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GRECIA

CUNA DE LA CIVILIZACIÓN
OCCIDENTAL

Unidad: Grecia Antigua y su
Legado.
Temática: El Mundo Griego.
Objetivo: Identificar las
principales características
geográficas de la Hélade, y los
rasgos culturales de los
orígenes de la civilización de
Grecia (Helena).

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE GRECIA
• A) Protohistoria de Grecia (3.000-800
a.C.): Edad Oscura (1.200 a.C.).
• B) Grecia Histórica (800-146 a.C.):
a) Grecia Arcaica (800-479 a.C.).
b) Grecia Clásica ( 479-146 a.C.).

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE GRECIA
*Grecia Helenística: Grecia es
conquistada por los macedonios (reino
ubicado al norte de Grecia):
-Rey Filipo II de Macedonia (359 a.C.).
-Rey Alejandro Magno (336 a.C.), hijo de
Filipo II. Instaura el Imperio Helenístico
conquistando África y el Asia Menor
(333-326 a.C.).

C. .).EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE GRECIA *Roma: Los romanos conquistan Grecia (192-147 a.

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Período de transición entre la prehistoria y la historia del que no se poseen testimonios escritos. pero sí algunas referencias en tradiciones orales. .CONCEPTO DE PROTOHISTORIA El término “Protohistoria” ("primera historia") se refiere a una fase no muy bien definida que se situaría entre el final de la prehistoria y el principio de la historia.

descendientes de un personaje mítico llamado “Helén o Heleno”.ETIMOLOGÍA DE GRECIA • El vocablo Grecia proviene de una denominación dada por los romanos a la región (siglo VIII a.C. La idea de civilización superior.). .cultural de los helenos (griegos). y a su territorio lo denominaron “Hélade” o espacio geográfico. • Los griegos se llamaron así mismos “Helenos”.

LA GEOGRAFÍA DE GRECIA • La Grecia Antigua o Hélade se desarrolló en la parte sur de la Península de los Balcanes. en el sur este de Europa. .

Peloponeso. Cadenas montañosas del Parnaso y el Taigeto en el Peloponeso (llanura de Laconia-Esparta). . Ática y Anatolia (Asia Menor).LA GEOGRAFÍA DE GRECIA • La “Hélade” presentó las siguientes características geográficas: • Penínsulas: Balcanes (la principal). • Cadenas Montañosas: La principal la del Pindo en los Balcanes (montes Olimpo y Helicón).

• Mares: Jónico (oeste). Delos. y la más importante Creta en el sur (mar Mediterráneo). Samos. Quíos. las Espóradas y las Cícladas (mar Egeo). Naxos.) . Lesbos. Milos. Coss.LA GEOGRAFÍA DE GRECIA • Archipiélagos: Islas Jónicas (mar Jónico). Rodas. Mediterráneo (sur) y Mármara (Asia M. • Islas: Una gran cantidad de islas donde destacan las de Eubea. Egeo (este).

. La actividad agrícola se complementó con una ganadería de caprinos y ovinos. • Relieve: Geografía montañosa no muy apta para la práctica de la agricultura.LA GEOGRAFÍA DE GRECIA • Clima: Tipo “Mediterráneo”. con veranos secos y calurosos e inviernos más fríos. vale decir. más bien una región templada. la que se focalizó en la explotación de: trigo (harina). olivos (aceite) y vid (vino).

UNA GEOGRAFÍA ACCIDENTADA GRECIA ES MONTAÑOSA  PAÍS MONTAÑOSO SUS COSTAS SON RECORTADAS POCA TIERRA CULTIVABLE HAY POCA TIERRA CULTIVABLE COSTAS RECORTADAS   CONSECUENCIA: CADA VALLE FUE UN ESTADO INDEPENDIENTE (POLIS) Y LOS GRIEGOS TUVIERON QUE DEDICARSE AL COMERCIO  INDEPENDENCIA Y COMERCIO .

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CIVILIZACIÓN MINOICA O CRETENSE: Entre los primeros habitantes de la cuenca del Mar Egeo encontramos a los Pelasgos los que: a) Se asentaron en la isla de Creta en el año 3.000 a. c) La isla de Creta dominó el comercio marítimo entre Europa. . b) Recibieron el nombre de civilización cretense o minoica. palabra que se rescató del rey Minos.C. Asia y Egipto.CIVILIZACIONES DEL MAR EGEO I.

 *Organización Política: Monarquía absoluta (Rey Minos). Adoraron elementos de la naturaleza y también animales sagrados como los toros. donde el rey concentraba los poderes político y religioso.  *Organización Religiosa: Fueron politeístas.  *Organización Social: La sociedad comprendía cuatro clases: nobles (propietarios de la tierra). agricultores. El poder político estaba basado el control del comercio marítimo (Talasocracia: Gobierno o Dominio del Mar). . artesanos y esclavos. las ceremonias estaban a cargo de sacerdotisas.

con el tiempo se fue convirtiendo en industrial con el desarrollo de la cerámica y la metalurgia. Festos. Aportes culturales: Desarrollaron el sistema de escritura lineal A. Palacios y templos monumentales. asfalto en las calles. acueductos. Las ciudades cretenses más importantes eran Cnosos. termas. *Importaciones: Cobre de Chipre y estaño de diversas zonas de Europa. . Malia y Sacros. Ciudades con planificación y servicios públicos (baños. *Exportaciones: Productos agrícolas y manufacturas. lo cual impulsó el comercio.* Organización Económica: En sus comienzos agrícola. Pinturas y murales con gran realismo (“Frescos”).

gigante y suntuosa (lujosa) construcción de varios pisos. patios y galerías de mármol y cerámica que lo convierten en un verdadero laberinto. salas. almacenes.CIVILIZACIÓN MINOICA O CRETENSE • Su manifestación cultural más destacada fue la ARQUITECTURA: • El “Palacio de Cnosos”. Llaman la atención sus paredes con hermosos “Frescos” (pintura mural). .

Palacio y Ciudad de Cnosos .

*La isla cayó bajo el dominio de los Aqueos (pueblo indoeuropeo o ario) en el siglo XV a. oro. bronce. cerámica.CIVILIZACIÓN MINOICA O CRETENSE *Fue descubierta por el arqueólogo inglés Arthur Evans a principios del siglo XX.C. . Halló objetos de cobre.

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MAPA DE CRETA .

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Restos del Palacio de Cnosos. .

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• Uno de estos pueblos fue el de los Aqueos. .CIVILIZACIÓN MICÉNICA • Los griegos (helenos) son el resultado de una mezcla de pueblos que se instalaron en las tierras griegas en sucesivas oleadas y que se relacionaron con la población autóctona.

conquistando la isla de Creta (siglo XV a. Se impusieron utilizando sus armas de bronce. .CIVILIZACIÓN MICÉNICA • Origen: Los Aqueos.C. extendieron su dominio por el mar Egeo. • Fundaron ciudades: Tirinto y Micenas.C.).. eran un pueblo indoeuropeo proveniente de las llanuras del Danubio que penetró en los Balcanes a partir del siglo XVIII a. • Más tarde. extendiéndose hacia el Peloponeso.

flanqueada por dos felinos cuyas cabezas eran de bronce. Hermosos frescos del estilo minoico engalanaban las paredes de sus edificios. Destaca en su arquitectura la mítica “Puerta de los Leones”.CIVILIZACIÓN MICÉNICA Micenas: Ciudad amurallada por gigantescos bloques de piedra que de acuerdo a las leyendas habrían sido levantadas por los “Cíclopes” (hijos del dios del mar. Poseidón). .

LA PUERTA DE LOS LEONES EN MICENAS .

CIVILIZACIÓN MICÉNICA • Según la tradición los aqueos (griegos).C. . habrían llegado al Asia Menor para conquistar la inexpugnable ciudad traciofrigia de Troya (Ilión).. • Micenas y Tirinto fueron destruidas por los Dorios en el siglo XII a. Etapa que se conoce como la “Edad Oscura o Dórica”. imponiendo sus armas de hierro sobre el bronce Aqueo.

CIVILIZACIÓN MICÉNICA • El conocimiento de esta cultura se debe a los hallazgos del arqueólogo alemán Enrique Schliemann. quien en 1875 encontró las ruinas de Troya (ciudad tracio-frigia en Asia Menor). y en 1876 las de las ciudades de Micenas y Tirinto (aqueos). .

    ERAN LOS AQUEOS ERAN UN PUEBLO GUERRERO TENÍAN REYES MILITARES CIUDADES CON MURALLAS CICLÓPEAS PLANO DE MICENAS .

LA MÁSCARA DE AGAMENÓN .

