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Guía de Estudios

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FLGA. ANGÉLICA ACUÑA
FLGO. ANDRÉS MARTORELL
DOCENTES SEMINARIO NEUROLOGÍA ADULTOS
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

desaceleración y rotación. cuáles pueden ser las estructuras neurológicas qué más daño pueden sufrir?  A partir de esa lesión.Analice y responda las siguientes preguntas  En un accidente automovilístico de gran impacto. ¿qué posibles trastornos fonoaudiológicos podrían encontrarse?  ¿Cómo se encontrarán los aspectos cognitivos del caso?  ¿Cómo se encontrarán los aspectos comunicativos del caso?  ¿Cómo se encontrarán los aspectos motores de habla y deglución en el caso? . el piloto sufre TEC por movimientos de aceleración.

empleado sufre caída de altura (3 metros). Ingresa a servicio de urgencia con diagnóstico de TEC severo y requiere de intubación orotraqueal.Analice y responda las siguientes preguntas  En un accidente laboral en una obra de la construcción.  Qué puntaje habrá obtenido en la Escala de Coma de Glasgow?  ¿Qué mide la Escala de Coma de Glasgow? ¿Cuál es el puntaje máximo y cuál es el puntaje mínimo?  Cuáles pueden ser las secuelas que puede presentar el paciente? .

 ¿Qué significa que el paciente haya sufrido un daño axonal difuso grado 2 y qué impacto puede tener a nivel comunicativo?  Explique por qué el equipo médico debe controlar las lesiones primarias pero debe tener consideradas las posibles alteraciones secundarias.  Refiérase a las alteraciones focales y difusas que puede presentar el paciente. Es trasladado al centro hospitalario donde usted trabaja. en Alameda paciente sufre atropello de bus del Transantiago. El scanner que se le realizó al ingreso muestra un hematoma subdural y daño axonal difuso grado 2. .Analice y responda las siguientes preguntas  Durante la jornada del día de hoy.

ANGÉLICA ACUÑA FLGO.Guía de Estudios _____________________________________ FLGA. ANDRÉS MARTORELL DOCENTES SEMINARIO NEUROLOGÍA ADULTOS UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO .