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INTRODUCCION A LA INVESTIGACION

JUSTIFICACIÓN

Crear ciencia y desarrollar
Proveer conocimiento necesario para
tecnología

satisfacer necesidades de la sociedad

CONOCIMIENTO
CIENTIFICO y
TECNOLÓGICO

Funciones de
la Universidad

I&
D

Debe ser integrada al motor de progreso
económico. (Competición económica global)
Factor de producción
Capacidad de crear, dominar y movilizar este
Conocimiento; permite distinguir entre economías
débiles y fuertes
• Docencia
• Investigación
• Transferencia de conocimientos
• Servicio al país

Debe tener una adecuada ubicación como una de las
funciones básicas de la universidad

CIENCIA “Ciencia es el conjunto de conocimientos exactos y razonados de ciertas cosas. mencionado por Monroy. fundados en el estudio y la investigación relativos a un objeto determinado” (Diccionario Larousse. 1999) • Utiliza el estudio y la investigacion para comprender la naturaleza de un objeto determinado • no existe una ciencia nacional. como tampoco existe una tabla de multiplicar nacional (Anton Chejov) • no es asunto de multitudes • el instinto es innato. pero el conocimiento cientifico es algo que se adquiere con el estudio y la experimentación TECNOLOGIA “Aplicación del conocimiento científico o ingenieril con el fin de lograr un resultado práctico” “Mientras la ciencia es la búsqueda sistemática del conocimiento. obtenido por medio de un método científico organizado en forma deductiva y que aspira a alcanzar el mayor consenso entre los científicos” (Tamayo. 1995) Que se entiende por Ciencia? “Ciencia es la actividad humana creativa cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y cuyo producto es el conocimiento. la tecnología es la aplicación de ese conocimiento a la generación de bienes y servicios específicos” (Know – how en diseño y manufactura para producir productos ) TECNOLOGIA CAPACIDAD CREADA .

en un escenario virtual o real Una investigación es científica cuando cumple con los siguientes requisitos mínimos: • Versa sobre un objeto definido a través de la aplicación del método científico • Es conducida bajo condiciones experimentales bien controladas realizadas con ética y rigor científicos • Los resultados obtenidos experimentalmente son reproducibles Características de la Investigación Científica Un TRABAJO DE INVESTIGACION tiene tres objetivos: • • • Explicar un fenómeno o comportamiento de un sistema con el propósito de desarrollar teorías. defender una idea o satisfacer una curiosidad científica o tecnológica.INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Propósito fundamental: hacer avanzar el conocimiento y la comprensión de un campo de la ciencia Para los investigadores que trabajan en la universidad: Investigación científica quiere decir un abordaje ordenado y sistemático para obtener la revelación de un nuevo conocimiento acerca del universo Los tecnólogos e ingenieros ven la investigación científica como: Un abordaje ordenado y sistemático para resolver un problema. Controlar el fenómeno y el comportamiento de un sistema Predecir el comportamiento y propiedades de un sistema Un PROYECTO DE INVESTIGACIÓN es un estudio de un fenómeno o el comportamiento de un sistema. que apunta al descubrimiento de relaciones entre las causas y los efectos que existen en el fenómeno o el sistema. .

tanto los métodos como los abordajes se aprenden. que el individuo realiza para llegar desde un punto inicial a la meta final en la elaboración de un trabajo de investigación que se le ha encomendado. . Es la forma como diseña la ruta de realización de esa investigación En el campo de la ciencia y la Tecnología.LOS COMPONENTES PRINCIPALES DE TODA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SON LOS SIGUIENTES: • • • • • • • • Observación estratégica del entorno. son conceptos educados. social o industrial Lectura crítica de la información científico y/o tecnológica Planificación estratégica de acciones Ejecución sistemática de tareas Alto grado de creatividad e innovación Alto nivel de rigor y ética científicos Pensamiento analítico y crítico Trabajo en equipo METODO Y ABORDAJES CIENTÍFICOS: METODO CIENTÍFICO: ABORDAJE: Es la forma sistemática o secuencia racional de acciones características de una disciplina científica.

