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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA

DE TABASCO
Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud
Lic. Medico Cirujano
Asignatura: Historia de la medicina
Docente: Jos Alberto Rodrguez Quevedo
Captulos: 30, 6 y 16
Equipo: 3
Integrantes:
L.H.
Calzada Len
Segura Velazquez
Tab., a 21 de junio del 2016

Introduccin
La biotica surge de la necesidad en la toma de
decisiones en todas las ciencias dedicadas al estudio de
la vida y muerte, la interrupcin o no del tratamiento
mdico, el aborto, la eutanasia, etc.
La muerte siempre ha causado cierto impacto
psicolgico en las personas, sobre todo en la antigedad
porque era un hecho inexplicable que destrua la fe en
los dioses y las costumbres establecidas.
Los cambios en el pensamiento de filsofos, cientficos,
mdicos pobladores, etc., contribuy al avance de la
civilizacin en general. Adoptando a la curiosidad como
parte del da a da en la bsqueda de conocimiento.

BIOTICA

Biotica
En virtud de los rpidos avances cientficos ha sido
necesario considerar las implicaciones ticas de la
investigacin, la prctica y la enseanza mdica.
Como son la experimentacin clnica, la relacin
mdico-paciente, etc.
La tica, constituye una disciplina fundamentalmente
terica, es preciso aplicar sus proposiciones para
normar el ejercicio de la medicina.
El termino biotica tambin se aplica a todas las
ciencias dedicadas al estudio de la vida y muerte, la
interrupcin o no del tratamiento mdico, el aborto, la
eutanasia, etc.

En junio de 1969 se fund el Hastings Center, que


fue el primer instituto de tica de las ciencias de la
vida, localizado en New York, Estados Unidos.
Este cre una divisin para el estudio de la tica.
El termino biotica, fue acuado en 1970, por
el onclogo Van Rensselaer Potter, en el
artculo titulado " The science of survival", por
lo que es considerado el fundador de este
campo.
El Dr. Potter dijo que la supervivencia de todo
el ecosistema estaba en peligro por la ruptura
que se haba producido entre los 2 mbitos
del conocimiento: el cientfico y el
humanstico.

Segn Potter, la separacin entre los


valores ticos humanistas y los hechos
biolgicos constituan la razn por la
cual se haba dado el proceso cientficotecnolgico indiscriminado, esto pona
en peligro a la humanidad y la existencia
misma de la vida en el planeta.
De esta manera la biotica fue el lazo
de unin entre humanismo y ciencia,
dado que proporcion un marco de
valores para la toma de decisiones
cientficas acorde al contexto histrico,
filosfico, econmico, religioso, cultural
y social.

La biotica tiene como tarea ensear a usar en forma


adecuada el conocimiento cientfico-biolgico.
Importancia de la tica: ha conformado, junto con la ciencia,
el pensamiento occidental prevalente.
La vocacin humana por el conocimiento dio origen al afn
humano por determinar lo que es el bien y la verdad.
La cultura grecolatina, nos leg la pasin por el
conocimiento y
La judeocristiana transmiti su inters por la moral.
Cuando apareci el homo sapiens naci la conciencia
automtica, caracterizada por una inmediatez que lo
vinculaba a su pasado animal, no haban costumbres, ni
moral, sino satisfaccin instintiva.
A partir de la emergencia del hombre surgi un primer y
fundamental tipo de conciencia, que le permiti advertir su
separacin de la naturaleza que lo rodea. Aparecieron las
primeras costumbres que se asentaron como conceptos
morales.

La expansin de la conciencia condujo al hombre a


reflexionar acerca de si mismo, el mundo y los seres
divinos. En esa poca surgieron las religiones, la filosofa,
la ciencia y la tica.
Cuando el hombre tom conciencia de su ser, se plante
preguntas fundamentales: quin soy?, qu es la vida?,
cmo puedo conocer la realidad?, etc. Interrogantes que
quedaron plasmadas en los Dilogos de Platn.
Al cambiar las circunstancias histricas y sociales, surgi
la mentalidad racional y con ella la nocin de ser humano,
como consecuencia de la reflexin, primero filosfica y
despus cientfica, esto, a su vez, hizo que cambiaran las
costumbres y, por lo tanto, la moral.

