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TALLER DE

RACIONALIZACIN DE LA
OFERTA EDUCATIVA.
Proyecto Reforma Curricular.
Sector: Servicios
Administrativos

27 Agosto

REFERENTES
FORMULACIN DE
NUEVA POLTICA
PUBLICA
MARCO NACIONAL DE
CUALIFICACIONES

NCL
NORMAS DE
COMPETENCIA
INTERNACIONALES
REFERENTES
NACIONALES E
INTERNACIONALES

NORMATIVIDAD SENA

FORMACION
FLEXIBILIDAD
INTEGRALIDAD

REFORMA
CURRICUL
AR PERTINENCIA DE LA

DISEO POR CUALIFICACIONES

Los MNC buscan:


Lenguaje comn sector productivo y
el sistema educativo.
Orientar a las personas en sus
opciones de formacin.
Reconocer la formacin, las aptitudes
profesionales, las competencias y la
experiencia.
Promover la pertinencia de la
educacin
y
de
la
formacin
garantizando que las cualificaciones
respondan a las necesidades de las
personas y del entorno socioproductivo

DEFINICIONES
Marco Nacional de Cualificaciones: Es una estructura asociada
a campos de desempeo laboral y a niveles de aprendizaje
logrados, como instrumento para mejorar la pertinencia, calidad,
accesibilidad, articulacin y reconocimiento en el mercado de
trabajo de dichas cualificaciones. Fuente: 2 Ministerio de la Proteccin
Social, 2011 .

Niveles de cualificacin: Corresponden al grado de complejidad


para la creacin de las cualificaciones y son definidos por una serie
de descriptores establecidos en el marco nacional de
cualificaciones. Hacen mencin a pasos secuenciales y continuos a
partir de los cuales se jerarquizan los resultados de aprendizaje de
las cualificaciones (Fuente: Propuesta MNC Min-Educacin-SENA, 2014).
Cualificacin: Se entiende como el reconocimiento formal
otorgado por un organismo competente a una persona que ha
alcanzado los resultados de aprendizaje de acuerdo con los niveles
determinados. (Fuente: Propuesta MNC Min-Educacin-SENA, 2014). El
diseo que realice el SENA a partir de esta reforma curricular, tiene
como resultado CUALIFICACIONES basadas en competencias,
sustentado en el MNC.

DEFINICIONES
Bloques formativos nucleares: Se entiende como la sumatoria de
las unidades de competencias (tcnicas y no tcnicas) obligatorias
para la formacin inicial en un determinado nivel, el tiempo total de
las unidades NO TECNICAS no debe superar el 40% del total.
Rutas formativas opcionales: Corresponde a las agrupaciones de
unidades de competencias (en rutas) que otorgarn los posibles
nfasis tcnicos de la cualificacin. Para acceder a estas rutas
formativas opcionales, el aprendiz deber evidenciar la aprobacin
del BLOQUE FORMATIVO NUCLEAR de la cualificacin. Estas rutas
podrn estar conformadas por unidades de competencias NO
TCNICAS, siempre y cuando lo requieran.
Unidad De Competencia: Se define como el componente mnimo
del diseo curricular, en el cual se establecen resultados de
aprendizaje, contenidos (conocimientos de principios y de proceso) y
criterios de evaluacin, para el logro de la competencia. La
combinacin de unidades de competencia, constituyen
cualificaciones, las cuales estn compuestas por un BLOQUE
FORMATIVO NUCLEAR obligatorio, y las rutas formativas opcionales
por nivel.

COMPONENTES DE UNA CUALIFICACIN


Bloque Formativo
Nuclear
UC Tcnicas

UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR
1
UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR
2
UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR
3
UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR
4
UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR
5
UNIDAD DE
COMPETENCIA
TCNICA NUCLEAR

UC No Tcnicas
UCN INGLES 1
y2

UCN : I+D+I

UCN:
Trasversales
Sociales
UCN:
Trasversales
Institucionales
Bsicas
No deben
superar el
40% del total
de las
Nucleares

Rutas Opcionales
Ruta 1
Und.
Opcional.
1
Und.
Opcional.
2
Und.
Opcional.
3
Und.
Opcional.
4

Ruta 2

Ruta
n

Und. 5

Und. 9

Und. 6

Und. 10

Und. 7
Und. 8

Und. 11
Und. 12

PAUTAS PARA EL DISEO


CURRICULAR
POR CUALIFICACIONES.
1. Racionalizacin de catlogo de
formacin por Red de conocimiento.
i.
ii.
iii.
iv.