CONCEPTOS TEORICOS IDEA CENTRAL O HIPÓTESIS Elementos Principales del Método Científico OBJETIVOS VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLES INDEPENDIENT E INDICADORES MEDIBLES ETICA Y RIGOR CIENTIFICOS Sistema Teórico de la Ciencia .

una necesidad a satisfacer o un problema a resolver • Definicion de la idea • Formacion de una hipotesis • Planificación de la investigacion • Recoleccion de datos • Analisis de datos • Conclusiones • Replicacion y verificacion .PASOS FUNDAMENTALES DEL ABORDAJE: • Identificacion de una idea.

cuando los grupos no son determinados por el investigador. Estudia una variable o un pequeño grupo de variables para describir las condiciones reales con el fin de investigar relaciones generales de causa y efecto. Se concentra en la recolección de datos numéricos extensivos para explicar. puede ser: •DESCRIPTIVA: Los datos son recolectados para comprobar las hipótesis relacionadas al estado del sujeto bajo estudio. Para recolectar datos se utilizan cuestionarios. animales . predecir y/o controlar el fenómeno de interés. . •EXPERIMENTAL: Es la única que puede establecer relaciones causa – efecto.CLASES DE INVESTIGACION CIENTÍFICA: Involucra la recolección de datos narrativos extensos para obtener información sobre el fenómeno de interés. Enfatiza la importancia de las fuentes primarias (participantes o testigos) y secundarias (familiares de los participantes o testigos). encuestas. •CASOS – ESTUDIO: Recolecta datos por medio de la observación. puede ser: •HISTÓRICA: estudia el pasado (reciente o remoto) para explicar eventos que han ocurrido con la intención de predecir futuros eventos. la crítica interna (exactitud de la fuente) y la crítica externa (autenticidad de la fuente) •ETNOGRÁFICA: Recolecta datos acerca de grupos de gente. se enfoca sobre varias variables para establecer cómo son y qué significan. La variable independiente no es manipulada por el investigador. etc. • CORRELACIONADA: Determina si hay y cuánta relación existe entre dos o más variables •CAUSAL – COMPARATIVA: Estudia la diferencia entre grupos. entrevistas y observaciones. La variable independiente es manipulada para determinar si afecta o no a la variable dependiente (resultado) del experimento.

por medio de una serie de pasos o etapas definidas. refinación y fabricación de materiales y/o artefactos para su aplicación comercial En la industria la investigación y los fundamentos científicos son aplicados para el desarrollo de nuevos procesos y productos innovadores que le den ventaja competitiva NATURALEZA Y PROPOSITOS DE LOS PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO 1. se analiza la viabilidad técnico económica 2.Nace . No necesita de pruebas de laboratorio.Envejece . Es de aplicación casi inmediata a un caso real 3.DESARROLLO TECNOLOGICO Sistema mediante el cual la sociedad satisface deseos y necesidades El desarrollo tecnológico busca. Ingrediente teórico práctico. . movilizar los conceptos teóricos de proceso y producto hacia la demostración. es más practico que investigativo .Madura . necesidades reales.Desarrolla Ciclo de vida de un Proceso Tecnológico.

Tecnología Obsoleta Esta etapa de la tecnología se produce cuando dicha tecnología ya ha cumplido su ciclo de vida y entra en un proceso de obsolescencia que coloca en peligro su existencia. completa y comprobada que esta lista para su comercialización en el mercado competitivo industrial.Grado de Desarrollo Característica Tecnología de Laboratorio Tecnología embrionaria producto de laboratorio que tiene potencial de ser competitiva. • DEFENDER. Tecnología Madura Tecnología terminada. SOSTENER Y EXPANDIR LOS NEGOCIOS EXISTENTES • GENERAR NUEVAS OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS EMPRESARIALES • ANALIZAR Y PROFUNDIZAR LA CAPACIDAD TECNOLÓGICA INDUSTRIAL EXISTENTE EN UNA COMPAÑIA . pero que aun necesita de trabajo adicional de desarrollo para convertirse en producto o proceso industria comerciable Tecnología Desarrollada Tecnología que ha sido generada en condiciones de producción continua como proceso o producto que puede tener éxito competitivo en el escenario industrial y comercial .

alto riesgo económico. Productos conocidos Proyectos de poco riesgo económico. Industrias de baja competitividad.Tecnologías conocidas. productividad mediana Región Explorada del Conocimiento Region que aun no ha sido investigada ni explorada cientifica ni tecnologicamente Avance del Conocimiento Tecnología de punta. . industrias altamente competitivas. proyectos innovativos de alto riesgo.

Caracterizado por un alto riesgo e incertidumbre en su aplicación práctica. Por lo general es patentable . con el fin de ampliar y profundizar el ámbito de acción de la ciencia y la tecnología. es la forma mas sabia de explotar el conocimiento científico y tecnológico por medio de nuevos abordajes. Incremental Normalmente. con el objetivo especifico de lograr una ventaja competitiva tecnológica. I yD I y D Radical IyD Creación de nuevo conocimiento tecnológico y posiblemente acompañado por nuevos conocimientos para la ciencia. Se caracteriza porque crea una situación de bajo riesgo y modesta utilidad.LOS TRES TIPOS DE I&D Tipo de I&D Características Importantes Fundamental Creación de nuevo conocimiento científico. Caracterizado por alto riesgo y alta utilidad.

dentro del rango admisible del error experimental que es 5% PROCEDIMIENTOS TEORICOS Y EXPERIMENTALES DATOS OBJETIVIDAD MERITO Informados de forma exacta Informados completos y correctamente.RIGOR CIENTÍFICO: ORGANIZACIÓN PRECISION EXACTITUD Orden con que el investigador organiza su trabajo Especificidad y precisión en planes y ejecución y en los Enunciados teóricos. los limites de incertidumbre informados De interpretación de datos A quien lo merece . Investigación veraz en el registro y publicación de datos experimentales REPRODUCIBILIDAD Código de Ética Científica ETICA CIENTIFICA: Datos deberan ser verificables y reproducibles.