Cuando el ser humano considera su destino csmico,


dispone de un nuevo elemento para dar respuesta, ya no
solo ontolgica sino tambin axiolgicamente. Como
colorario de esta ardiente inquietud, la filosofa tica y la
ciencia se convierten en motores del pensamiento humano.
Esta forma de pensamiento, dio origen a la medicina
racional, que naci vinculada a la tica como lo
muestra la obra de Hipcrates.
Hipcrates: ve en el acto mdico un hecho plenamente
moral que le confiere razn de ser y sentido a la profesin
del mdico como se muestra en el Juramento.
Durante el renacimiento la expansin de la conciencia
condujo al rechazo de la vida teocntrica y a la aceptacin
del humanismo y el individualismo. El Estado sustituyo a la
iglesia y la ciencia a la religin. Esto dio origen a una
conciencia nueva, una nueva tica y una nueva moral, que
se expresaba en costumbres del pasado y que empez a
quedar relegada.

El aumento de conocimiento, que se produjo a partir de la segunda mitad del


siglo XX, le otorgo al mdico un poder incontrolado, que solo poda ser acotado
con la reintroduccin del pensamiento tico.
Ante la falta de humanidad en la prctica mdica, la biotica he emergido como
una nueva opcin cientfico- filosfico. De esta manera la biotica tiene como
tarea normar el uso del conocimiento mdico-biolgico.
La biotica se preocupa por la construccin de una autentica cultura de la vida
que d respuestas a las siguientes interrogantes:

Cul es nuestra idea de vida?,


cmo afectan nuestras actividades cientficas, tcnicas, industriales y
profesionales la existencia y las condiciones que la hacen posible (el medio
ambiente?.

La biotica tiene un horizonte interdisciplinario que


requiere un nuevo modelo terico, para lograrlo y de
acuerdo con el desarrollo cientfico que caracteriza a
nuestra poca, es necesario aplicar el mtodo
cientfico a las propuestas ticas: hiptesis,
experimentacin,
anlisis
inductivo-deductivo,
observacin, razonamiento y conclusiones basados
en estudios casusticos y reflexivos.
En virtud de la importancia que reviste la biotica en
la enseanza medica actual, debe advertirse que tal
vez esta corriente de pensamiento cientfico-tcnico
sufra deformaciones derivadas de interpretaciones
errneas.
Es por ello que la docencia de la biotica debe estar
dirigida por mdicos para educar a los estudiantes de
medicina, dada la complejidad de esta ciencia.
Quien se dedica a la biotica debe ejercer una tarea
interdisciplinaria y favorecer el intercambio de ideas
con todas las corrientes de pensamiento.

Debe evitarse que se conduzca la biotica


por caminos de legalismos inadecuados. La
ley se conforma con la experiencia del
pasado y norma el presente no el futuro, al
cual pertenece el terreno de la ciencia.
Ha de actuarse de manera responsable ante
los problemas bioticos que surgen todos los
das, as mismo debe ensearse en las
escuelas de medicina esta complicada pero
necesaria disciplina.
Para ello debe haber una moral dentro de
la tica, no todo lo que se puede hacer debe
hacerse, es decir, quienes se dedican o
poseen la responsabilidad de la enseanza,
investigacin o la emisin de preceptos
ticos, deben hacerlo inspirados en valores y
principios que guen tanto su vida como sus
pensamientos.

Dado que la educacin es el


vehculo
de
transmisin
del
conocimiento, se deben desarrollar
en los distintos niveles pedaggicos
y didcticos, mtodos, modelos y
estrategias docentes que hagan
posible que la bitica se convierta
en un objeto de estudio consiente y
crtico, para el estudiante de
medicina en los diferentes niveles y
etapas de su formacin.
La reflexin tica debe estar al
servicio del bien individual, social y
de la humanidad entera.

PENSAMIENTO
HIPOCRTICO
GALNICO

Teora de los 4 humores


Element
o

Cualidad

Agua

Hmedo

Aire

Frio

Fuego

Caliente

Tierra

Seco

Humor

Cualidad

Sangre

Hmedo y
caliente

Flema

Fra y
hmeda

Bilis
amarilla

Caliente y
seca

Bilis
negra

Fra y
seca

Hipcrates (460 370 a.c)

Naci en la isla de Cos.


Autor de varios tratados
mdicos compilados en
Corpus hippocraticum.
Relacin del proceso
salud enfermedad y
condiciones de vida.

