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INSTITUTO UNIVERSITARIO

DEL CENTRO DE MXICO


UCEM
LA INVESTIGACIN
Catedrtico: Sandra Fonseca Gonzlez.
Presentan: Jess Meja Prez
Mara del Refugio Montiel Machuca
Juan Manuel Carrillo Chvez

La importancia de las teoras para el desarrollo de las ciencias


es fundamental.
toda ciencia necesita estructurar sus conocimientos.

Toda estructura o sistema se denomina teora.

EL CONOCIMIENTO CIENTFICO EN LA
EDUCACIN UNIVERSITARIA

Las instituciones de educacin superior estn orientadas a


promover, coordinar, evaluar y difundir la investigacin en los
campos cientfico, humanstico, social y tecnolgico.

investigacin, de acuerdo con las necesidades del pas.

MARCO LEGAL DE LA
INVESTIGACIN UNIVERSITARIA

Articulo 3 de la Ley de Universidades

Realizan una funcin rectora en la educacin, la cultura y la


ciencia mediante actividades dirigidas a crear, asimilar y
difundir el saber mediante la investigacin y la enseanza,
completar la formacin iniciada en los ciclos anteriores y a
formar profesionales y tcnicos que necesita la Nacin.

La universidad tiene como misin crear, transmitir, asumir y


administrar conocimientos.

ARTICULO 3

La investigacin es de obligatorio cumplimiento.

Deber dar un carcter excepcional a la docencia que en ella


se imparte.

La investigacin en la prctica docente:

El profesor se convierte en un investigador buscando


explicaciones sobre el Qu? Por qu? Para qu? Y el
Cmo? Para tomar decisiones y producir los cambios
necesarios con el fin de mejorar la calidad en la enseanza.

MODALIDADES DE INVESTIGACIN
UNIVERSITARIA

1.
2.
3.

Tres posibles perspectivas para esta coalicin:

La nula, cuando no existe relacin.


La de conflicto, cuando la relacin es negativa.
La complementaria es cuando existe similaridad entre la
docencia y la investigacin.

VINCULACIN DOCENCIAINVESTIGACIN

1.

2.
3.
4.

Las actividades de investigacin contribuyen a poner al da


los planes de estudio, afectando positivamente el contenido
de los programas.
A travs de proyectos de investigacin se pueden obtener
recursos que pueden ser utilizados en la actividad docente.
Buenos grupos de investigacin pueden proporcionar nuevas
tecnologas y conocimiento para la formacin.
La actividad investigadora lleva a la mejora de la calidad de
la enseanza.

FACTORES QUE FAVORECEN LAS


RELACIONES POSITIVAS ENTRE LA
DOCENCIA Y LA INVESTIGACIN

El profesor universitario puede conectar la investigacin con la


docencia de modo que la productividad cientfica favorezca la
enseanza.

La adecuada vinculacin de la docencia y la investigacin


requiere que el profesor reflexione sobre la forma del
aprendizaje del estudiante, esta reflexin le dar la clave para
entender hasta qu punto su investigacin puede realimentar
su decencia.

La investigacin se considera como un elemento esencial que


favorezca la calidad y la mejora de la enseanza.
Es de suma importancia que el docente investigue para que
as le facilite la comprensin de la realidad y le permita
generar la mejora de la enseanza.
La investigacin debe estar centrada sobre la prctica pues la
investigacin le facilitar la adquisicin de ideas que genera
un compromiso para la accin.

LA INVESTIGACIN UNIVERSITARIA
COMO ESTRATEGIA DE MEJORA

Los profesores deben poseer la inquietud de la bsqueda del saber y el aprecio a


la excelencia.

Opinin de Grandal: es imposible ser un buen profesor universitario sin


investigacin.

En una universidad sin investigacin el estudiante no tendr amor a la bsqueda


del conocimiento a mantenerse al da al llevar su profesin al ms alto estndar.

El profesor transmite el esfuerzo de hacer las cosas bien y con calidad.

Para ensear una asignatura no basta dominar una disciplina, se debe investigar.

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