Asociacin de las Naciones

Unidas Venezuela

DERECHOS HUMANOS
Y EDUCADORAS/ES

Organizacin de las Naciones Unidas

GOBIERNO
S

Octubre194
5

ESTADOS
Pueblos del Mundo

Federacion Mundial de Asociaciones de las Naciones Unidas

Participacin
ciudadana en
el mbito
internacional

ANUS
Agosto 1946

Puente
humano
nico, entre
el sistema
de la ONU,
y los
pueblos del
mundo.

Carta Internacional de los Derechos Humanos

Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos
Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales
y Culturales
Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Polticos
Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional
de Derechos Civiles y Polticos, destinado a abolir la
pena de muerte

 1948: Convencin para la Prevencin y la Sancin

del Delito de Genocidio
1961: Convencin sobre el Estatuto de los
Refugiados
1965: Convencin Internacional sobre la
Eliminacin de Todas las Formas de Discriminacin
Racial
1979: Convencin sobre la Eliminacin de Todas las
Formas de Discriminacin contra la Mujer
1984: Convencin contra la Tortura y otros Tratos o
Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes
1989: Convencin sobre los Derechos del Nio
1990: Convencin Internacional sobre la proteccin
de los derechos de todos los trabajadores
migratorios y de sus familias

Sistema de la ONU
El Comit para la Eliminacin de la Discriminacin Racial
El Comit de Derechos Humanos
El Comit de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
El Comit contra la Tortura
El Comit para la Eliminacin de la Discriminacin contra la
Mujer
El Comit de los Derechos del Nio

Alto Com. UN para los DDHH: 1993

SISTEMA INTERAMERICANO

Cmo puedo defender los Derechos Humanos?

Conocindolos
Respetndolos
Reconociendo las violaciones
Multiplicando, difundiendo, divulgando
Denunciando

La clave para promover el respeto de los derechos

humanos est en que cada persona tenga conciencia
de sus derechos y los difunda en la comunidad a la
que pertenezca.

Tribunal Supremo de Justicia, el Ministerio Pblico, la Defensora del

Pueblo y los Juzgados Nacionales
Datos del denunciante
Datos de la(s) vctima(s) Tipo de agresin: desaparecido, asesinado por abuso
de autoridad, disparos indiscriminados, tortura, detencin arbitraria.
Detalles de la denuncia
Pruebas que se pueden aportar
Peticiones a las autoridades competentes (en relacin a sus atribuciones)
Que se abra una investigacin judicial. Se determinen responsabilidades. Se
aplique castigo a los culpables. Se realicen experticias especficas: balstica,
reconocimientos en rueda de individuos, exmenes mdicos forenses,
exhumaciones, pruebas de luminol, declaraciones de testigos, etc. Se
indemnice a los familiares.

Agotamiento va nacional.

No anonimato.

Las denuncias deben proceder de una o varias

personas sujetas a la jurisdiccin de un Estado Parte
en el Protocolo Facultativo (la mayora de los pases
latinoamericanos forman parte del mismo).

Debe ser realizada por la persona que afirma que sus

derechos han sido violados por ese Estado. Cuando la
vctima no pueda presentar la denuncia, el Comit
puede examinar una denuncia presentada por otra
persona que justifique que est capacitada para actuar
en nombre de la supuesta vctima.

No puede ser admitida si la misma est siendo

examinada en otro procedimiento internacional.

Un mecanismo universal.
Es aplicable respecto a
todos los pases del
mundo.

Permite que 2 organismos de la ONU ( la Subcomisin para la

promocin y proteccin de los derechos humanos y la
Comisin de derechos humanos ) examinen las
quejas que muestren patrones consistentes de violaciones de
los derechos humanos graves y
confirmadas de forma fiable recibidas de individuos u ONGs.

Para mostrar un patrn consistente, la comunicacin deber

hacer referencia a un nmero sustancial de violaciones contra
diferentes individuos. En el pasado, la Comisin de derechos
humanos decidi que 6 7 casos de detencin administrativa
prolongada eran suficientes para mostrar un patrn
consistente.

Son violaciones graves las violaciones muy serias de los

derechos humanos. stas incluyen la tortura, las desapariciones
forzadas, las ejecuciones extrajudiciales (asesinatos), las
ejecuciones arbitrarias o sumarias (por ejemplo ejecutando la
pena de muerte tras un juicio injusto), el encarcelamiento
arbitrario generalizado o la detencin prolongada sin cargos ni
juicio, y la denegacin generalizada del derecho a abandonar un
pas.

Las alegaciones de violaciones debern ser

confirmadas de forma fiable, esto es, estar
respaldadas por una evidencia creible.

Este procedimiento presenta 2 caractersticas

principales:
1. Examina la situacin de los derechos humanos
en pases especficos,
2. y es confidencial.

Agotar recursos de la jurisdiccin interna.

Por escrito ante la COMIDH.
No anonimato.
Deben presentarse junto a una descripcin de la
situacin denunciada y si es posible debe contener el
nombre o los nombres de las vctimas, as como de
cualquier autoridad pblica que haya tomado
conocimiento de dicha situacin.
Especificar el Estado miembro que el denunciante
considera responsable de la violacin.
No puede ser admitida si est siendo examinada en
otro procedimiento internacional de investigacin o
arreglo.

La Conferencia Internacional de Derechos Humanos,

celebrada en 1968 en Tehern con el fin de examinar
los progresos realizados desde la aprobacin de la
Declaracin Universal de Derechos Humanos y
formular un programa para el futuro, decidi instar a
los Estados a que se aseguraran de que "todos los
medios de enseanza" se emplearan de manera tal
que los jvenes se formaran y desarrollaran en un
espiritu de respeto por la dignidad humana y por la
igualdad de los derechos de todos los seres
humanos. Consider que la base de esa educacin
era la "informacin objetiva y la discusin franca", y
encareci que se adoptaran "todas las medidas
apropiadas" para estimular el inters por los
problemas del mundo en transformacin y preparar a
la juventud para desenvolverse en la sociedad.

La Asamblea General de las Naciones Unidas resolvi el

mismo ao pedir a sus Miembros que tomaran, cuando
conviniera, medidas para introducir o estimular, segn el
sistema escolar de cada Estado, los principios
proclamados en la Declaracin Universal de Derechos
Humanos y otras declaraciones. Pidi asimismo la
enseanza progresiva de esta materia en los programas
de las escuelas primaries y secundarias, e invit a los
maestros y profesores a aprovechar las ocasiones que
les ofreciera la enseanza para sefialar a la atencin de
sus alumnos el papel cada vez ms importante del
sistema de las Naciones Unidas en el foments de la
cooperacin pacifica entre las naciones y en los
esfuerzos mancomunados por promover la justicia y el
progreso social y econmico en el mundo.

Le regal una paloma al hijo del carcelero.

Dicen que la ech a volar slo por verle el vuelo.
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del carcelero!
Le regal un halcn al hijo del terrorista;
l le cort pico y garras para que no hiciera ms vctimas.
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del terrorista!
Di semillas de esperanza al hijo del general;
l se puso a sembrarlas con el fusil de pap.
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del general!
Ofrec un ramo de flores al hijo del presidente;
l empez a repartirlas y a cantar "Viva la gente".
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del presidente!
Le regal mil millones al hijo del gran banquero;
l los dio a Manos Unidas en favor de los hambrientos.
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del gran
banquero!
Regal una gran estrella a los hijos del escptico;
la llevaron por la calle para que vieran los ciegos.
Qu hermoso va a ser el mundo del hijo del escptico!