Los 4 humores
constituan la base de
la funcin corporal y su
armona era necesaria
para la salud.
La enfermedad se
deba a dificultades
internas o externas.
Corriente racional que
se apoyara en la
observacin y estudio
del paciente.

Physis

Es el principio de
la realidad, y por
lo tanto del
conocimiento.
Susceptible a ser
modificada por la
accin humana.

El mdico debe
conocer el desorden
de la Physis y usar su
arte prctico basado
en el conocimiento.

Deontologa mdica: Juramento


hipocrtico

Origen pitagrico.
Estaba prohibida la
practica de la
ciruga.
La tcnica se une a
la prctica mdica.
El mdico deba
obedecer reglas
racionales y
morales.
El mdico que al
mismo tiempo es

no puede entenderse el universo


sin haber estudiado medicina, pues
ninguna prueba puede confirmar las
afirmaciones de los filsofos, en tanto
las afirmaciones del mdico son
ratificadas por la practica diaria, y en
asuntos experimentales en forma
cotidiana por todos los hombres.

Otros importantes filsofos

Aristteles

Platn

Reafirmo el uso
del razonamiento
en lugar de
concepciones
mgicas

Embriologa del
corazn y vasos
Fundador de la
anatoma
comparada

Concepto del
justo medio

Cre una escuela


de medicina

Epicuro (341-270
a.c)

Placer como
nico bien y el
dolor como nico
mal

La tranquilidad
se obtiene
eliminando
deseos
insatisfechos

Escuelas filosficas griegas

Estoicismo:

Fundado por Scrates y Platn.


Lo importante de la vida es la bsqueda
de la sabidura y la virtud, las cuales
estn alcance de todos los seres
humanos por medio del razonamiento.
Si somos sabios calificaremos con
nuestra razn, no con nuestros deseos.
Ser insensible al sufrimiento.
Suicidio como medio para evitar dolor
fsico insoportable (eutanasia).

Metodismo:

Neumatismo:

Fundada por Themisn (50 d.c)

La enfermedad es causada por


constriccin o relajamiento de los
poros de la piel.

Fundad por ateneo de Sicilia


La respiracin iba al espritu,
primero llega al corazn y luego
era enviado por medio de las
arterias a todas las partes del
cuerpo.

Eclecticismo:

No tenan un sistema en particular, las ideas dependan de la enfermedad.


Representantes principales:

Herfilo: Usaba la doctrina de los 4 humores


en sus tratamientos.
Erasstrato: Propona a los atomos como
base de la estructura corporal.

Mdicos griegos mas


destacados

Asclepades De
Bithnia

120-70 a.c
Rechazaba las doctrinas
de Hipcrates
El mdico era quien
curaba y no la
naturaleza.
El cuerpo esta
compuesto por un
nmero infinito de
tomos siempre en
movimiento.

Rufus de feso:

Describi la trayectoria
del nervio ptico y el
cristalino.

Confirm que los


nervios se originaban
en el cerebro, unos eran
motores y otros
sensitivos.

Reconoci la
importancia psicolgica
del sueo.

Dioscrides:

40-90 d.c
Cirujano del ejercito romano del
emperador Nern.
Autor De materia mdica, donde
describe la preparacin y uso de
mas de 1000 medicamentos.
Habla del opio y la mandrgora
con fines anestsicos.
Su obra fue considerada texto
primario de farmacologa
durante 14 siglos.

Galeno:

Prgamo, 129 199 d.c

Autor de Procedimientos anatmicos y


de tratados de anatoma, fisiologa,
diagnostico, farmacologa y patologa.

Observ que las venas se conectaban


al corazn, describi la anatoma de la
mdula espinal y de los urteres.

Aclar la funcin del nervio recurrente


en relacin con la voz, as como la
funcin de los msculos intercostales e
interseos de manos y pies.

Habl sobre aneurismas, inflamacin,


neumona, pleuresa y los tipos de
tuberculosis.

Clasificacin de la
personalidad de los
hombres en flemticos,
sanguneos, colricos y
melanclicos.
Foment la polifarmacia
con un compuesto
denominado Theriac.
Los mdicos deban
dominar la lgica, fsica
y tica, escribiendo el
tratado Sobre la
demostracin.

