REGIMENTO ESCOLAR DAS

UNIDADES ESCOLARES
INTEGRANTES DO SISTEMA
PBLICO ESTADUAL DE
ENSINO

PORTARIA N 5.872, DE 15 DE
JULHO DE 2011
Aprova o Regimento Escolar
das
unidades escolares
integrantes do
Sistema Pblico Estadual de
Ensino e d
outras providncias.

Art. 1 Fica institudo o Regimento Escolar para

as unidades escolares que integram o Sistema
Pblico Estadual de Ensino, que com esta se
publica.
Art. 3 Ficam as Direes das unidades
escolares Estaduais obrigadas a divulgar este
Regimento,
que deve ser disponibilizado em lugar de fcil
acesso para consulta da comunidade escolar.
Art. 4 Esta Portaria entrar em vigor na data
de sua publicao, revogadas as disposies em
contrrio.
Salvador, 15 de Julho de 2011

 TTULO I
DOS PRINCPIOS, FINALIDADES E
OBJETIVOS

 Art. 1 A unidade escolar integrante

do Sistema Pblico Estadual tem
como finalidade a
execuo da poltica de educao do
Estado da Bahia, definida no plano
estadual de educao e nas
polticas pblicas realizadas pela
Secretaria da Educao.

 Art. 2 O Sistema Pblico, a cujo

funcionamento se destina o presente
Regimento Comum,
atender, nas diversas etapas da
educao bsica e das modalidades
que desenvolva, aos seguintes
princpios:

 I - igualdade de condies para o acesso e

permanncia na unidade escolar;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber;
III - pluralismo de ideias e de concepes
pedaggicas;
IV - respeito liberdade e apreo tolerncia;
V - gratuidade do ensino pblico em
estabelecimentos oficiais;
VI - valorizao do profissional da educao escolar;

 VII - gesto democrtica do ensino pblico

garantindo a transparncia, a responsabilidade, a
racionalizao e a otimizao na aplicao dos
recursos pblicos, na forma da lei e da legislao
do
sistema de ensino;
VIII - garantia de padro de qualidade;
IX - valorizao da experincia extraescolar; e
X - vinculao entre a educao escolar, trabalho,
suas prticas sociais e desenvolvimento local.

 Art. 3 A educao, dever da famlia

e do Estado, inspirada nos princpios
de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem
por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exerccio da cidadania
e sua qualificao para o trabalho.

Art. 6 Constituem a unidade escolar:

I - rgos colegiados:
a) Colegiado Escolar;
b) Conselho Escolar, nos Centros de Educao
Profissional e nos Centros Territoriais de
Educao
Profissional; e
c) Conselho de Classe;
II - rgos executivos:
a) direo;

 c) caixa escolar, como unidade

executora;
III - rgo tcnico-pedaggico:
a) coordenao pedaggica;
IV - servios administrativos:
a) biblioteca;
b) quadras esportivas;

c) laboratrios;
d) sade e alimentao escolar;
e) controle patrimonial; e
f) limpeza, conservao, manuteno e
segurana.
Pargrafo nico. Alm dos rgos, unidades e
servios previstos neste artigo, podero ser
implantados outros para assegurar o
funcionamento qualitativo da unidade escolar,
segundo sua
tipologia e peculiaridades.

 Art. 16. A direo o rgo

executivo responsvel pela gesto da
unidade escolar, competindo lhe
atividades de carter tcnicopedaggico, administrativo-financeiro,
patrimonial, bem como de articulao
com a famlia, com a comunidade
escolar e entorno da escola e com os
poderes pblicos locais.

 Art. 19. So atribuies do diretor, na

forma da legislao vigente, sob pena de
responsabilidade:
I - de carter pedaggico:
a) executar a poltica estadual de educao na
unidade escolar, garantindo a gesto
democrtica e participativa;
b) fazer cumprir os dias letivos e horas de
aula estabelecidos na legislao vigente;

 c) fazer cumprir integralmente os horrios de

Atividades Complementares AC na unidade
escolar;
d) promover meios para a elaborao e execuo
do projeto poltico-pedaggico, do plano de
gesto escolar e outros projetos que visem
eficincia da unidade escolar;
e) acompanhar e avaliar os planos, programas e
projetos voltados para o desenvolvimento do
sistema e da rede de ensino e de escola, em
relao a aspectos pedaggicos, administrativos,
financeiros, de pessoal e de recursos materiais;

