimientos
dirigidos:
- Balanceos de las
cintas y el cuerpo al comps
de la msica
- Cambio de mano de
la cinta
- Atender a
indicaciones de :cinta arriba,
abajo, detrs.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
Tiras de papel msica

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Las estatuas

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar el equilibrio y el tono muscular

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Comienza a sonar la msica y
bailamos. Al dejar de sonar
sta nos convertimos en
estatuas y permanecemos
inmviles hasta que vuelva a
tocar la msica.
Con este juego
podemos trabajar adems
conceptos espaciales si al
parar la msica tenemos que
colocarnos por ejemplo, dentro
de un aro, encima de una silla..
Y el esquema corporal si la
consigna es colocar la mano o
algn objeto en cualquier parte
del cuerpo.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
musica

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Lluvia de pelotas

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar la percepcin espacio-temporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Se divide el aula en dos partes
y los alumnos en dos equipos.
Uno ser el equipo rojo y otro
el blanco. Se le dar a cada
nio una pelota y, cuando el
profesor suelte las cintas y
lleguen stas al suelo los nios
deben lanzar su pelota al
equipo contrario intentando
que no haya ninguna pelota en
su equipo.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
pelotas, una cuerda y cintas
de colores para identificar a
los equipos

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

La rana

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general

Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar la coordinacin y la puntera.

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Se pide a los alumnos que se
coloquen en una fila. El juego
consiste en lanzar una pelota
cuidadosamente intentando
que entre por la boca de la
rana

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
pelotas

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Cuento motor

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general

Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Potenciar la expresin corporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
El profesor lee un cuento y los
nios han de interpretarlo
realizando las acciones que se
narran en el mismo.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
Cuentos

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Cada uno a su casita

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general

Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Potenciar la velocidad de reaccin y la percepcin espacio-temporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
El profesor distribuye algunos
aros por el suelo del aula.
Mediante palmadas el profesor
va guiando a los alumnos en
las representaciones que
deban componer. Por ejemplo
podr decir : Cuando deje de
dar palmadas debis estar tres
personas dentro del mismo aro
.las personas que se hayan
quedado fuera ayudarn a la
profesora a guiar al resto.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano
Ula ula

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Las cajitas

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar la percepcin corporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Los nios se echan al suelo
convirtindose cada uno de
ellos en una cajita. El profesor
comenzar a guiar sus
movimientos. Por ejemplo: las
cajitas se abren y forman un
corazn, las cajitas se cierran y
estn en silencio, las cajitas se
abren y se convierten en
gatitos.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

Vagones

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Trabajar la velocidad de reaccin y la percepcin espacio-temporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Se divide a los alumnos en
cinco grupos. Cada grupo ser
un tren y cada nio un vagn.
Cada vagn ha de conocer su
posicin en el tren. Por ltimo
cada tren tiene un lugar
asignado para estacionarse.
Cuando se de la seal
convenida, los trenes saldrn
de su estacin y se
desplazarn libremente por el
espacio. Cuando se oiga una
nueva seal, todos los vagones
corrern para llegar a su
estacin y all se colocarn en
la posicin correspondiente
para poder salir de nuevo de
all cuando el maestro lo
indique.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano

Hoja de observacin y lista


de cotejo

Nombre de la actividad

Edad

rea

La madre

Preescolar

Psicomotricidad

Objetivo general
Objetivo especifico

Desarrollar y fortalecer la psicomotricidad de los nios y nias, a travs del juego, para as aumentar su capacidad de
interaccin con sus pares y el entorno
Potenciar la percepcin corporal

Actividades
Recursos
Inicio
La profesora saluda y realiza
activacin de conocimientos
previos de clases pasadas,
luego explica la actividad a
realizar.

Desarrollo
Los nios eligen una madre .
A continuacin se colocan
todos detrs de ella imitando
los gestos o movimientos que
hace la madre. Pueden ser
posiciones desbaratadas y
divertidas como andar de
rodillas, saltar a la pata coja, ir
rebuznando.

Evaluacin

Finalizacin
Para finalizar la profesora
realiza preguntas de la
actividad realizada .

Recurso humano

Hoja de observacin y lista


de cotejo