PENSAMIENTO
CUANTIFICADOR Y
CLASIFICADOR

La edad moderna inici en Occidente durante


los siglos XVI y XVII
El poder poltico pas a manos del Estado civil
Se incorporaron trminos matemticos al
lenguaje en el afn de denotar precisin

De esta manera se ampli el


pensamiento cuantificador en
medicina.

Nicols de Cusa

o En De Staticis experimentes:
muchos de los problemas
podan ser resueltos por
medio de mediciones.
o Determin el peso especfico
de la orina en individuos
sanos. Usado actualmente
para el Dx clnico de
lesiones renales.

Leonardo da Vinci

o Mediante instrumentos
que dise quiso medir
el tiempo, la humedad,
la distancia y el viento
o Deca: Que no lea mis
obras quien no conozca
matemticas

Galileo Galilei
o Sostuvo
que:
el
lenguaje del mundo
era matemtico y que
entre mas lejano se
estaba
de
esta
disciplina se caa en el
campo de lo subjetivo.

El cambio de pensamiento sustituy al


estatismo; lo abstracto fue reemplazado por
lo concreto.
En la ciencia se tena la posibilidad de
descubrir la estructura real e inteligible de
la naturaleza objetiva del Ens reale.

Se determin que la enfermedad era por


s misma una entidad.

Van Helmont
o Alquimista y mdico
o Se cuenta que sembr un
sauce, en una cantidad de
tierra que previamente
haba pesado, y lo reg
con un volumen dado de
agua, de esta manera
demostr
que
el
crecimiento de las plantas
tiene una relacin directa
con el peso de agua que
propicia su nutricin

Historia natural de la enfermedad


o

Es el curso de la enfermedad desde el inicio hasta su


resolucin. En otras palabras es la manera propia de
evolucionar que tiene toda enfermedad o proceso,
cuando se abandona a su propio curso.
El proceso inicia con la exposicin de un husped
susceptible a un agente causal y termina con la
recuperacin, la discapacidad o la muerte.

Giovanni Battista Morgagni

o Creador de la
anatoma patolgica
o Compar los sntomas
de la enfermedad con
los cambios
anatomopatolgicos.

El nacimiento de la taxonoma mdica

Maurice Hugh
Frederick
Wilkins

John Wallis
Haak

Robert Hook

Robert
Boyle

William Petty

Prestigi
ada
Socieda
d
Cientfic
a

Cristopher
Wren

El conocimiento
humano descansa en
la experiencia del
mundo externo, que
se adquiere por
medio de los
sentidos, y la
experiencia del
mundo externo es
producto de la
reflexin

John Locke

Siglo XVII

o La medicina se hallaba en un estado de


confusin:
magos,
astrlogos,
alquimistas,
herbolarios, galenistas, paracelsistas, empricos y
barberos con concurran en el cuerpo humano.
o Las corrientes filosficas estaban dispersas.
o El dualismo cartesiano, al separar mente y
cuerpo, redujo la interpretacin de la enfermedad
a su dimensin corporal.
o Los numerosos medicamentos y la complejidad
de los mismos, provocaron efectos indeseables;
instituyndose
la
prctica
de
ensayos
toxicolgicos.

Hermann
Boerhaave;
telogo,
filsofo, mdico y profesor de
medicina, qumica y botnica.
o Comenzaron a estudiar los cambios
febriles, mediante el uso del
termmetro
perfeccionado
por
o Anders
El pulso,Celsius.
la respiracin y la temperatura se
convirtieron en constantes vitales que podan ser
medidas.
o Clasific 5846 plantas.
o Cre un sistema que permiti ordenar la totalidad
de los conocimientos hasta entonces vlidos en el
mbito de la medicina.
o

Conclusin
Ha de actuarse de manera responsable ante los
problemas bioticos que surgen todos los das. Para ello
debe haber una moral dentro de la tica, pues no todo lo
que se puede hacer debe hacerse.
La reflexin tica debe estar al servicio del bien
individual, social y de la humanidad entera.
Al perder la iglesia su podero y la incorporacin del
lenguaje matemtico a la vida diaria, sin duda alguna dio
un giro en el pensamiento de esa poca conduciendo al
desarrollo y progreso de esas culturas aislando lo
material de lo espiritual, denotando un nuevo sentido a
la ciencia: de conocimiento y no de hereja.