 f) assegurar a participao do Colegiado Escolar na elaborao e acompanhamento da

execuo do projeto poltico-pedaggico, dos planos, programas e projetos voltados para
o
desenvolvimento da unidade escolar, em relao a aspectos pedaggicos,
administrativos, financeiros,
de recursos humanos e de recursos materiais;
g) coletar, analisar e divulgar os resultados de desempenho dos estudantes, visando
realizao
de ajustes necessrios no projeto poltico-pedaggico;
h) organizar e acompanhar, com a participao da comunidade escolar, o processo de
avaliao
interna e externa da unidade escolar;
i) acompanhar, orientar e estimular permanentemente o desenvolvimento do processo
do ensino e
da aprendizagem;
j) adotar medidas para a garantia da permanncia do estudante na unidade escolar,
objetivando o seu sucesso no processo de ensino e aprendizagem, prevenindo assim, o
abandono
escolar;

 l) promover aes que estimulem a utilizao de espaos fsicos da unidade escolar

pela
comunidade interna e externa a ela, bem como o uso dos recursos disponveis,
visando melhoria da
qualidade da educao, como: biblioteca, salas de leitura, de udio e vdeo,
laboratrios, e outros;
m) estimular a seleo e a produo de conhecimento e de materiais didticopedaggicos na
unidade escolar, e outras aes que ampliem este acervo, incentivando e
orientando os professores e
estudantes para a utilizao intensiva e adequada dos mesmos;
n) subsidiar os trabalhos de planejamento da oferta de vagas da unidade escolar
realizados
pela Secretaria da Educao para o ano letivo, em consonncia com a realidade
local;
o) realizar procedimentos referentes transferncia e declarao de
equivalncia, conforme
orientaes dos rgos centrais da Secretaria da Educao; e

 p) coordenar a ao da matrcula da
unidade escolar conforme
orientaes dos rgos centrais
da Secretaria da Educao;

 II - de carter administrativo:
a) coordenar as atividades administrativas da unidade
escolar, observando as normas em vigor e
as determinaes das autoridades superiores
expedidas nos atos administrativos publicados no
Dirio
Oficial do Estado;
b) subsidiar os profissionais da unidade escolar, no
tocante s normas vigentes e apresentar aos
rgos superiores da administrao situaes que
estejam em desacordo com a legislao, buscando
solues imediatas;

 c) legalizar, regularizar e dar autenticidade vida escolar dos estudantes;

d) gerenciar o funcionamento da unidade escolar, responsabilizando-se
pelo registro de
informao nos sistemas eletrnicos disponibilizados pela Secretaria da
Educao, zelando pela
eficincia, cumprimento das normas educacionais e pelo padro de
qualidade do ensino;
e) cumprir e fazer cumprir as disposies contidas nos atos
administrativos gerais e na
programao escolar expedidos pela Secretaria da Educao, inclusive
com referncia a prazos;
f) assinar atos e portarias disciplinadores da administrao e
funcionamento da unidade escolar;
g) examinar e aprovar, com os demais rgos, relatrios apresentados
pelos rgos da unidade
escolar;

 h) supervisionar a distribuio da carga horria

obrigatria dos servidores da unidade escolar,
registrando faltas de professores e enviando o registro
mensalmente para o rgo central;
i) garantir a reposio de aulas decorrentes das faltas
dos professores, registrando, tambm
nestes casos, as respectivas faltas e enviando o
registro mensalmente para o rgo central;
j) convocar os professores para a definio da
distribuio das aulas de acordo com a sua
habilitao, adequando-as necessidade da unidade
escolar e do Professor;

 l) emitir certificados, atestados, guias de transferncia

e demais documentos que devam ser
emitidos pelo rgo mximo da unidade escolar;
m) controlar a frequncia dos servidores da unidade
escolar;
n) elaborar anualmente e controlar a escala de frias
dos servidores e enviar via especfica
Direc;
o) responder pelo cadastramento e registros
relacionados com a administrao de pessoal,
mantendo atualizadas as informaes funcionais dos
servidores na unidade escolar;

 p) manter com a Direc o fluxo de informaes

atualizado sobre a unidade escolar, inclusive sobre
as ocorrncias funcionais dos servidores;
q) comunicar Direc de sua circunscrio a
necessidade de professores ou existncia de
excedentes por rea e disciplina; e
r) realizar os procedimentos administrativos
pertinentes, de acordo com a legislao em vigor e
no disposto neste Regimento, para apurao de faltas
disciplinares dos professores, servidores
administrativos e estudantes da unidade escolar
garantindo o direito de ampla defesa;

 III - de carter financeiro;

a) coordenar as atividades financeiras da unidade
escolar, na forma da legislao aplicvel e
orientaes da Secretaria da Educao, sob pena de
responsabilidade;
b) elaborar e submeter aprovao de dois teros dos
componentes do Colegiado Escolar o
plano de aplicao dos recursos oriundos de qualquer
fonte, quer em regime de repasse, quer de
desconcentrao ou descentralizao;
c) programar, registrar, executar e acompanhar as
despesas da unidade escolar;

 d) controlar os crditos oramentrios da unidade

escolar oriundos dos recursos federais ou
estaduais;
e) ao final do exerccio financeiro, encerrar a
aplicao dos recursos recebidos, levantar os
gastos, apurar o saldo existente em cada conta e
elaborar o processo de prestao de contas anual;
e
f) publicar, anualmente, os valores dos recursos
financeiros recebidos pela unidade escolar, com
os respectivos gastos e saldos;

 2 O diretor ainda poder exercer

outras atribuies correlatas e afins,
delegadas pelo
Secretrio da Educao.