.) GRACIAS A ÉL SE FORMÓ EL IDIOMA GRIEGO SUS OBRAS. LA ILIADA Y LA ODISEA. ERAN LA BASE DE LA CULTURA GRIEGA LA HISTORIA DEL CABALLO DE TROYA ES UNA DE LAS MÁS CONOCIDAS DE NUESTRA CIVILIZACIÓN.HOMERO Y LA ILÍADA (ILIÓN-TROYA)     HOMERO ERA UN POETA LEGENDARIO GRIEGO (SIGLO VIII a.C.

con el cual le dio la vida a su creación. . haciendo el castigo interminable.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Origen Mítico: Según la tradición. • El titán hurtó a Zeus el fuego sagrado del Olimpo. “Epimeteo”. modeló con arcilla al primer hombre. uno de los “Titanes”. llamado Prometeo. Zeus castigó al titán. las que se iban regenerando. encadenándolo eternamente al monte Cáucaso para que los buitres le devorasen las entrañas.

. desparramando los males por el mundo. Pandora y se la dio como esposa. Pandora la abrió. Zeus entregó a la mujer una caja cerrada que contenía todos los males.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Apiadándose del primer hombre. Tentada por la curiosidad. el padre de los dioses creó la primera mujer. generando la ira del dios.

Zeus provocó un diluvio en el que perecieron todos. Heleno tuvo dos hijos: Doro y Eolo y dos nietos : Ion y Aqueo.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Para castigar a la humanidad. pobladores de Grecia. . Eolios. fue considerado el fundador del pueblo griego. Pirra. Uno de sus hijos Heleno (Helén). De ellos descienden los Dorios. salvo la pareja de Deucalión y su esposa. Jonios y Aqueos.

una serie de pueblos nómadas “Indoeuropeos o Arios”.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Origen Histórico de los Griegos (Helenos): Hacia el año 1.C.. Hélade. • Se autodenominaron “helenos” en honor a su fundador. . y a la región donde se establecieron. se desplazaron en oleadas sucesivas al sur de Europa (norte de los Balcanes).700 a. provenientes de las estepas de la Rusia meridional y Asia central.

.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Se dividieron en cuatro grupos: Aqueos Dorios. Los Aqueos fundaron la civilización de Micenas. Jonios y Eolios: • A) Aqueos: Fueron la primera tribu en llegar a los Balcanes. junto a los Traciofrigios. quienes fundaron el “Reino de Troya” (ILIÓN en Asia Menor).

.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • B) Dorios: Hacia el 1. • C) Jonios: Poblaron las islas del archipiélago de las Cícladas (mar Egeo) y la parte central de la costa del Asia Menor. Se ubicaron además en las islas de Creta y Rodas. Se instalaron en la península del Peloponeso donde fundaron las poleis (polis) de Esparta y Argos.200 penetraron en la región y con sus espadas de hierro destruyeron a los Aqueos.

destacando las polis de Atenas. Mileto.ORÍGENES DEL MUNDO GRIEGO • Tuvieron su centro cultural en la península del Ática (Atenas). la polis de Tesalia. Se ubicaron en la isla de Lesbos (Asia Menor). . • D) Eolios: Se trata de grupos mestizos que formaban el común de los helenos. Fundaron además. donde fundaron la polis de Mitilene. Éfeso y Samos.

LOS PUEBLOS HELENOS (INDOEUROPEOS): FORMACIÓN DE LA HÉLADE .

LAS POLIS O CIUDADES – ESTADO GRIEGAS Las Polis (poleis) o ciudades-estado eran: • Unidades políticas soberanas e independientes (propio gobierno). . • Tenían poca extensión territorial. • Tenían una independencia económica (propia moneda o sistema económico) .

Se componían de tres partes: a) La Acrópolis: Recinto fortificado. Atenea). lugar donde se ubicaban los templos dedicados a los dioses (Zeus. c) Los Alrededores: Dedicados a los cultivos y la ganadería. Destaca el Ágora (plaza pública). . b) El Área Urbana: Al pie de la acrópolis. Se desarrollaba la vida cotidiana del griego.

*Algunas de las principales polis griegas fueron: -Atenas. Mileto. Delfos. Eubea. etc. Corinto. Mitilene. Tebas. Argos. Olimpia. Esparta. Beocia. Halicarnaso. . Tesalia.

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. el Mar Negro (expansión al Oriente.) • a) b) • a) b) Se debió a: El aumento de la población (esclavitud por deudas) y la escasez de tierra (miseria y pobreza campesina).LA EXPANSIÓN O COLONIZACIÓN GRIEGA (SIGLOS VIII-VI a. Los griegos empezaron a enviar grupos colonizadores a: Territorios de todo el Mediterráneo.C. Imperio Persa) y a las costas del Asia Menor (Mar Egeo).

* Las nuevas polis fundadas eran consideradas colonias de la ciudad de origen (metrópolis).LA EXPANSIÓN O COLONIZACIÓN GRIEGA (SIGLOS VIII-VI a.) Fundación de Colonias (Apoikías): A) Magna Grecia: En el sur de Italia y la isla de Sicilia en el Mar Mediterráneo.C. B) Massalia: Marsella en la región gala (Francia). las colonias de Rhode.C. Emporion y Mainake. aunque eran independientes. C) Península Ibérica (España-Portugal): Donde fundaron en el siglo VI a. . mantenían con la metrópolis lazos comerciales y culturales.

C. Venta de vino (vid) y aceite (olivo). • Difusión de su cultura (metrópolis). el cobre y el estaño. .) Principales consecuencias: • Fundación de polis (colonias o Apoikías): expansión territorial. la plata. • Gran desarrollo comercial: acceso a materias primas como el oro.LA EXPANSIÓN O COLONIZACIÓN GRIEGA (SIGLOS VIII-VI a.

(dibujar el mapa en el cuaderno) . junto con Sicilia (isla más grande de Italia).LA MAGNA GRECIA (SUR DE ITALIA) • Nombre dado por los griegos al extremo meridional (Sur) de Italia (península Itálica o de los Apeninos) que. fueron territorios colonizados por los griegos.

C. • Fundación: Presumiblemente entre los siglos XI y IX a. . en el valle del río Eurotas. • Rodean esta región dos cadenas montañosas: Taigeto (W) y el Parnón (E).ESPARTA: LA POLIS GUERRERA • Ubicación Geográfica: En el sureste de la península del Peloponeso (hacia su interior). región de Laconia o Lacedemonia. Fue fundada por los Dorios (pueblo indoeuropeo del norte de Europa).

.C.ESPARTA: LA POLIS GUERRERA • Organización Política: Se atribuye a Licurgo (siglo IX a. la creación de la primera Constitución Espartana. Este personaje es considerado el “Padre” de las instituciones políticas espartanas. este grupo de poder está ligado a lo militar. vale decir.). • Gobierno Oligárquico. • En el caso de Esparta. el “Gobierno de unos Pocos”. la minoría compuesta por las personas de mayor linaje y riqueza de la población.

Esquema de la Organización Política de Esparta .

de origen Espartiata que se encargan de asuntos de Estado: elaborar las leyes. Poderes: militar. administración de justicia. debían mantener la política tradicional de Esparta (se regían por el Derecho Consuetudinario). religioso y judicial. . título hereditario y vitalicio. Presidían la Gerusia.INSTITUCIONES POLÍTICAS DE ESPARTA • REYECÍA (Diarquía) • GERUSÍA O CONSEJO DE ANCIANOS • 2 reyes o monarcas (Diarquía). manejo de las relaciones exteriores. • Consejo consultivo compuesto por 28 ancianos o “Gerontes” (60 años mínimo).

Se encargan de elegir a los miembros de la Gerusia y a los Éforos. Supervisan el trabajo de los reyes. • Eran 5 magistrados de origen Espartiata que duraban un año en el cargo. Se reunían una vez al mes. . la Gerusia y la Apella. Eran elegidos por la Apella. Aprobaban o rechazan las leyes propuestas por la Gerusia.INSTITUCIONES POLÍTICAS DE ESPARTA • APELLA O ASAMBLEA DEL PUEBLO • ÉFOROS O CONSEJO SUPERIOR • Compuesta sólo por Espartiatas u homoioi (30 años mínimo).

Organización Social de Esparta Espartanos Periecos ilotas .

PIRÁMIDE SOCIAL DE ESPARTA ESPARTIATAS PERIECOS ILOTAS .

ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ESPARTA • A) Espartanos: Llamados Espartiatas u homoioi (iguales). . ocupando todos los cargos políticos. con plenos y exclusivos derechos políticos y civiles (únicos ciudadanos). que no podían dividir ni vender. Vida consagrada a lo militar. Minoría privilegiada que conformó una verdadera “aristocracia guerrera”. Dueños de la tierra (trabajadas por los Ilotas). Eran las familias descendientes de los dorios.

Servían en el ejército como “Hoplitas” o soldados de infantería. No podían acceder a cargos políticos y sólo contaban con mínimos derechos civiles. Eran hombres libres que no tenían origen espartano (extranjeros). la industria y la navegación (de poco desarrollo). • Se dedicaban al comercio. pagaban impuestos. .ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ESPARTA • B) Periecos: O “habitantes de los alrededores”.

