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MATERIAL DEL CURSO

LAS WEBQUEST.
UN RECURSO PARA APRENDER A
TRAVS DE INTERNET

Qu son las TIC?


Las TIC hacen referencia a las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin.
Las TIC son las tecnologas que se
necesitan para la gestin y transformacin
de la informacin, y muy en particular el
uso de ordenadores y programas que
permiten crear, modificar, almacenar,
proteger y recuperar esa informacin.

Qu son las TIC?


Es un conjunto de herramientas, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la
informacin.
Constituyen nuevos soportes y canales para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
informticos.
Algunos ejemplos de estas tecnologas son la
pizarra digital (PC + proyector multimedia), los
blogs, el pod-cast y, por supuesto, la web y los
wikis.

Qu son las TIC?


Para todo tipo de aplicaciones educativas,
las TIC son medios y no fines.
Es decir, son herramientas y materiales
de construccin que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas formas de aprender, estilos y
ritmos de los aprendices.

Qu es una WebQuest?
La webquest surge como respuesta a un problema al
que cualquier profesor se enfrenta inmediatamente
cmo guiarse por la maraa de la red? cmo ayudar
a los alumnos para conseguir resultados positivos en
un proceso de aprendizaje basado en el uso de la red?
La webquest es un mtodo de aprendizaje bastante
simple en el que destacan las siguientes
caractersticas:
Es una investigacin dirigida en la que la informacin
que se utiliza se haya esencialmente en Internet.

Qu es una WebQuest?
Sus creadores, Tom March y Bernie
Dodge consideran que un webquest es
una herramienta que favorece el
trabajo en grupo de forma cooperativa,
de modo que todos participen y en la
que el resultado final depende de la
aportacin de todos.

Qu es una WebQuest?
La informacin se analiza y sintetiza de
tal forma que favorece el aprendizaje
significativo de manera mucho ms
eficaz, puesto que son los estudiantes
quienes la analizan, la sintetizan y la
reelaboran, creando un producto
propio, personal y original.

Qu es una WebQuest?
El profesor da una estructura y gua la bsqueda de
informacin en Internet: selecciona unos buenos
sitios web y marca unas tareas claras y factibles.
La enorme cantidad de recursos que pone a nuestra
disposicin la red posibilita que se potencie el
espritu crtico del alumno.
Es un modelo bsicamente cooperativo, en el que
los alumnos deben aprender a trabajar en grupo.
Fomenta el dominio de la navegacin por Internet y
las tcnicas que posibilitan la elaboracin de
material para ser puesto en la red.

Recursos educativos para las WebQuest


de la clase de ingls.

http://www.multingles.net/
http://www.e-cambridgeschool.com/anglesonline/index.html
http://fresno.cnice.mecd.es/%7Eavaler3/english/
http://www.mansioningles.com/
http://www.insideout.net/
http://www.englishclub.com/
http://www.quia.com/shared/
http://www.edufind.com/
http://a4esl.org/
http://a4esl.org/q/h/
http://englishcity.iespana.es/index.htm
http://www.5minuteenglish.com/
http://www.easytoread.com.ar/

Como disear una WebQuest

El modelo creado por Bernie Dodge distingue varios pasos:


1. Introduccin:
2. Tarea:
3. Proceso:
4. Recursos:
5. Evaluacin:
6. Conclusin:
7. Crditos
8. Algunas webquests concluyen con una serie de
consejos para el profesor

1. Introduccin:
Informacin al alumno sobre la tarea a la
que se va a enfrentar y motivacin.
Aqu se trata esencialmente de explicar de la
forma ms clara posible los rasgos
esenciales de la tarea que va a emprender y
de motivar al alumno, de presentarle de
forma atractiva el trabajo que va a iniciar.

2. Tarea
Es la descripcin del producto que finalmente
resultar de la labor de investigacin.
Aunque no es completamente necesario que ese
resultado se concrete en un sitio web (puede ser un
trabajo escrito o una presentacin oral que de lugar
a un debate), lo ideal es que los alumnos que
investigan en Internet creen producciones
susceptibles de ser vistas en la red (sitios web) o al
menos incorporen el uso de las TIC (presentaciones
de Power Point, grficos usando Excel)

3. Proceso.
Descripcin lo ms pormenorizada y
clara posible de los pasos que hay que
dar para realizar la tarea encomendada.
Aqu es clave la asignacin de tareas y
roles a cada grupo de alumnos,
diferenciar tareas dentro de los grupos,
aclarar totalmente los medios
tecnolgicos que se van a utilizar.

3. Proceso.
Aunque es muy importante que el profesor
tenga un proyecto claro, hay que ser muy
flexible y dejarse aconsejar a menudo por los
alumnos. No importa que el resultado de la
webquest no se adecue perfectamente a lo
previsto, siempre que los alumnos estn
cmodos en los roles y tareas que van a
desempear o en los medios tcnicos que
van a usar.

4. Recursos
Seleccin de los recursos de Internet que se van a
utilizar.
Dependiendo de la edad y la pericia de los alumnos, se
guiar ms o menos esta seleccin: a los alumnos ms
jvenes habr que indicarles de forma muy concreta
dnde, en qu sitio web, en qu pgina o parte de
pgina.
Para alumnos mayores se les podr dar ms libertad de
investigacin dentro de unas directrices muy claras.
La seleccin de buenos recursos es un elemento clave
para el xito de una webquest.

5. Evaluacin
Informacin para los alumnos sobre
cmo ser evaluado su trabajo.
Generalmente se incluye una matriz
de evaluacin o rbrica.

6. Conclusin
Resumen y punto final de la webquest.
Aqu se trata de extraer alguna idea clave y
motivar para ulteriores investigaciones.
El profesor debe plantear cuestiones que
puedan suscitar o un debate o una nueva
investigacin.
Lo ideal sera que los alumnos propusieran
nuevas webquests a realizar.

7. Crditos
Incluye un listado de fuentes de las que se
hace uso en la Webquest ya sean imgenes,
texto o sonido, proporcionando enlaces a la
fuente original.
Tambin se expresan los agradecimientos a
los proveedores de estos recursos o de algn
otro tipo de ayuda

8. Consejos para el profesor


Algunas WebQuest incluyen
una seccin con consejos
tiles para el docente.

webquest INMUNOLOGA