 Art. 20. So atribuies do vice-diretor:

I - substituir o diretor em sua falta e nos seus
impedimentos eventuais;
II - assessorar o diretor no gerenciamento do
funcionamento da unidade escolar, compartilhando
com o mesmo das atribuies dispostas neste
Regimento e zelando pelo cumprimento da
legislao e
normas educacionais;
III - exercer as atividades de apoio administrativofinanceiro;

 IV - acompanhar o desenvolvimento das

tarefas da secretaria escolar e dos
servidores
administrativos;
V - controlar a frequncia do corpo docente
e tcnico-administrativo, encaminhando
relatrio ao
diretor para as providncias;
VI - zelar pela manuteno e limpeza da
unidade escolar no seu turno;

 VII - supervisionar e controlar os servios de

reprografia e digitao;
VIII - responsabilizar-se pelo funcionamento do
turno a que foi designado; e
IX - executar, alm daquelas previstas neste
regimento, outras atribuies correlatas e afins
determinadas pela direo.
Pargrafo nico. O disposto nos incisos III a VIII
no se aplicam aos vice-diretores dos Centros
Estaduais e Territoriais de Educao Profissional.

 Seo II
Da Secretaria
Art. 22. A secretaria, gerenciada
pelo secretrio escolar, unidade
auxiliar da direo para
execuo das suas competncias de
forma a manter organizada e
atualizada:

 I - a escriturao escolar;
II - o arquivo;
III - o registro e documentao de
pessoal; e
IV - o protocolo.

 Art. 23. So atribuies do secretrio escolar:

I - prestar atendimento comunidade interna e
externa da unidade escolar;
II - organizar e responder pela manuteno dos
arquivos;
III - manter atualizados as pastas individuais dos
estudantes, quanto documentao exigida,
bem como os registros e, de forma permanente,
os dados nos sistemas eletrnicos determinados
pela
Secretaria de Educao;

 IV - efetivar registros escolares e processar dados referentes a

matrcula, estudante, professor e
servidor administrativo em livros, certificados, fichas individuais,
histricos escolares, formulrios e
banco de dados, mantendo-os atualizados;
V - classificar e guardar documentos de escriturao escolar,
correspondncias, histricos da vida
escolar dos estudantes, documentos de servidores, pedaggicos,
administrativos, financeiros e
legislaes pertinentes;
VI - redigir, expedir e supervisionar a tramitao de qualquer
documento ou correspondncia,
assinando conjuntamente com o diretor, atestados, transferncias,
histricos escolares, atas, editais ou
outros documentos oficiais;

 VII - acompanhar os atos administrativos publicados no Dirio

Oficial do Estado e promover a sua
divulgao na comunidade escolar;
VIII - coordenar os servidores administrativos, em todos os
perodos de funcionamento da
unidade escolar;
IX - fornecer informaes para a direo, estudantes, pais,
professores, coordenadores
pedaggicos, professores articuladores de rea, rgos
colegiados e rgos pblicos;
X - exercer as atividades de apoio administrativo-financeiro;
XI - zelar pela manuteno e limpeza da unidade escolar;
XII - manter o fluxo de informaes atualizado na unidade
escolar;

 XIII - coordenar a utilizao, pelos professores, dos

equipamentos e outros recursos necessrios s
prticas pedaggicas;
XIV - comunicar ao diretor da unidade escolar as
ocorrncias funcionais do servidor, com base na
legislao vigente, tais como: faltas, licenas,
afastamentos, ausncia parcial ou total de carga
horria,
abandono de servio, readaptao funcional e outras;
e
XV - executar outras atribuies correlatas e afins
determinadas pela direo.

 Seo I
Da Coordenao Pedaggica
Art. 25. A coordenao pedaggica tem por finalidade o
acompanhamento da dinmica
pedaggica da unidade escolar, bem como o aperfeioamento dos
seus processos de ensino e de
aprendizagem.
Art. 26. A coordenao pedaggica ser exercida pelo coordenador
pedaggico em
cooperao, no ensino mdio, com o professor articulador de rea,
quando houver, que devero
trabalhar de forma integrada com a comunidade escolar.
1 Nos Centros Estaduais e Territoriais de Educao Profissional, a
coordenao pedaggica
ser exercida sob a direo do vice-diretor tcnico-pedaggico.