• Trabajan las tierras de los espartanos. desprovistos de todo tipo de derechos. . • Algunas investigaciones los consideran verdaderos esclavos. y cumplir funciones militares si el Estado lo requería. Eran una verdadera servidumbre.ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ESPARTA • C) Ilotas: Descendientes de los primeros pobladores de la región sometidos por los dorios.

vid y olivo. . sin costas favorables para la instalación de puertos. contrario al común de las polis griegas que se dedicaron a actividades económicas marítimas (comercio y pesca). • Agricultura: trigo.ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE ESPARTA • Se centró básicamente en la explotación de la tierra (agricultura). escaso comercio marítimo con otras polis. De ahí que se le considere una ciudad-estado continental.

• Ejército profesional de carácter permanente.ORGANIZACIÓN MILITAR DE ESPARTA • Es el rasgo más característico de la polis. escudo (aspis). . armados con espadas cortas (xiphos). lanza (pilo) y armadura o loriga (coraza). • Su soldados de infantería recibían el nombre de “Hoplitas”.

El Ejército Espartano Equipamiento del soldado Espartano: Aspis (escudo) Grebas (canilleras) Coraza (loriga) Casco Xiphos (espada corta) Lanza .

LA EDUCACIÓN EN ESPARTA • A temprana edad (7 años) los niños espartanos (miembros de la 1° clase social) eran preparados para la guerra. servicio que cumplían hasta los 60 años de edad. • A los 20 años formaban parte del ejército profesional espartano. . instrucción en lectura. • Su educación militar duraba hasta los 20 años. escritura y algo de música. Trabajos físicos.

La Cultura y la Educación Espartana • Tuvo carácter militar y el Estado se hacia cargo de ella. • Si naces débil eras descartado (lanzado al vacío en el monte Taigeto). basada en la obediencia) • Desde los 17 hasta los 60 años servían al estado como soldados. . • Debían a los 7 años recibir el “Agoge” (educación espartana.

COSTUMBRES ESPARTANAS
• Esparta era básicamente una ciudad
guerrera.
• En cuanto a la mujer, podemos decir que
su principal misión era dar al Estado hijos
sanos y fuertes.
• Las mujeres también recibieron una
instrucción militar.

COSTUMBRES EN ESPARTA
• La vida giraba en torno a lo militar.
• Una vida austera, sin grandes lujos. Vivían
en casa de maderas carentes de
ornamentación.
• Su alimentación era sencilla: harina (pan),
aceite de oliva, carnes y vino
• El matrimonio era obligatorio, aunque los
varones no podían casarse antes de los 30
años.

a)
b)
c)
d)
e)
*

El desarrollo político de la polis fue
variado a través del tiempo y la mayoría
de ellas pasó por:
la monarquía,
la aristocracia, oligarquía
la plutocracia,
la tiranía y
la democracia.
Está evolución es sólo aplicable a la polis
de Atenas.

• En las ciudades griegas (Atenas) nace el
principio de
“responsabilidad del ciudadano libre en la
vida cívica”.
• El Estado tenía la función de realizar el
bien común y de contribuir al
perfeccionamiento moral de la persona.

• Su origen fundacional estaría relacionado con la tribu indoeuropea de los Jonios. LA POLIS DEMOCRÁTICA • Atenas se ubicó en la región central de los Balcanes. protectora de la polis. • Su nombre se daría en honor a la diosa Atenea. . junto al río Cefiso.ATENAS. en la península del Ática. Otras polis de la región fueron Maratón y Eulesis. El Ática se interna al mar Egeo ente la isla de Eubea (N) y el golfo de Corinto (S).

• ATENAS FUE PIONERA EN ADOPTAR LA DEMOCRACIA • UBICACIÓN: EN EL EXTREMO SUR DE LA PENINSULA DE ATICA.UNA POLIS DEMOCRÁTICA: ATENAS • ATENAS SE DEDICABA AL COMERCIO DEL TRIGO. ACEITE Y VINO • SU PODER CRECIÓ POR SU ESCUADRA NAVAL Y POR LA POSESIÓN DE LAS MINAS DE PLATA DEL MONTE LAURIÓN. .

la nobleza ateniense. POLIS DE LA DEMOCRACIA • La leyenda dice que el rey Teseo (vencedor del Minotauro) unificó las polis bajo el control de Atenas.ATENAS. . • Éstos limitaban la autoridad del Basileus. • Primer sistema de gobierno fue una Monarquía Patriarcal a través de un Rey o Basileus que tenía el poder político y religioso. cargo vitalicio que era elegido por los “Eupátridas” (bien nacidos).

los arcontes duraban un (1) año en sus cargos.funciones administrativas).ATENAS. cumplía funciones de gobierno (poder ejecutivo. LA POLIS DEMOCRÁTICA • La monarquía fue reemplazada por una oligarquía de 9 arcontes o magistrados supremos (elegidos por los nobles o eupátridas). militares y religiosas. . Estos arcontes constituían la institución conocida como “Arcontado”.

. • b) fiscalizar la labor de los arcones. • c) órgano consultivo de Atenas. cuerpo vitalicio formado por ex-arcontes. LA POLIS DEMOCRÁTICA • La otra gran institución fue el “Areópago”.ATENAS. dentro de sus funciones estaba: • a) actuar como Tribunal Supremo de Justica (poder judicial).

sólo de conocimiento de la oligarquía gobernante.) • Con el gobierno unilateral de los nobles (eupátridas).C. • Se inician las rebeliones (stasis) en Atenas. a esto se agrega la aplicación de un Derecho Consuetudinario. • Gobierno despótico que aplicó fuertes impuestos y cargas económicas a los más desposeídos (campesinos). . el pueblo no poseía ningún derecho.LAS LUCHAS SOCIALES EN ATENAS (SIGLO VII a.

causado principalmente por el desconocimiento de la leyes.C. la redacción de las leyes escritas.).C.LAS LUCHAS SOCIALES EN ATENAS (SIGLO VII a.) • Las revueltas fueron encabezadas por comerciantes y pequeños dueños de la tierra. . Para restablecer el orden se encargó al legislador ateniense “Dracón” (621 a. Surgió en el “demos” un gran descontento. El pueblo exigía la codificación del derecho consuetudinario.

• Leyes de carácter penal (criminal). aplicación de penas muy severas.• Primer cuerpo de leyes escritas en Atenas. . se habló de “leyes escritas con sangre”) • No logró controlar los focos de disturbios e intranquilidad.

.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a.C. ricos y pobres. • Se tuvo que recurrir a “Solón”: • Elegido Arconte en el año 594 a. • Problemas por la esclavitud por deudas. nobles y campesinos.C.) • Se agudizó la tensión social en Atenas. al igual que los niveles de desigualdad y pobreza. • La población aumentaba. • Implantó una justicia para todos.

El oráculo de Delfos lo reconoce como uno de los sabios del mundo (Antigüedad). La ley es Rey”. . la justicia y no las pasiones deben gobernar.“Las leyes y no las personas.

• Abolió la esclavitud por deudas.) • Liberó a los encarcelados por deudas. • Se ganó la simpatía de los más desposeídos. y la antipatía de los miembros de su propia clase (eupátridas).C. a favor de los pequeños propietarios. y en desmedro de los ricos terratenientes. .LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a. • Estableció límites de la propiedad de la tierra.

.C.) • Sus principales reformas: • a) Reformas Políticas: • Mantuvo las antiguas instituciones eupátridas: Arcontado y Areópago. elegidos de entre los miembros de las tres primeras clases sociales de Atenas. aunque limitó sus poderes o facultades.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a. • Creó nuevas instituciones políticas: • -La Bulé: o Consejo de los 400.

C. donde participaban todos los ciudadanos.) • La Bulé: actuaba como una especie de poder ejecutivo. . elaborando proyectos de ley que luego eran sometidos a discusión y decisión de la Ecclesia. los que tenían derecho a voz y voto.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a. • La Ecclesia: Era la asamblea popular ateniense. En esta instancia política (una especie de poder legislativo) se votaban los proyectos de ley emanados de la Bulé.

C. sino al principio móvil de la riqueza de la gente (censitario).LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a. sangre) que favorecía sólo a la Aristocracia.) • b) Reformas Sociales: • Dividió a la población en cuatro (4) clases censitarias. De ahora en adelante la participación política no estará más supeditada al principio inmóvil del origen (linaje. . basado en el pago de impuestos (rentas de la tierra) de las personas.

) • Pentacosios: Constituyeron la primera clase social de Atenas. • Tetes: Colonos y jornaleros con una renta inferior a los 200 medimnos. Campesinos con una renta de 200 medimnos.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a. con una renta de 500 medimnos (unidad de medida de la producción de trigo). renta de 300 medimnos.C. . • Zeugitas: 3° clase social. • Hippeis o Caballeros: Segunda clase social de Atenas.

