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EL DISCURSO

PÚBLICO

NM4
Prof. Tatiana Cancino
S.

CONCEPTO DE
DISCURSO
PÚBLICO.
El término
“discurso”
proviene del
latín “discurrere” que significa
correr en todos los sentidos.
Desarrolla un tema de interés
general.
El emisor está investido de
autoridad.
Es un conjunto de enunciados
orales o escritos que funcionan
como una totalidad.

Desde el punto de vista de la
oralidad, consiste en desarrollar o
exponer un tema de interés general
ante un grupo de personas
Desde la óptica textual , el discurso
público
consiste en un escrito que enseña o
busca
persuadir.
Se dirige a un receptor colectivo.
Es preferentemente informativo y
argumentativo.

SITUACIÓN
DeCOMUNICATIVA
acuerdo a la perspectiva

de Jakobson,
podemos comentar algunos de los factores y
funciones presentes en la situación
comunicativa:
- Interlocutores: emisor y receptores
- Circunstancias (contexto)
- Intención comunicativa
- Tema (mensaje)
- Situación Pública de enunciación

1.1. PARTICIPANTES O
INTERLOCUTORES DE LA
COMUNICACIÓN:
1.1.1 Emisor
Es la persona que en circunstancias específicas
emite un discurso con una intención
comunicativa que se puede reconstruir a partir
del análisis e interpretación del mensaje, este es
que establece una relación asimétrica con los
interlocutores, pues goza de autoridad
jerárquica en la situación comunicativa de
carácter público.

Receptor o destinatario El receptor es la persona a quien va dirigido el mensaje y. .1. es el factor que orienta la intención comunicativa del emisor. por ello. en efecto. el cual también debe ser un receptor masivo que establece una relación asimétrica de inferioridad jerárquica con el enunciador. este último organiza su discurso de acuerdo con las características de su destinatario.1.2.

por ejemplo. la actuación lingüística del emisor en una sala de clases es diferente a la que realiza en una habitación de su casa. CIRCUNSTANCIAS Las circunstancias en que se realiza la comunicación aluden al ESPACIO y al TIEMPO en que el proceso comunicativo se efectúa.2. Así. y que incidirá en las características de este.1. . El ESPACIO es el lugar físico y social en que se produce el fenómeno comunicativo.

en cambio. La comunicación diferida en el tiempo es propia de la modalidad escrita. ya que el emisor escribe su texto en un tiempo anterior al momento de la recepción del mensaje. El primero corresponde al momento en que el emisor y el receptor coinciden temporalmente. el tiempo diferido aparece cuando el emisor elabora el mensaje en un momento diferente al de la recepción de éste. .El TIEMPO en el que se efectúa la comunicación puede ser de dos tipos: SIMULTÁNEO o DIFERIDO.

Ello.1. en tanto muchas veces los mensajes son indirectos. las circunstancias en que son emitidos no contribuyen a su comprensión y el conocimiento compartido entre emisor y receptor no es equivalente. INTENCIÓN La COMUNICATIVA intención comunicativa es el propósito que persigue el hablante con la emisión de su discurso. a través de su mensaje. no siempre el discurso declara explícitamente la intención del emisor. Esto significa que el emisor. Sin embargo. .3. busca producir un efecto en el receptor.

1. TEMA El tema corresponde al contenido que se desarrolla en el discurso. La diversidad de temas que se pueden abordar en los discursos es enorme y su selección tiene relación con la intención comunicativa del hablante.4. . pues es lo que propicia la comunicación entre el emisor y los receptores. En el caso del discurso enunciado en situación pública de comunicación. los temas deben ser de interés para la comunidad.

el lugar en que se emiten estos discursos también es frecuentemente público (iglesias. en ciertas circunstancias. Sin embargo. plazas.1. Por otra parte. etc. congreso. SITUACIÓN PÚBLICA DE ENUNCIACIÓN Una situación comunicativa es pública cuando el tema desarrollado en el discurso puede ser conocido por un grupo o una colectividad.). calles. algunos espacios privados se utilizan para emitir un discurso que está destinado a un receptor colectivo. .5. también define su carácter público el hecho de que el tema del discurso sea de interés para dicha comunidad.