 2 Nos Cursos de Educao Profissional da

Unidade Escolar, a coordenao
pedaggica ser
exercida pelo coordenador pedaggico em
cooperao com o professor articulador do
curso e com o
professor orientador de estgio, quando
houver, que devero trabalhar de forma
integrada com a
comunidade escolar.

 Art. 27. So atribuies do coordenador pedaggico,

alm daquelas previstas em lei:
I - articular e participar da elaborao, implementao,
acompanhamento e avaliao do
projeto poltico-pedaggico na unidade escolar;
II - coordenar e acompanhar as atividades dos horrios
de Atividade Complementar na unidade
escolar, viabilizando a atualizao pedaggica em
servio;
III manter, junto com a direo, o fluxo de
informaes atualizado entre a unidade escolar e os
rgos da Secretaria da Educao;

 IV - manter estreita relao com a secretaria da unidade escolar, fornecendo subsdios da

vida
escolar do estudante, para os devidos registros;
V - promover, em articulao com a direo, aes que estimulem a utilizao plena dos
espaos
fsicos da unidade escolar, pela comunidade escolar e comunidade local, bem como o uso
de recursos
disponveis para a melhoria e qualidade da educao como: biblioteca, espaos de leituras,
espao de
atividades audiovisuais, sala de laboratrio, sala de informtica e outros;
VI - estimular a produo de materiais didtico-pedaggicos na unidade escolar e promover
aes que ampliem esse acervo, incentivando e orientando a sua utilizao intensiva e
adequada pela
comunidade escolar buscando o aprimoramento das aprendizagens curriculares e
complementares; e
VII - promover aes que contribuam para o efetivo funcionamento do Conselho Escolar e
Colegiado Escolar, participando ativamente das suas implantao e implementao,
atravs de um
trabalho coletivo em articulao com a direo e a comunidade escolar.

 CAPTULO II
DO CORPO DOCENTE
Art. 62. So direitos dos professores, alm do previsto nas
legislaes vigentes:
I - participar de reunies ou cursos relacionados com a atividade
docente que lhes sejam
pertinentes;
II - buscar aperfeioamento com especializao ou atualizao em
instituies nacionais ou
estrangeiras;
III - elaborar planos dos componentes curriculares pelos quais
responsvel junto ao
departamento competente, indicando livros e autores;
Regimento Escolar
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IV - ter autonomia na gesto

pedaggica, em consonncia com o
mtodo de ensino, procedimento de
avaliao e aprendizagem da unidade
escolar, observadas as diretrizes e
normas expedidas pela Secretaria da
Educao; e
VI - ser recebido pelo diretor, quando
necessitar.

 Art. 63. So deveres do professor, alm do previstos

nas legislaes vigentes:
I - organizar o seu trabalho, desempenhando-o com
eficincia, e promover a participao do
estudante no processo de ensino e de aprendizagem;
II - comparecer pontualmente s aulas;
III - ministrar os dias letivos e horas/aula
estabelecidos pela legislao vigente e participar
integralmente dos perodos dedicados ao
planejamento e avaliao do desenvolvimento
profissional;

 IV - participar da elaborao do projeto

poltico-pedaggico;
V - elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo o projeto poltico-pedaggico da
unidade
escolar;
VI - zelar pela aprendizagem dos estudantes;
VII - estabelecer estratgias de recuperao
para os estudantes que apresentarem menor
rendimento;

 VIII - corrigir e devolver tempestivamente os trabalhos

elaborados pelos estudantes;
IX - identificar, diariamente, a presena dos estudantes,
registrando em dirio de classe a
frequncia, assim como parte do currculo trabalhado e
atividades desenvolvidas e informaes sobre
rendimento escolar do estudante;
X - manter e fazer com que seja mantida a disciplina em
sala de aula e nas diversas
dependncias escolares;
XI - colaborar com as atividades de articulao da unidade
escolar com a famlia e a
comunidade;

 XII - participar das reunies do Conselho de Classe, de

professores e da coordenao;
XIII - participar das reunies de Pais e Mestres, bem
como das atividades extraclasse promovidas
pela direo, corpo tcnico-pedaggico, sempre que
convocado ou convidado; e
XIV - ministrar, terminado o ano letivo, e de
conformidade com determinao legal, aos
estudantes que no lograrem aprovao direta, as
aulas de recuperao, preparando, para tanto, o
plano de trabalho a ser submetido, previamente
aprovao da direo.

 Art. 64. Fica vedado aos professores

e ao corpo tcnico-pedaggico, alm
do descumprimento
do previsto nos incisos II e III do
artigo 60 e nas legislaes vigentes:
I - o descumprimento dos deveres
enumerados no artigo anterior;