) • c) Reformas Económicas: • Determinó que la riqueza y no el nacimiento fijaran los deberes y derechos de las personas. • Estableció un nuevo sistema de pesos y medidas. facilitando la actividad comercial y la adquisición de productos. .LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a.C.

) • d) Reformas Judiciales: • Creó un nuevo Tribunal de Justicia Popular (civil): la “Heliea” o tribunal de los heliastas. elegidos por sorteo. Estaba compuesto por 6.000 ciudadanos (varones).C. Resolvía los fallos de los arcontes. .LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a.

• Infantería: Zeugitas • Galeras (remeros): Tetes .) • e) Reformas Militares: • Organizó el ejército basándose en el mismo criterio de las clases sociales: • Caballería: Pentacosios y Hippeis.C.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a.

C. donde murió en el año 526 a.LAS REFORMAS DE SOLÓN (594-591 a.C. No quiso ocupar ninguna magistratura (cargo público). • Cargos públicos no remunerados. • Ciudadanos con voz y voto (Ecclesia). • Abandonó Atenas y se estableció en Egipto. .) • En síntesis: • Los nobles mantuvieron sus privilegios en las antiguas instituciones políticas.

b) estableció límites para la gran propiedad.• Como el malestar aumentó se eligió a Solón para aplacar a la población. Para ello: a) abolió la esclavitud por deudas. . c) abolió los privilegios de nobleza y sangre.

LA TIRANÍA DE PISÍSTRATO (561-528 a.C. . • El descontento se tradujo en la no elección de Arcontes durante dos años. • Los campesinos esperaban reformas agrarias más radicales.) • A pesar de las sabias reformas de Solón. debido a lo siguiente: • Las reformas fueron rechazadas por la aristocracia Ateniense. los problemas recrudecieron. al igual que las luchas civiles. período de Anarquía (sin arcontes).

C.C. • A pesar de su carácter ilegal.) • Está situación fue aprovechado por un eupátrida: Pisístrato. instaurando un gobierno ilegal conocido como “Tiranía”. del terror. anticonstitucional y poco participativo. .LA TIRANÍA DE PISÍSTRATO (561-528 a. • Controló unilateralmente todo la política de la polis (sólo sus partidarios eran elegidos). es un período de bienestar y progreso material para Atenas. • Régimen despótico.. que se apoya en el poder de las armas. quien en el año 561 a.

caminos. • d) Mejoró la condición de los campesinos. c) Fomentó la cultura: hizo escribir los poemas homéricos en los muros de la ciudad. b) Fundó nuevas colonias en el Asia Menor. • Mejoró la urbanización de la polis con la construcción de puentes. repartiendo tierras y semillas.LA TIRANÍA DE PISÍSTRATO (561-528 a.) • • • • Sus principales logros fueron: a) Aumentó el poder naval de Atenas. . generando más puestos de trabajo. templos.C. acueductos.

C. fue sucedido por sus hijos Hiparco en primer término.) • A su muerte en el año 58 a.. El primero fue asesinado en una sublevación. • A pesar de los aparentes éxitos de la Tiranía.. .C. quedando abierto el camino hacia la participación popular.C. ambos gobiernos despóticos. y posteriormente Hipias. no se pudieron eliminar los limpios aires democráticos que empezaban a circular en Atenas.LA TIRANÍA DE PISÍSTRATO (561-528 a. mientras que el segundo fue derrocado en el año 510 a. y obligado a refugiarse en Persia.

. de la importante familia ateniense de los “Alcmeónidas”. • Este aristócrata. el verdadero fundador de la “Democracia”. • b) Fundó la Democracia plena. “El Gobierno del Pueblo. genial reformista y abnegado patriota realizó los siguientes cambios (510-507 a.C. por el Pueblo y para el Pueblo”.) • Este eupátrida.CLÍSTENES Y EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA (SIGLO VI a.C.): • a) Abolió las reformas oligárquicas de Solón. fue un legislador reformista.

• b) Dividió el Ática en cien (100) circunscripciones territoriales llamadas “DEMOS”.C.).C.) • Objetivo que logra Clístenes a través de: • Reformas políticas y sociales a partir de un criterio territorial (508-507 a. • a) Dividió el Ática en tres grandes regiones: zona costera. agrupadas en diez (10) unidades superiores llamadas “Tribus”.CLÍSTENES Y EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA (SIGLO VI a. zona central y zona urbana (Atenas y sus alrededores). .

) • Cada Demo estaba compuesto por distintas personas: nobles. • “Ciudadano”: Adquirían este estatus. Quedaban excluidos de esta condición los “Metecos” (extranjeros).CLÍSTENES Y EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA (SIGLO VI a. y del resto de las instituciones del Estado de Atenas.C. los hijos de atenienses. podían participar de la asamblea del demo. gente rica y pobre. Cada demo estaba administrado por un “Demarca”. varones con 20 años cumplidos. siendo el común denominador su carácter de ciudadanos. agricultores. las mujeres y los esclavos. comerciantes. . artesanos.

• El camino de la democracia estaba trazado. . • Atenas se convirtió en un “Estado Jurídico y Democrático”. a un consejo de quinientas (500) personas. donde el pueblo era soberano. • Instituyó el “Ostracismo” a fin de proteger la estabilidad política y democrática de la polis. Senda que siguieron estadistas como Efialtes y Pericles. • Disminuyó las atribuciones del Arcontado y el Areópago.) • Aumentó el número de participantes en la Bulé.CLÍSTENES Y EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA (SIGLO VI a.C.

EL SIGLO DE PERICLES (siglo V a. 429 a. los atenienses rehicieron y embellecieron su ciudad bajo la tutela de Pericles. quien gobernó a partir del año 445 (sucedió a Efialtes) hasta el año de su muerte.C.) • Después de la batalla de Salamina (Guerras Médicas).C. . Atenas fortaleció su poder y con las riquezas que le proporcionaba el comercio.

. establecieron las bases de la Democracia griega. Las reformas de Solón y de Clístenes.).En Política • El legado más trascendente fue la Democracia.C. la que se consolida durante el gobierno de Pericles (siglo V a.

.) • La gran prosperidad cultural y económica de la que gozó Atenas en esa época.C.). llamado por eso el Siglo de Oro de Atenas o el Siglo de Pericles (siglo V.EL SIGLO DE PERICLES (SIGLO V a. 445-429 a.C. ha llevado a considerar este período como el más significativo de la historia griega. además de la preocupación de Pericles por lograr que todos los ciudadanos fueran iguales ante la ley.

) • PERICLES (495-429 a.EL SIGLO DE PERICLES (SIGLO V a. sobriedad y elocuencia y claros principios.C. • Hombre de gran prudencia. • Es considerado por la historia como el “Padre de la Democracia” ateniense.): Descendiente de la aristocrática familia de los “Alcmeónidas” ( a la que perteneció también Clístenes). orador y estratega (rango militar que siempre ostentó. estadista. .C. elegido quince veces) ateniense.

) • Vivió siempre rodeado de filósofos.EL SIGLO DE PERICLES (SIGLO V a. escritores y artistas. para ello estableció una remuneración para los cargos públicos.C. • Una de las medidas más significativas del gobierno de Pericles fue asegurar el ejercicio de todos los ciudadanos sorteados a ejercer un cargo político. .

EL SIGLO DE PERICLES (SIGLO V a.C.)
• Las reformas más importantes del gobierno
de Pericles fueron las siguientes:
• a) Fundó colonias fuera del perímetro del
Ática llamadas “Cleruquías”; sus habitantes
tenían los mismos derechos que los
atenienses.
• b) Favoreció la participación de todos los
ciudadanos en las asambleas; a través de
un salario llamado “Mistoforia”.

EL SIGLO DE PERICLES (SIGLO V a.C.)
• Impuso la anualidad de los cargos públicos;
cada funcionario respondía por sus acciones.
Órganos colegiados.
• Fortificó el puerto del “Pireo”, para evitar un
posible ataque de Esparta.
• Embelleció la ciudad con nuevas
construcciones.
• Reconstruyó la “Acrópolis”.
• Amplió el “Ágora”.

UNA POLIS DEMOCRÁTICA: ATENAS
• LA DEMOCRACIA
ATENIENSE FUE EL
PRECEDENTE DE LAS
DEMOCRACIAS
ACTUALES
• DEMOCRACIA SIGNIFICA
(PODER DEL PUEBLO)
• PERO NO ERA UN
SISTEMA EN EL QUE
TODOS PODÍAN
PARTICIPAR
• SÓLO LOS CIUDADANOS
PODÍAN VOTAR Y SER
ELEGIDOS

UNA POLIS DEMOCRÁTICA: ATENAS

LOS
CIUDADANOS
 PAGABAN
IMPUESTOS Y
PODÍAN POSEER
CASAS O TIERRAS
VOTABAN EN LAS
ASAMBLEAS

LOS NOCIUDADANOS
• EXTRANJEROS
(METECOS:
PERSONAS LIBRES)
• ESCLAVOS
(SIN DERECHOS)
• MUJERES
(NO SE LES
DEJABA
PARTICIPAR)

.