pero no se detienen los procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. más el señor Mendoza. no podrá ser segada definitivamente. que se ha autodesignado comandante de la Armada. La Fuerza Aérea ha bombardeado las torres de Radio Portales y Radio Corporación. Y les digo que tengo la certeza de que la semilla que hemos entregado a la conciencia digna de miles y miles de chilenos. Mis palabras no tienen amargura sino decepción Que sean ellas el castigo moral para los que han traicionado el juramento que hicieron: soldados de Chile. general rastrero que sólo ayer manifestara su fidelidad y lealtad al Gobierno. el almirante Merino. y que también se ha autodenominado Director General de carabineros. comandantes en jefe titulares. Ante estos hechos sólo me cabe decir a los trabajadores: ¡Yo no voy a renunciar! Colocado en un tránsito histórico. La historia es nuestra y la hacen los pueblos. Tienen la fuerza. pagaré con mi vida la lealtad del pueblo. .SALVADOR ALLENDE EN LA MONEDA UN 11 DE SEPTIEMBRE DE 1973 Seguramente ésta será la última oportunidad en que pueda dirigirme a ustedes. podrán avasallarnos.

víctimas del mismo sector social que hoy estará en sus casas esperando con mano ajena reconquistar el poder para seguir defendiendo sus granjerías y sus privilegios. el último en que yo pueda dirigirme a ustedes. Me dirijo. sobre todo. unidos a la reacción. . el imperialismo. colegios de clases para defender también las ventajas de una sociedad capitalista de unos pocos. la confianza que depositaron en un hombre que sólo fue intérprete de grandes anhelos de justicia. que empeñó su palabra en que respetaría la Constitución y la ley. quiero que aprovechen la lección: el capital foráneo. Me dirijo a los profesionales de la Patria. a los profesionales patriotas que siguieron trabajando contra la sedición auspiciada por los colegios profesionales.Trabajadores de mi Patria: quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron. a la campesina que creyó en nosotros. a la abuela que trabajó más. En este momento definitivo. creó el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición. y así lo hizo. la que les enseñara el general Schneider y reafirmara el comandante Araya. a la madre que supo de nuestra preocupación por los niños. a la modesta mujer de nuestra tierra.

Seguramente Radio Magallanes será acallada y el metal tranquilo de mi voz ya no llegará a ustedes. cortando las vías férreas. al obrero.Me dirijo a la juventud. Por lo menos mi recuerdo será el de un hombre digno que fue leal con la Patria. . porque en nuestro país el fascismo ya estuvo hace muchas horas presente. volando los puentes. No importa. a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de lucha. al campesino. frente al silencio de quienes tenían la obligación de proceder. en los atentados terroristas. Siempre estaré junto a ustedes. Me dirijo al hombre de Chile. Estaban comprometidos. La historia los juzgará. al intelectual. a aquellos que serán perseguidos. La seguirán oyendo. destruyendo lo oleoductos y los gaseoductos.

Superarán otros hombres este momento gris y amargo en el que la traición pretende imponerse. . para construir una sociedad mejor. mucho más temprano que tarde. tengo fe en Chile y su destino. Trabajadores de mi Patria. ¡Viva Chile! ¡Viva el pueblo! ¡Vivan los trabajadores! Estas son mis últimas palabras y tengo la certeza de que mi sacrificio no será en vano. la cobardía y la traición. será una lección moral que castigará la felonía. pero tampoco puede humillarse. pero no sacrificarse. tengo la certeza de que. por lo menos.El pueblo debe defenderse. de nuevo se abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre libre. Sigan ustedes sabiendo que. El pueblo no debe dejarse arrasar ni acribillar.

LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA .Tema (mensaje) .Intención comunicativa .Interlocutores: emisor y receptores .Circunstancias (contexto) .ACTIVIDAD IDENTIFICA. A PARTIR DEL DISCURSO DE ALLENDE.

ESTRUCTURA DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF: TATIANA CANCINO S. .

ESTRUCTURA DE UN DISCURSO PÚBLICO Esta situación comunicativa presenta una estructura o forma de organización. que es la siguiente: •EXORDIO O INTRODUCCIÓN •EXPOSICIÓN O DESARROLLO •CONCLUSIÓN O PERORATIO .

los fines o propósitos que se tienen y alguna otra especificación.EXORDIO Es el planteamiento del tema. donde el emisor contextualiza al lector o al auditorio del asunto a tratar. . el motivo de la conferencia u otra instancia. Esto se realiza con la intención de involucrar al otro en el discurso.

gráficos. que engloba todas las ideas y fundamentaciones y que utiliza todos los recursos discursivos que el emisor estime pertinentes.EXPOSICIÓN Es el desarrollo mismo del tema que se ha planteado. . que tienen la finalidad de mantener al público atento y conectado con la exposición. imágenes u otros elementos no verbales. datos estadísticos. el cuerpo. sean estos hechos.

PERORATIO A esta parte también se le conoce como conclusión. . cuando se cierra el discurso y se puede hacer una síntesis o resumen de las ideas planteadas. rescatando lo más importante e incentivando a que los destinatarios se formen su propia opinión referente al tema expuesto claro que la idea es que éstos se hagan una opinión favorable al discurso presentado. que es cuando el emisor concluye su exposición.

