REALIDAD ESTÁTICA O

DINÁMICA ?
Enfoque
Cuantitativo

Realidad compuesta
de partes estables
y objetivas

Enfoque
Cualitativo

Realidad compuesta de
objetos en dinamismo e
interaccionando

CAPITULO II MARCO TEÓRICO AVANCE II CONTEXTO TEÓRICO  Antecedentes de Investigación  Referentes de Investigación  Bases Teóricas  Constructos Teóricos  Bases Legales  (Sustento Legal)  Operacionalización de Variables .

Antecedentes o Referentes de Investigación CARACTERÍSTICAS:  Actualizados  Pertinentes y congruentes  Ordenados por fecha  Comentar su asociación  Cantidad REQUISITOS FORMALES:  Autor  Año  Titulo  Objetivo  Procedimiento  Resultados o conclusiones .

Bases Teóricas o Constructos Teóricos Bases Legales CARACTERÍSTICAS:  Actualizadas  Pertinentes y congruentes  Análisis y aportes propios  Extensión REQUISITOS FORMALES:  Autor  Año  Numero de pagina  Citas textuales y parafraseo .

2002) “..” (Hernández y Otros..Proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos.La Medición “Proceso de asignar números a los objetos o eventos con base en ciertas reglas” Stevens.. 2006) Implicaciones Objetos Psicológicos Objetos Físicos • Constructos • • • • • • Longitud Peso Superficie Código Orden Cantidad  Concepto subyacente no Observable  Respuesta Observabl e . citado por Ruiz..

ni sus propiedades La medida utilizada MEDICIÓN QUE MEDIMO S INDICADORES ATRIBUTOS CORRESPOND E Conceptual y Empíricamen te con la realidad . ni sus características.LA MEDICIÓN Objeto de Medición No se mide el OBJETO.

de tomar distintos valores( Bigott. así como también las propiedades de estos aspectos de asumir distintos valores. 2006) Característica que permite diferenciar o distinguir entre individuos o colectivos y que tienen la posibilidad de modificarse.DEFINICIÓN Variables Es la representación de un aspecto de un fenómeno. (Acevedo. 2005) . 2005) Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. (Hernández y Otros 2006) Aspecto o dimensión de un objeto que adquieren distintos valores y por lo tanto varía. (Balestrini.

Operacionalización de Variables Nominal E D N Real Ó I S C A O T R N O E B A M Operacional EL TRU S O S D IN A T L U S S E O R V I T E J OB Conceptos Dimensiones esenciales del concepto Indicadores de las dimensiones .

RELACIÓN PROBLEMA-OBJETIVO INVESTIGACIÓ N Análisis de Resultados Título Instrumentos Problema Objetivos Operacionalización de Variables Hipótesis .

PROCESO DE OPERACIONALIZACIÓN  Representar/Especificar el concepto  Elegir manifestaciones a medir  Identificar indicadores  Establecer los niveles del evento .

. especificando las relaciones entre dichas características...” (Kerlinger. Conjunto detallado de instrucciones que permiten clasificar a las unidades de estudio. 2004) .” (Hurtado de Barrera.. (logrando).. en forma inequívoca......... una comprensión global y abstracta de lo definido. 2006)  DEFINICIÓN CONCEPTUAL: “.OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES  CONSTRUCTO: “.”  DEFINICIÓN OPERACIONAL: “.. Enunciar las características del evento. .. Inventado o adoptado de manera deliberada y consciente para un propósito científico... (e) identificar si poseen o no el evento en estudio y en que medida.Es un concepto. ..

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Definición Variables Función Operacionalización Definici ón Nominal Definició n. Real Definició n Operacio nal .

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES .

Cuadro Operacionalización de Variables .

Indicar las fuentes de la información Especificar las técnicas de acceder a la información Listar las variables Establecer el nivel de medición de las variables Definición del constructo Definición operacional Definición de los indicadores Establecer los subindicadores Construir los items Aplicar la prueba piloto Modificar el instrumento .FASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO             Qué se va a medir? Objetivar la medida.

DISEÑO DE PREGUNTAS  Claras  No incomodar al sujeto/Ética  Preguntas dobles  Preguntas ambiguas  Nivel de terminología  Capacidad de responder del sujeto  Sesgo/Inducción  Orden de las opciones  No apoyarse en instituciones o evidencias  Orden de dificultad/complejidad de las preguntas  Instrucciones claras  Organizar en secciones diferentes por tipo de preguntas  Preguntas a la izquierda y opciones a la derecha(Vertical)  Consistencia en los aspectos formales .