POR LA CANTIDAD GOBIERNO DE UNO GOBIERNO DE UNOS POCOS GOBIERNO DE MUCHOS GOBIERNO JUSTO MONARQUÍA ARISTOCRACIA DEMOCRACIA GOBIERNO INJUSTO TIRANÍA OLIGARQUÍA DEMAGOGIA .

LAS GUERRAS MÉDICAS .

LAS GUERRAS MÉDICAS • LOS PERSAS. A VARIAS COLONIAS GRIEGAS DE JONIA. • CUANDO ÉSTAS SE REBELARON EN EL 499. VI A. PIDIERON AYUDA A LOS GRIEGOS. C. SOMETIERON EN EL S. QUE PROCEDÍAN DEL ACTUAL IRÁN. .

entre otras.C. durante la primera mitad del siglo V a. . siendo sometidas a grandes tributos. • Esto generó la sublevación de las colonias griegas del Asia Menor. • Las colonias griegas del mar Egeo. fueron conquistadas por el Reino de Lidia.LAS GUERRAS MÉDICAS • Se denomina “Guerras Médicas” a las luchas libradas entre griegos y persas (medos). Heraclea. Apendos. Mileto.

). • Los persas respondieron conquistando Mileto (494 a. • Así se produce el estallido de las denominadas “Guerras Médicas”.C.) y el resto de las colonias griegas del Asia Menor (493 a.). más el apoyo de Atenas y otras polis incendiaron Sardes. capital de Lidia (498 a.LAS GUERRAS MÉDICAS • Encabezadas por Mileto.C. .C.

.): • El Rey persa Darío invade territorios griegos.C. es derrotado por los tracios.LAS GUERRAS MÉDICAS • Primera Guerra Médica (493-490 a.). Al llegar al Ática es derrotado por el joven estratega ateniense Milcíades en la batalla de Maratón (490 a.C. • Darío conquista las Cícladas y la isla de Eubea.

reinició las campañas militares contra los griegos.): • En el año 480 a. rey de Esparta. al mando del ejército griego. hijo de Darío.C. De este acto surge: “Extranjero que pasas. • Los espartanos resistieron con “300” hoplitas..LAS GUERRAS MÉDICAS • Segunda Guerra Médica (480-479 a. Jerjes. • Leónidas. dile a Esparta que aquí yacemos por obedecer sus leyes”. .C. se instaló en el paso de las Termópilas para defender a toda Grecia.

una flota griega liderada por Temístocles derrota a los persas en Salamina (480 a. Más tarde los griegos vencen en Platea y Micala.).LAS GUERRAS MÉDICAS • El resultado fue la derrota griega y la entrada de los persas a la ciudad de Atenas. . la que quemaron completamente. • A pesar de la derrota.C.

).C. Esparta se retira del conflicto.C. • Los griegos encabezados por Cimón derrotan al rey persa Artajerjes y lo obligan a firmar la paz (449 a.).LAS GUERRAS MÉDICAS • Atenas crea la Liga de Delos (478-404 a. y decide continuar la guerra con los persas. .

• d)Independencia de las colonias griegas del Asia Menor. • b) Formación de la “Liga Marítima de Delos”.LAS GUERRAS MÉDICAS • Consecuencias de las Guerras Médicas: • a) Unión temporal de las polis. liderada por Atenas para enfrentar el peligro persa. . • c) Atenas se erige como la potencia marítima griega.

• g) Éxodo de poetas. filósofos y escultores de las colonias del Asia Menor al Ática. . • f) Proliferación del comercio griego por el mundo conocido.LAS GUERRAS MÉDICAS • Consecuencias de las Guerras Médicas: • e) Decadencia del Imperio Persa.

Estuvo conformada por las islas del Egeo.HEGEMONÍA DE ATENAS • TRAS LA VICTORIA ANTE LOS PERSAS. EL TRIUNFO LO ACAPARÓ ATENAS • SE CREÓ LA LIGA DE DELOS • LA MISIÓN DE LA LIGA ERA PROTEGER A LOS GRIEGOS DE LOS PERSAS. . las polis de Jonia en Asia Menor.

• Atenas se convierte en un Imperio Marítimo (Talasocracia). Pugna de poder con su gran rival.HEGEMONÍA DE ATENAS • Atenas se convierte en la polis más rica de Grecia. Corinto. . a través del control del tráfico marítimo del Mediterráneo y el Egeo. • El puerto del Pireo se convirtió en el gran emporio de Grecia.

declaran la guerra a Atenas.HEGEMONÍA DE ATENAS • Cansadas de los abusos de Atenas (impuestos). las polis encabezadas por Corinto. • Se da inicio a la denominada “Guerra del Peloponeso” (431-404 a.C.). .

PERO GRECIA NUNCA VOLVIÓ A RECUPERARSE . SE UNIERON CON ESPARTA PARA COMBATIR • LA GUERRA FUE DESTRUCTIVA Y CRUEL. INDIGNADAS CON ATENAS.LAS GUERRAS DEL PELOPONESO • MUCHAS POLIS GRIEGAS. ACABANDO CON LA ECONOMÍA GRIEGA. • LA VENCEDORA FUE ESPARTA.

• Esparta creó la Liga del Peloponeso. en contrapeso a la Confederación de Delos formada por Atenas junto con las principales ciudades jónicas. .

Pericles concertó una paz por 30 años. . C – 404 a. • En el año 445 a. • Ambas polis se encontraban separadas por profundas diferencias. lo que se transformó en una fuerte hostilidad entre ellas que los llevó a la Guerra del Peloponeso (431 a. .C). sin grandes resultados.C.GUERRA DEL PELOPONESO • El auge de Atenas despertó los recelos de Esparta.

• b) Descontento de las polis por los abusos y supremacía unilateral de Atenas. Golfo de Corinto clave en las aspiraciones económicas de Atenas.GUERRA DEL PELOPONESO • Principales causas del conflicto: • a) Rivalidad de Esparta y Atenas por la hegemonía de la Hélade. • Causa inmediata del conflicto: Origen económico. . comercio con Sicilia e Italia Meridional. rivalidad entre Corinto y Atenas.

. no se cumple.GUERRA DEL PELOPONESO • Tres etapas de la guerra: • A) Guerra de los 10 años (431-421 a. muere Pericles. grandes pérdidas humanas.C. a la vez que Atenas ataca a las polis aliadas de Esparta en el Peloponeso.): • Esparta invade el Ática. • Nicias firma la paz con Esparta por un período de 50 años. • Una gran epidemia azota Atenas. Es reemplazado por Nicias.

): • Los atenienses con Alcibíades a la cabeza atacan Sicilia.C. . huye y ofrece sus servicios a Esparta. • Alcibíades es acusado políticamente. no logran el objetivo. • Atenas es derrota por Esparta.GUERRA DEL PELOPONESO • B) Expedición a Sicilia (415-407 a.

C. • Consecuencias del triunfo de Esparta: • a) Es destruido el puerto del Pireo. • b) Atenas reduce su flota a 12 naves.C. .GUERRA DEL PELOPONESO • C) Guerra de Decelia (407-404 a.).): • Esparta guiada por Lisandro y con el apoyo de los persas derrota a los atenienses en Egospótamos (404 a. • c) La población de Atenas debe abandonar las polis y confinarse al Ática.

C. • Época de inestabilidad política que fue aprovechada por Tebas que logró la hegemonía por corto tiempo (379-362 a.). . • Se acercaba el tiempo de Macedonia. • Esparta no supo aprovechar su posición y fue incapaz de administrar Grecia.GUERRA DEL PELOPONESO • Se inicia la hegemonía de Esparta en la Hélade.

famosa por sus minas de oro.. población considerada semibárbara. logrando dominar prácticamente toda la Hélade.Macedonia Conquista la Hélade • Macedonia: Región ubicada al norte de Grecia. .C. venció a los griegos en la “Batalla de Queronea” en el año 338 a. • Era liderada por su Rey Filipo II.

historia sagrada. . Modo de conducta humana. • Mito: Origen o creación de algo. Historia de seres superiores. la del tiempo primordial (origen). Antropológicamente.MITOLOGÍA GRIEGA • Concepto Mito: etimológicamente del griego: Mythos (fábula: ficción o invención) • y Loghos (estudio o tratado).

B) Antropomórfica. . 2) Egipto: culto a los muertos.MITOLOGÍA GRIEGA • • • • • • • • Características de la Mitología Griega: A) Politeísta. 3) Caldea: Centauros y dragones. C) Influencias extranjeras: 1) Persia: fuego sagrado familiar (altar). 4) Asia: Oráculos.