Gustavo Leigh Guzmán (General del Aire) Santiago. que no se podía seguir tolerando. que nos llevó a un descalabro económico. está dispuesto a luchar contra el marxismo. por los sagrados intereses de la patria. sabemos la responsabilidad enorme que cargará sobre nuestros hombros. No tenemos miedo. 1973 .LEE Y ESCUCHA EL SIGUIENTE DISCURSO Después de tres años de soportar el cáncer marxista. pero tenemos la certeza. está con nosotros. nos hemos visto obligado a asumir la triste y dolorosa misión que hemos acometido. de que la enorme mayoría del pueblo chileno. moral y social. la seguridad. está dispuesto a extirparlo hasta las últimas consecuencias.

De igual manera que hay maestros que no se inquietan en que haya también cientos y miles de niños y de jóvenes que no pueden ingresar a las escuelas. ni en su propio país. Y estos jóvenes viejos. se requiere un profesional comprometido con el cambio social.LEE Y ESCUCHA EL SIGUIENTE DISCURSO Viva México. a veces. y que hay miles y miles de hombres y mujeres en América Latina que no pueden comprar la salud. En América Latina hay más de 30 millones de cesantes absolutos. en las capitales de nuestras patrias. y la cifra se eleva por sobre 60 millones tomando en consideración aquellos que tienen trabajos ocasionales. Se necesitan profesionales que no busquen engordar en los puestos públicos. que no comprenden que la salud se compra. viva Latinoamérica unida. Para que termine esta realidad brutal. y en éstos me ubico yo. Hay jóvenes viejos y viejos jóvenes. no se preguntan cuántas viviendas faltan en nuestros países y. . viva Chile. Allá hay muchos médicos.

que no tenga ideología política. Salvador Allende Gossens. 1972 . y respetamos el pensamiento cristiano. no importa que sea o no sea cristiano. no importa que sea o no sea marxista. todavía.Que la obligación del que estudió aquí es no olvidar que ésta es una universidad del Estado que la pagan los contribuyentes. la presencia de hijos de campesinos y obreros alcanza un bajo nivel. Porque un obrero sin trabajo. y nosotros en Chile hemos dado un paso trascendente: la base política de mi gobierno está formada por marxistas. por laicos y cristianos. cuando ese pensamiento cristiano interpreta el verbo de Cristo que echó a los mercaderes del templo. que en la inmensa mayoría de ellos son los trabajadores. Los Marxistas conjugamos una misma actitud y un mismo lenguaje frente a los problemas esenciales del pueblo. La juventud tiene que entender. Y que por desgracia. como en las universidades de mi patria. en esta universidad. es un hombre que tiene derecho al trabajo y debemos dárselo nosotros. Universidad autónoma de México.

¿A qué parte de la estructura de un discurso público pertenece ambos discursos? 6. .RESPONDE 1.Explica tres aspectos que diferencian a ambos discursos 3.Si tuvieras que ser receptor de alguno de estos discursos ¿De cuál serías? Explica.¿Cuál es el tema del discurso 1? 4.¿Qué intención comunicativa desea provocar en el receptor el discurso 2? 5.Menciona las circunstancias de ambos discursos 2.

DISCURSO POLÍTICO TIPOS DE DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF. . TATIANA CANCINO S.

propuestas de proyectos. discursos de proclamación de logros en la vida publica. planes de trabajo formuladas por autoridades públicas. por candidatos a cargos públicos. declaraciones. . los discursos políticos son aquellos “mensajes” o informes de autoridades publicas ante asambleas políticas o ante la nación.DISCURSO POLÍTICO En términos prácticos.

.LA AUDIENCIA El discurso político interesa a toda la comunidad. el emisor de este tipo de discurso es un representante de la política y su receptor puede ser la totalidad de las personas que conforman un país o sujetos que pertenecen a sectores sociales específicos. porque trata temas que son significativos para ella. por ende.

el Senado. . la vía pública. Algunos ejemplos de estos lugares son: la sede de gobierno. los medios de comunicación.CIRCUNSTANCIAS Los espacios frecuentes en que se emiten este tipo de discursos son públicos. etc. la Cámara de Diputados.

CONTESTA En relación al discurso de Barack Obama: 1. que sean significativos para la comunidad de su país 4. Cuál es la idea principal que Barack Obama intenta convencer a sus receptores en su discurso 3. Menciona las circunstancias del discurso. Menciona 3 cualidades que tiene como orador Barack Obama . Fundamenta en relación a la definición de discurso político. 2. por qué este discurso es del tipo mencionado. Menciona 3 temas que plantea el actual presidente de EEUU. 5.