Software de computación Laboratorios Y talleres Equipos y Accesorios de laboratorio Materiales y Reactivos . especialidad Haber desarrollado métodos y técnicas Motivación e Interés en el entrenamiento del tesista ASESOR PROBLEMA CIENTÍFICO O TECNOLOGICO Capacidad intelectual Pensamiento Critico Nivel de Conocimiento Motivación e Interés para desarrollo profesional Asistencia a seminarios de C&T TESISTA SABER CIENTÍFICO O TECNOLÓGICO EXPANDIDO PROYECTO DE I&D Libros y Manuales Revistas y Publicaciones INFORMACION Internet. Correo-E HERRAMIENTAS Recursos Audiovisuales Disco CD-Rom Equipos.Los Proyectos de I&D como Tesis de Grado en ciencias y tecnología Actores principales en un proyecto de I&D como Tesis de Grado Asistencia a seminarios de C&T Estudios de Postgrado.

consulta por Internet y Correo -E MANEJO DE LA INFORMACIÓN Busqueda constante de nuevas ideas y abordajes innovadores para realizar alguna tarea USO DE NUEVOS MÉTODOS Comunicación ágil. simposios y congresos científicos VARIEDAD DE EXPERIENCIAS Información actualizada. análisis critico. consulta continua con supervisor y otros colegas AMBIENTE INTERACTIVO PARA INNOVAR CAPACIDAD DE SÍNTESIS CAPACIDAD DE ANÁLISIS CRÍTICO .Investigación y Creatividad en las Tesis de Grado ELEMENTOS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Asistencia a seminarios académicos e industriales.

Cómo surge la Investigación Representa la primera realidad Material escrito Fenómeno Recursos audiovisuales Evento Teorías Ambiente Descubrimientos Conversación Ideas para la Creencias Investigación Intuiciones Internet Vaguedad Inicial (No se FUENTES relacionan con la calidad) IDEAS Temas de Investigación: Cuestión o asunto que se va a estudiar. CRITERIOS Familiarizarse con el campo de conocimiento donde se origina la idea Estudios Conocer antecedentes Investigacion es Trabajos Anteriores .

alientan e incitan al investigador de manera personal. actualizan o adaptan planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes) . .Generan interrogantes y cuestionamientos. estructurados y formalizados .Temas ya investigados. si ya se estudió muy a fondo • Estructurar formalmente (esbozar con claridad y formalidad) • Seleccionar la perspectiva principal Investigación previa de los temas: .Temas ya investigados pero menos formalizados y estructurados .Cómo surge la Investigación Ideas para la Investigación ANTECEDENTE S • No.Temas estructurados y poco investigados IDEAS CRITERIOS .Intrigan.Sirven para elaborar teorías y solucionar problemas . Hay que responder los existentes y .Novedosas (aunque no nuevas) (nuevos caminos.

a mayor exactitud mayores posibilidades de solución satisfactoria” Claridad: Pregunta sin ambigüedad CRITERIOS Relación entre dos variables Posibilidad de prueba empírica o recolección de datos .Planteamiento del problema PLANTEAR Afinar y Estructurar la idea PROBLEMA: El investigador debe conceptualizar. verbalizar el mismo Planteamient o del problema de Investigación ELEMENTOS NECESARIOS “Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto.

humanos. materiales Consecuencias de la investigación -Repercusiones positivas o negativas -Responsabilidad social -Etica . formas de estudio? Viabilidad -Realizable en función a los recursos financieros. métodos. no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos Orientan a la respuesta que se busca Limites temporales y espaciales del estudio y esbozar un perfil de unidades de observación Conveniencia y beneficios Valor potencial de una investigación -CONVENIENCIA: ¿Para qué sirve? -RELEVANCIA SOCIAL: ¿Trascendencia y alcance? -IMPLICACIONES PRÁCTICAS: ¿resuelve un problema? -VALOR TEORICO: ¿crea la ciencia? -UTILIDAD METODOLÓGICA: ¿nuevos instrumentos.Planteamient o del problema de Investigación OBJETIVOS PREGUNTAS ELEMENTOS NECESARIOS JUSTIFICACIÓN Resolver problemas Demostrar teorías Evidencia empírica Específicas.