El oráculo más famoso el de Delfos en honor a Apolo. Los griegos creían que la vida estaba predestinada del nacimiento.MITOLOGÍA GRIEGA • Oráculos: lugar destinado a la predicción del futuro. . augur) llamada Pitia o Pitonisa. ahí se encontraba una sacerdotisa (adivina. representada por tres viejas y ciegas mujeres: Cloto. Laquesis y Atropos. no se podía escapar al destino. • Destino: llamado Moiras o Parcas.

. el mar. • Héroes: hijos de un dios(a) y un mortal. el cielo. Aquiles. Personas de grandes virtudes.MITOLOGÍA GRIEGA • Dioses Olímpicos: llamados así porque moraban en el mítico monte Olimpo y fundamentalmente porque reinaban en verdaderos mundos. la tierra. Perseo. Heracles. son ejemplos. habilidades o fuerza que los ponían por sobre los humanos comunes. eran 12. Jasón y Teseo. la naturaleza.

MITOLOGÍA GRIEGA • Cultos: las manifestaciones religiosas griegas se concentraban en templos a cargo de sacerdotes o sacerdotisas. corderos o cabras). . y la Hecatombe donde se sacrificaban 100 animales sagrados (bueyes. libaciones o sacrificios de animales como es el caso del Holocausto: sacrificio de un animal sagrado. quienes realizaban oraciones.

MITOLOGÍA GRIEGA • a) b) Entre los rasgos distintivos de los dioses griegos se puede señalar que: se parecen exteriormente a los seres humanos y poseen sentimientos humanos. .

Dios de todos los fenómenos de la naturaleza. padre de todos los dioses. encontramos a: a) Zeus.• Entre los doce dioses principales. llamados Olímpicos. . Tenía en sus manos el destino de todos los humanos.

b) Atenea. diosa de la sabiduría. . del conocimiento y la guerra.

. hijo de Zeus. la poesía y la música. era el más bello. dios de la luz.c) Apolo.

dios de la guerra. .d) Ares.

e) Afrodita. diosa de la belleza. y . del deseo y del amor.

f) Poseidón, dios del
mar y de los
terremotos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EL
MUNDO GRIEGO (HELENO)
• A) Responde las siguientes preguntas:
• 1) ¿Qué importancia tiene el legado político
griego para el mundo contemporáneo?
Fundamenta.
• 2) ¿Qué importancia tuvieron las reformas
de Solón en el camino que Atenas transitó
hacia la Democracia?
• 3) ¿Cuál fue el aporte de Dracón en la vida
política de Atenas?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EL
MUNDO GRIEGO (HELENO)
• 4) Explica la siguiente máxima: “Esparta,
polis militar griega”. Fundamenta.
• 5) Explica si el siguiente enunciado es
verdadero o falso. “Esparta fue un Estado
Oligárquico? Fundamenta.
• 6) ¿Qué situaciones e instituciones explican
que Atenas era una Democracia?
• 7) ¿Por qué se puede decir que Atenas era
una Democracia limitada?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EL
MUNDO GRIEGO (HELENO)







Definición de conceptos:
A) Democracia
H) Mito
B) Eupátridas
I) Héroe
C) Hoplita
J) Hecatombe
D) Plutocracia
K) Holocausto
E) Oligarquía
L) Antropomorfo
F) Ágora
M) Politeísta
G) Metecos

GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Introducción: La historia política de los griegos (helenos).C. filosofía). . ciencia. después de las “Guerras Médicas” (siglo V a. se combinaron el poder político. es la de una continua lucha entre las poleis (polis) enemigas. • Durante el “siglo de Pericles o siglo de oro de Atenas” (V a.).) hasta el predominio de Macedonia (Filipo II y Alejandro Magno). la riqueza económica y el esplendor cultural (arte.C.

GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Armónicamente se relacionaron la autoridad y la libertad. el gobierno del hombre genial y la soberanía popular (Democracia). El poder y la cultura. el estado y la sociedad. . • Con razón pudo afirmar Pericles que Atenas se había convertido en un modelo de cultura y escuela para toda la “Hélade”.

sintetizó todos los elementos del pasado hasta lograr dar forma a una “Cultura Clásica”. . la ciencia. Esta cultura resalta fundamentalmente el “Valor y la Dignidad del Ser Humano”. el teatro. de tal manera que el desarrollo físico a través del deporte y la práctica del gimnasio. la escultura. manifestado en la literatura. la filosofía.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • El siglo de oro ateniense. la música. y principalmente el espiritual e intelectual.

entre muchos otros. la economía y la política. • Esta “fe” en el ser humano aún vive en la tradición de Occidente y es. . permitieron al griego el pleno desarrollo de sus habilidades y potencialidades. el valioso legado de los griegos a la “Cultura o Civilización Occidental” (más los aportes culturales romanos o latinos).GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • La arquitectura.

GRECIA: CULTURA MADRE DE
OCCIDENTE
• La “familia” en Atenas:
• Era monógama y patriarcal; la autoridad
del padre absoluta sobre esposa e hijos.
• Al momento de nacer un hijo podía
aceptarlo o rechazarlo (expósitos).
• La “mujer” en Atenas: Dependía
absolutamente del varón (padre, esposo e
hijo mayor (viudas)).

GRECIA: CULTURA MADRE DE
OCCIDENTE
• La “mujer” en Atenas: salía poco a la
calle; sólo participaban en los actos
públicos religiosos. En las familias con
recursos, la mujer se preocupaba de
dirigir las tareas domésticas y el control de
las esclavas. No gozaron de gran
estimación social, algunos filósofos
dudaban si poseía las virtudes del valor, la
prudencia y la justicia.

GRECIA: CULTURA MADRE DE
OCCIDENTE
• La “mujer” en Atenas: al respecto el
insigne Aristóteles señala: “Los dioses han
adaptado la naturaleza de la mujer a los
trabajos y cuidados domésticos. Tú, que
eres una mujer, deberás permanecer en el
hogar y cuidar de tus hijos”.
• En Atenas, tanto las mujeres libres como
las esclavas no tenían ningún derecho
político.

GRECIA: CULTURA MADRE DE
OCCIDENTE
• La “Educación” en Atenas: Hijos(as) vivían
con la madre, en el “gineceo” (habitación
reservada para las mujeres de la casa), hasta
los 7 años. A partir de esa edad, los varones
recibían educación en la escuela. A los 18 años
eran “efebos” y, después de 2 años de servicio
militar, se les reconocía como ciudadanos (20
años).
• Las niñas continuaban con la madre
aprendiendo las labores hogareñas.

GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Las familias ricas contaban con los servicios de un “pedagogo”. los vigilaba y repasaba sus estudios. En la escuela recibían la formación de un “preceptor o maestro”. . “Mente Sana en Cuerpo Sano”. espiritual y corporal. un esclavo que debía llevar al niño a la escuela. • La educación en Atenas eran integral: desarrollo de lo intelectual.

• Poemas Homéricos: base de la enseñanza ateniense.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Enseñanza: lectura. • Fortalecimiento de las valores o virtudes como el heroísmo. el patriotismo. aprendizaje de la “cítara” (citarista). • Desarrollo físico con la práctica habitual en el gimnasio. el amor. recitación y canto. La música era muy importante. la amistad. . escritura.

en ella se impartía filosofía. ética. en el liceo se impartieron todas las ramas de la ciencias de la época.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • La “Academia” y el “Liceo”:ejemplos de la “educación superior” • A) La Academia: fue fundada por Platón.. lógica y los primeros pasos de la psicología. el filósofo Aristóteles. • B) El Liceo: fue fundado por un discípulo de Platón. .

GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • APORTES CULTURALES GRIEGOS: • A) FILOSOFÍA: etimológicamente “amor a la Sabiduría”. para dar paso a la racionalidad (la Razón).500 años. expresión superior de la reflexión y el conocimiento que empezó a desarrollarse en Grecia hace más de 2. . • Abandono del pensamiento teocrático.

Felicidad • (conocimiento) Naturaleza (origen). siendo los más conocidos los siguientes: .GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Razón…………Hombre: Verdad. • Los orígenes de la filosofía: Sus orígenes se remontaban al siglo VII a. con la aparición de un grupo de pensadores que se les conoce con el nombre de Presocráticos o filósofos de la Naturaleza.C.

C. el agua es el principio rector del universo.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • A) Los Milesios: Pensadores provenientes de la isla de Mileto en el Asia Menor (mar Egeo). Para Tales.): Algunos lo reconocen como el primer filósofo de la historia. . se les llama también “Físicos” (fisis: naturaleza): • 1) Tales de Mileto (624-525 a.