TATIANA CANCINO S. .DISCURSO COMUNITARIO TIPOS DE DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF..

sindicatos. por ejemplo: centro de padres y apoderados. etc. alcaldías. centro de alumnos. grupos deportivos. .DISCURSO COMUNITARIO Se emiten en reuniones de agrupaciones sociales de diferente tipo.

EMISOR Y AUDIENCIA Generalmente. el emisor es un representante de la agrupación y el receptor es el conjunto de personas que pertenecen a ella. .

TEMA El tema es de importancia para ese grupo específico y tiene relación con aspectos que para ellos son relevantes. El lenguaje a utilizar debe guardar relación con el grupo. . considerando el nivel cultural y conocimientos que la mayoría posee.

CIRCUNSTANCIAS El espacio en que se emite el discurso frecuentemente es la sede de la organización o algún lugar específico que guarde relación con la comunidad que reside en el discurso .

Imagina que fueras el receptor de este discurso ¿Qué harías después de esta charla técnica? 5.Explica la siguiente aseveración: Descubres que la vida es un juego de pulgadas al igual que el fútbol 4.¿Cuál es la información relevante que el representante le entrega a su comunidad? 3.Si tuvieras que elegir a un representante de tu comunidad ¿A quién sería y por qué? .Explica por qué este discurso se puede considerar comunitario 2.CONTESTA En relación al discurso de Al Pacino: 1.

DISCURSO RELIGIOSO TIPOS DE DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF. TATIANA CANCINO S. .

.DISCURSO RELIGIOSO Son aquellas expresiones como las encíclicas. sermones. que apelan a reflexión pública en torno a la creencia divina. prédicas de autoridades o líderes religiosos.

.EMISOR Y AUDIENCIA El emisor es una persona que detenta una función religiosa y los receptores son generalmente los feligreses. Por medio de estos discursos. informa sobre tópicos religiosos y da a conocer la postura oficial de la organización a la que pertenece. el emisor entrega contenidos a sus oyentes.

de raigambre ética o moral.TEMA Este discurso aborda temáticas sociales y de actualidad. . vinculadas a una determinada plataforma ideológica.

a través de los medios de comunicación o en textos escritos.CIRCUNSTANCIAS Estos discursos se pueden emitir en templos o iglesias. en la vía pública. .

TATIANA CANCINO S.DISCURSO CEREMONIAL O CONMEMORATIVO TIPOS DE DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF. .

tanto oral como escrito. .DISCURSO CEREMONIAL El discurso ceremonial. se emite en situaciones en las cuales se celebra algún hecho importante o se efectúa algún homenaje o premiación hacia una persona determinada.

en este caso el receptor sería la totalidad de un país o del mundo.EMISOR Y AUDIENCIA Se utiliza cuando se celebra por ejemplo un evento nacional o internacional. los receptores son los otros integrantes. . Otra modalidad corresponde a las celebraciones familiares o de amigos. donde el emisor es un participante de la reunión.

. actos cívicos. premiaciones.TEMA Los temas se relacionan con alguna inauguración de un año académico. graduaciones. celebraciones familiares.. homenajes. etc. conmemoración de aniversario.

también a través de medios de comunicación de masas.CIRCUNSTANCIAS Se lleva a cabo en espacios públicos cuando se trata de homenajes a personajes trascendentes. o en espacios privados como una casa o en algún lugar en que se efectúa algún festejo. .

PERSPECTIVAS DEL EMISOR EN UN DISCURSO PÚBLICO DISCURSO PÚBLICO NM4 PROF: TATIANA CANCINO S. .

puede tomar distintas posiciones frente al tema. .PERSPECTIVAS DEL EMISOR Quien emite este tipo de discurso.

evitando entregar opiniones que manifiesten su visión personal frente a lo expuesto. .OBJETIVA Se remite sólo a informar.

CRÍTICA Entrega argumentos que hacen referencia no sólo a los aspectos positivos del tema. sino también a los problemas o posibles deficiencias que tenga su planteamiento. .

PROBLEMATIZADORA El emisor. a través de su discurso. intenta crear conflicto en sus receptores enfrentándolos al problema del cual surge su tema. . Con esto pretende crear una reacción más activa de su auditorio.

.REFLEXIVA El desarrollo de su tema se enmarca en una reflexión o desarrollo de pensamiento mediante la argumentación. intentando llevar al receptor a la comprensión de sus ideas de una manera profunda y no sólo superficialmente.

en los cuales se rescatan los aspectos positivos del hecho o personaje que causa la celebración.ADMIRATIVA Se da sobre todo en los discursos conmemorativos. .