Conocimiento, interpretacin del MNC


Anlisis de pertinencia de programas.
Las NCL y su asociacin en los niveles del MNC.
Anlisis de los programas de formacin y las NCL
que la integran.
v. Mapa de cualificaciones por la Red (sector,
subsector, lnea tecnolgica)
vi. Validacin interna y externa

1. Racionalizacin de
Oferta

Metodologa adoptada para optimalizar el


portafolio de programas que actualmente ofrece
el SENA.
Busca que el catlogo de programas de formacin
sea lo menos extenso posible dentro de una
misma red tecnolgica y rea de conocimiento.
Permite reducir los programas que pueden
presentar duplicidad al tener competencias muy
similares.
Busca estandarizar las competencias a desarrollar
dentro de los programas formacin en un rea del
conocimiento.

i. Conocimiento, interpretacin del


MNC

ii. Anlisis de pertinencia de


programas.
Un anlisis de la oferta de Red por cada programa
de formacin frente a: Dinmica del sector,
oportunidades reales de empleo, tendencias
ocupacionales (CNO) o sectoriales, estudios de
tendencia laboral (matriz de pertinencia)
responde a planes regionales, permite movilidad
horizontal y vertical, tiene en cuenta referentes
internacionales
El resultado de aplicar este instrumento, le
permitir a la red de conocimiento determinar las
acciones frente a: el programa debe continuar,
debe ser reorientado, o debe ser retirado de la
oferta.

iii. Las NCL y su asociacin en los


niveles
del MNC.
Las NCL es un referente para el diseo curricular
de los programas de formacin del SENA.
A
partir
de
los
descriptores
del
MNC
(conocimientos, destrezas y actitudes) es posible
relacionar o asociar una NCL a un nivel del MNC
para efectos del diseo curricular.
Permite asocial un nivel general a partir de la NCL
a un programa de formacin, donde analizamos
la coherencia entre la norma , los niveles del MNC
y la salida ocupacional.

v. Anlisis de los programas de


formacin y las NCL que la
integran.

Permite identificar cuales NCL son comunes y a su vez se


comparten en los programas de formacin de la Red de
Conocimiento.

Entrega elementos de juicio, para identificar y clasificar el


programa de formacin en un nivel del MNC, as como
determinar si el programa de formacin est asociado a la
red de conocimiento que le corresponde.

Las NCL compartidas por dos o ms programas de


formacin podrn ser parte del bloque nuclear de una
cualificacin.

Las NCL que no se comparten con otros programas de la


red, podrn ser parte de unidades de una ruta formativa
opcional de la cualificacin.

Ejemplo de Oferta
Racionalizada

antes

Despus

Ejemplo de una Cualificacin


despus de la racionalizacin.

ificacin N4 en Gestin Contable y Financiera.


Bloque Formativo Nuclear
C Tcnicas

C No Tcnicas

Rutas Formativas
Opcionales.

Bsicas

cacin de N4 en Gestin Contable y Financiera .


U
nucleares
tcnicas

Con nfasis en..

Perfil de egreso:
CNO

Asistentes Contables
y Financieros.
Asistente de tesorera
Analista de cartera
Analista de Crdito y
Cobranzas,
Analista de Cuentas.
entre Otros.

vii. Mapa de Cualificacin por


Red

vi. Validacin interna y externa.


La propuesta de Cualificaciones debe surtir un
proceso de validacin interna con instructores
expertos de la lnea tecnolgica.
La validacin externa es necesaria realizarla con
el sector productivo (empresarios), con el fin de
constatar la correspondencia con las necesidades
de la ocupacin.

2. Rediseo.
I.

Conocimiento de metodologa, instrumentos y


procedimiento.
II. Caracterizacin inicial
de la cualificacin,
perfiles, rutas opcionales o temticas.
III. Identificacin por nivel de las UNIDADES
COMPETENCIAS TCNICAS nucleares y rutas
opcionales. (mapa de cualificaciones)
IV. Identificacin de las UNIDADES COMPETENCIAS
NO TCNICAS , que integrarn el diseo
V. Diseo de las UNIDADES DE COMPETENCIAS
identificadas
VI. Validacin interna y externa.
VII.Descripcin y caracterizacin final de la
cualificacin

GRACIAS...