• 3) Anaxímedes (585-528 a.C. condensado.): Contemporáneo de Tales. viento. y de ahí nubes… y todo lo demás. plantea que el aire es el principio rector del universo.C. plantea la existencia de una sustancia o materia (la llama “a peirón”) que da origen al resto de las cosas. . El aire enrarecido se torna fuego.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • 2) Anaximandro (610-545 a.): Discípulo de Anaximandro.

matemático y filósofo. Consideró que los números eran la esencia de todas las cosas. Fue astrónomo. Se le considera el “Padre de la Matemática”.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • B) Los Pitagóricos: • 1) Pitágoras: Nació en Samos (mar Jónico). aunque su aventura filosófica la desarrollo en Crotona en el sur de Italia. .

. es el ser.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • C) Los Eleatas: Filósofos nacidos en la isla de Elea en el sur de Italia. como hombres hay”. • 1) Parménides: “El Ser Es”. Existe una verdad que no es material. “Existen tantos dioses. que es abstracta y que no cambia. señalando que los dioses son creaciones de los hombres de acuerdo a su propia percepción. • 2) Jenófanes: Critica a la religión.

• Los sofistas fueron los primeros en hablar del “Hombre” (objeto de estudio). • Los “Sofistas”: Palabra que deriva del griego “Sofos” que significa “Sabiduría”. La vida.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Heráclito: “Todo Fluye”. Pródico e Hipias. la naturaleza. “No puede uno bañarse dos veces en el mismo río”. . • Representantes: Gorgias. es devenir. movimiento y cambio.

la virtud y la autoridad del Estado. • Su máximo representante fue “Protágoras de Abdera”. Los sofistas analizaban en profundidad los grandes temas. discutían ante el público sobre los fundamentos de la justicia. . con un alto dominio del lenguaje y el conocimiento en diferentes áreas.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Pensadores. Se les consideraba verdaderos eruditos.

todo es relativo. la apreciación de lo bueno y lo malo es meramente personal. nada es absoluto. Para él.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Su máximo representante fue “Protágoras de Abdera”. . • El principio fundamental de su filosofía: • “El Hombre es la Medida de Todas las Cosas”. “Antologías”. • Obras: “Sobre los Dioses”.

• Es una filosofía existencial de búsqueda constante: la verdad. al hombre se le dan verdades y valores que debe conocer y practicar.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Sócrates (470-399 a. No le interesó el lucro y la fama personal. la justicia. hijo de un cantero y una comadrona. etc.): nació en Atenas. • Su filosofía se centró en el ser humano y su búsqueda de la verdad. el bien.C. .

• Sócrates a) Intentó que los individuos desarrollaran su pensamiento mediante largas conversaciones. b) Su postura frente al conocimiento se ve reflejada en su célebre frase: "Sólo sé que nada sé". .

sino que a través del diálogo se llegara a la verdad de la que todos puedan disfrutar. Sócrates comparaba su manera de dialogar con el trabajo de las comadronas. Había que ayudar a dar “a luz” a las ideas.• • Sócrates no buscaba imponer su verdad. .

el arte de parir ideas. Muchos no lo comprendieron.• • • Esa era su “Mayéutica”. . Su pensamiento vive a través de la pluma prodigiosa de su discípulo Platón. o dar a luz a las verdades que cada uno busca. y Atenas lo condenó a muerte (beber cicuta).

es el primer paso en la búsqueda constante del conocimiento. • 3) No se combate el mal con el mal.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Sus pensamientos más célebres fueron: • 1) Conócete a ti mismo (oráculo Delfos): todo ser humano debe alcanzar el conocimiento de sí mismo. • 2) Sólo se que nada se: al reconocer la ignorancia. sino con el bien: el bien es la respuesta humana al mal. .

GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • 4) Quien sabe lo que es el bien. más se acerca a la divinidad: renuncia material. hará igual el bien: sino se conoce el bien no se puede practicarlo. aunque haya que escoger entre la vida y la muerte: una invitación a no renunciar o transar tus principios o valores. • 6) Quien menos necesidades tiene. . • 5) Más vale padecer la injusticia que cometerla.

se centran en el pensamiento de Sócrates. buscando la verdad.C. . la belleza y el bien. b) Proponía que los hombres actuaran de acuerdo a la razón. c) Fundó en Atenas.FILOSOFÍA GRIEGA • Platón (427-347 a. escribió los “Diálogos”. “La Academia”. a) Discípulo de Sócrates.

. sólo accesible a la razón humana. el inteligible o de las ideas.FILOSOFÍA GRIEGA “El Mundo de las Ideas”: Para Platón la verdad no se encuentra en el mundo que nos rodea (mundo sensible). No se trata de ideas ordinarias. sino en un mundo superior. sino superiores (valores).

Lo bello es sólo bello. deben su existencia a la idea (concepto). Las cosas (objetos). representan ese ideal a alcanzar por el hombre.FILOSOFÍA GRIEGA La felicidad. la justicia. la belleza. porque participa del ideal de belleza. . el amor.

La República. Muere a los 80 años. siendo enterrado en las cercanías de la Academia. . El Banquete.FILOSOFÍA GRIEGA a) b) c) d) Sus principales obras son: La Apología de Sócrates. Fue llamado hijo de Apolo. Gorgias y Critón.

• a) b) c) d) Aristóteles (384-322 a. El pensamiento de Aristóteles dominó el mundo hasta fines de la Edad Media. Discípulo de Platón.C). escuela científica. Fundó el Liceo. Su método para llegar a la verdad consistía básicamente en la deducción. .

las ideas son reales cuando alguien las piensa (razón). la vamos llenando con nuestras experiencias. los objetos (la materia). . mientras crecemos. Para él. donde no hay nada grabado.• • Al nacer. pues la materia existe. son entidades reales. nuestra mente es una tablilla cubierta con una capa gruesa de cera.

Sus obras principales son: A) La Política. la metafísica. B) Categorías C) Ética de Nicómaco.• • • • • • Sus aportes están también en el campo de la lógica. . la política. la zoología. Fue el maestro de Alejandro Magno. etc.

diciendo: “Los atenienses no cometerán por segunda vez un crimen contra la filosofía”.• Acusado de traición..C. Volvió la espalda a Atenas. . se autoexilio en la isla de Eubea. Falleció el año 322 a. había dejado de existir el “Maestro de Todas las Ciencias”.

Geometría: Euclides: estudios sobre Geometría (o medida de la Tierra).LAS CIENCIAS EXACTAS • • • • • Matemática: Teorema de Pitágoras. . Desarrolló estudios sobre la esfera y el círculo.

.LAS CIENCIAS EXACTAS: • Física: Arquímedes. plantea el principio: “Todo cuerpo sumergido en un líquido experimenta un empuje hacia arriba” (peso específico).

planteó la teoría “Geocéntrica” y fundó una escuela científica en Alejandría. .LAS CIENCIAS EXACTAS • • • Geografía y Astronomía: Eratóstenes. el llamado “Padre de la Geografía”. habló de los meridianos. Claudio Ptolomeo.

.LAS CIENCIAS EXACTAS • • Medicina: Hipócrates padre de la medicina. y rechazaba las interpretaciones mágicas y religiosas. Poseía una visión puramente natural de las enfermedades.

gran impulsor de esta disciplina junto a Claudio Ptolomeo.LAS CIENCIAS EXACTAS • • Medicina: Galeno. .

. biográficos y etnológicos. Incluye tópicos de las Guerras Médicas.Historia • Heródoto. geográficos. autor de “Los Nueve Libros de la Historia”. el padre de la Historia.

. su obra tuvo mayor sentido crítico que la de Herodoto.HISTORIA • Tucídides. escribió acerca de la Guerra del Peloponeso.

etc. Historia. Obras: Anábasis. Debemos señalar que la Historia era considerada un género literario. Las Helénicas. escritor múltiple.HISTORIA • • • Jenofonte. Filosofía. .

• Hesíodo. • Homero fue su máximo representante con dos joyas literarias como “La Ilíada y la Odisea”. sus principales obras Teogonía. • A) Poesía Épica: relatos en prosa (verso). Los Trabajos y los Días. . de sucesos bélicos y heroicos.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Literatura Griega: Los griegos sentaron las bases de la literatura occidental.

cantó al amor. Uno de sus poemas más memorables fue “Sobre las Mujeres”. su máximo exponente: “Odas Triunfales”. • Anacreonte. . etc. la vida cotidiana.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • B) Poesía Lírica: cantos al amor. al vino y los placeres de la mesa. • Píndaro.

unas fauces abiertas. . vigor a las patas del caballo. un abismo armado de dientes.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • • • • • • “La naturaleza dio a la testa de los toros cuernos amenazadores. al rey de los animales.

• Y la mujer. • corre con agilidad.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • El pájaro hiende el aire. • . ¿qué tocó a la mujer? • ¿qué recibió? La belleza. • Al hombre le tocó en suerte sólo la prudencia. • la liebre a falta de valor. el pez nada.

y el hierro que corta. • Safo de Lesbos. su escudo. La llama que devora.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • • • • Ésa es su mejor armadura sus dardos. Cantó al amor apasionado: “Efectos del Amor”. considerada la primera poetisa de la historia. todo cede a su belleza. .

y la Comedia (burla.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • El Teatro: Nace cuando el poeta Tepsis. sátira). el actor. así se gestó lo que conocemos como “Drama”. • El Drama (Teatro) se orientó a la Tragedia (dolor. diálogo y completado con recitaciones que se representada en un edificio llamado “Teatro”. colocó fuera del coro que cantaba poesías dionisíacas. angustia). . a un personaje.

celos: Andrómaca. • C) Eurípides: piedad. amor. .: • A) Esquilo: se le considera el padre de la Tragedia griega: Agamenón. Medea. Electra y Antígona. Los Persas y Prometeo Encarcelado.C. ternura. • B) Sófocles: sentimientos y pasiones humanas: Edipo Rey.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • Máximos representantes de la Tragedia Griega en el siglo V a. Helena y Hécuba.

• Máximo representante Aristófanes: Las Ranas.GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • La Comedia: Nace al igual que la Tragedia para honrar al dios Dionisos. Las Nubes y Lisístrata. . tuvo un carácter cómico-grotesco.

el más grande orador de la Antigüedad: Las Filípicas y las Olínticas. . y el arte de la expresión precisa (uso correcto del lenguaje).GRECIA: CULTURA MADRE DE OCCIDENTE • La Oratoria y la Retórica: El don de la palabra (elocuencia). • Demóstenes.

.

.

LA ESCULTURA • ERA RELIGIOSA • QUERÍAN REPRESENTAR LA BELLEZA IDEAL DEL SER HUMANO • ESCULPÍAN EL CUERPO DESNUDO • EN BRONCE Y MÁRMOL • POLÍCROMAS .9.

y el dinamismo. VENUS DE MILO . que les daba una clara sensación de movimiento.En la escultura • • Destaca la idealización del cuerpo y los rostros.

amigo y consejero de Pericles. Escultor de las imágenes de Zeus para el templo de Olimpia y de Atenea situada en el interior del Partenón. .ESCULTURA GRIEGA • • • Entre los escultores destacan: Fidias. el primero en dar vida y movimiento a las figuras. considerado el padre de la plástica griega. Su obra cumbre es “El Discóbolo”. Mirón.

y le dio gran importancia a la proporción en las imágenes. Sus trabajos más importantes son las estatuas de “Hera” y “El Lancero”.ESCULTURA GRIEGA • • Policleto. . Praxíteles y Lísipo. Otros escultores importantes fueron Scopas. reprodujo con perfección la figura humana.

ATENEA DE FIDIAS .

• Sus patrones artísticos fueron imitados por los romanos. y retomados durante el Renacimiento (siglos XV y XVI) y el Neoclasicismo (de mediados del siglo XVIII). .• Entre las obras más conocidas encontramos las esculturas de Apolo y Venus.

LA VICTORIA DE SAMOTRACIA .

LAOCOONTE Y SUS HIJOS DISCOBOLO DE MIRÓN .

EL GALO MORIBUNDO .

EL DORÍFORO DE POLICLETO .

En la arquitectura • destacan sus columnas. .

JÓNICO Y CORINTIO .LOS ÓRDENES GRIEGOS • LOS GRIEGOS QUERIAN CONSTRUIR CON PERFECCIÓN • PARA ELLO SIGUIERON UNAS REGLAS U “ÓRDENES” • EXISTÍAN 3 ÓRDENES: • DÓRICO.

LOS ÓRDENES GRIEGOS .

CAPITELES DÓRICOS .

CAPITELES JÓNICOS .

CAPITELES CORINTIOS .

EL ARTE: LOS TEMPLOS • LOS TEMPLOS ERAN LA CASA DE LOS DIOSES • ERAN DE MÁRMOL • SE PINTABAN DE COLORES.8. PERO SE HAN PERDIDO RECONSTRUCCIÓN IDEAL DEL PARTENÓN .

RUINAS DEL TEMPLO DE ZEUS EN ATENAS . como: a) El templo de Zeus b) El templo de Apolo.ARQUITECTURA GRIEGA • Predominaron las obras de carácter religioso. y c) la Acrópolis.

TEMPLO DE POSEIDÓN EN EL CABO SUNION EN EL ÁTICA .

ESTABA DEDICADO A PALAS ATENEA .ARQUITECTOS: ICTINOS Y CALÍCRATES .EL PARTENÓN .FIDIAS LO DECORÓ CON ESCULTURAS .

EL PARTENÓN .

EL ERECTEION .

LAS CARIÁTIDES DE LA TRIBUNA DEL ERECTEION .

TEMPLO DE ATENEA NIKÉ .PARTENÓN 4.4 3 2 1 5 1.ESTATUA DE ATENEA 3.PROPILEOS 2.ERECTEION 5.

LA ACRÓPOLIS .

EL ÁGORA .

. b) se efectuaban cada 4 años en la ciudad de Olimpia. carrera. lanzamiento del disco y del dardo y lucha).En el deporte • • Crearon los gimnasios. Desarrollaron los Juegos Olímpicos: a) competencias en honor a Zeus. que comprendía cinco pruebas (salto largo. c) La prueba más llamativa era el pentatlón.

e) Los vencedores eran premiados con una corona de ramas de olivo. .d) las de mayor prestigio eran las carreras de carros y caballos.

LOS DEPORTES EN GRECIA f) Mientras se realizaban los Juegos Olímpicos. debían cesar las acciones bélicas en toda Grecia. .

como: Democracia.EL LÉXICO (Vocabulario) • • • • • • • Muchas palabras utilizadas por las lenguas occidentales provienen del griego. Política. Tragedia Geometría. Filosofía. Historia. .

¿Qué atribuciones y funciones cumplía el rey o Basileus? 3. A quienes se conocía como Eupátridas. 6. ¿Cuáles de las reformas de Solón tuvieron mas repercusión en las clases sociales bajas de Atenas? • 8. 2.• Cuestionario evolución política de Atenas: 1. Nombre cronológicamente los periodos políticos de Atenas. Realice un cuadro con las 3 instituciones del periodo oligárquico señalando composición y función. ¿Cuál fue el motivo del surgimiento de la Tiranía y cuales fueron sus características? . ¿Cuáles fueron las instituciones políticas que surgieron en el periodo oligárquico? 5. ¿Debido a que problema surgió el régimen oligárquico en Atenas? 4. 7.

Fue asesinado en una conspiración el 336 a.CONQUISTA DE LA HÉLADE: MACEDONIA • Macedonia: Se ubicó al norte de Grecia. . para lograr esto fundó la “Liga de Corinto”. • Filipo II: Rey de Macedonia. nación de guerreros cuya capital fue “Pella”.C).C. venció a los griegos en la batalla de “Queronea” (338 a. unificando la “Hélade”. Para los griegos los macedonios eran bárbaros.

ALEJANDRO MAGNO Y EL HELENISMO • Alejandro Magno (356323 a.4. .C. sucedió a su padre en el trono de Macedonia (336 a.).): Hijo de Filipo II • y Epirota Olimpia.C. • Su objetivo era fundar un gran imperio para lo cual se apoyó en la falange o infantería pesada. • Fue educado por Aristóteles.

.ALEJANDRO MAGNO CONQUISTA PERSIA • ALEJANDRO MAGNO UTILIZÓ TODAS LAS FUERZAS DE GRECIA PARA CONQUISTAR EL IMPERIO PERSA • DERROTÓ A LOS PERSAS EN LAS BATALLAS DE ISSOS Y GAUGAMELA • SU IMPERIO SE EXTENDIÓ DESDE EGIPTO A AFGANISTÁN Y EL NORTE DE LA INDIA.

LA FALANGE MACEDÓNICA .

• D) Macedonia (Pella).ALEJANDRO MAGNO Y SU OBRA • Fundó la ciudad de Alejandría en Egipto. • B) Pérgamo (capital Pérgamo). • Universalizó el “espíritu griego”. • C) Siria (capital Antioquía). • A su muerte se formaron los “Reinos Helenísticos” de: • A) Egipto (capital Alejandría). proceso cultural que se conoce como “Helenismo”. .

EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO .

EL IMPERIO DESPUÉS DE LA MUERTE DE ALEJANDRO MAGNO • ALEJANDRO MAGNO MURIÓ A LA EDAD DE 33 AÑOS • HABÍA FUNDADO MUCHAS CIUDADES CON COLONOS GRIEGOS EN ASIA • LA CULTURA GRIEGA SE DIFUNDIÓ POR ORIENTE • SUS GENERALES SE DIVIDIERON EL IMPERIO Y CREARON REINOS CONOCIDOS COMO LAS MONARQUÍAS HELENÍSTICAS .

EL REPARTO DEL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO .