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INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL - Nº 40677

“SAN MIGUEL FEBRES CORDERO”
CODIGO MODULAR SECUNDARIA Nº 1395367

PRIMERA JORNADA DE TRABAJO

ELABOREMOS NUESTRO P.E.I

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VISIÓN PREGUNTASC DEFINICIÓN LAVES CARACTERISTICAS ¿Hacia dónde se desea llegar? ¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro? ¿Qué hacemos en el futuro? •Ser realista. Es el horizonte donde se dirige todas las acciones de la institución . •Se redacta en presente.. •Su originalidad debe aportar a la identidad compartida Es la forma en que se visualiza en el presente la I. clara y breve •Se construye apuntando a mediano y largo plazo. en forma sencilla. debe ser una proyección de la comunidad educativa. con proyección al futuro. E. proyectarse sobre algo que si se va a lograr en un espacio y tiempo determinado •Es un sueño compartido.

VALORES DEFINICIÓN CARACTERÍSTCAS Deberán estar presentes en la Constituyen misión y en la visón el sistema de creencias Permite que la comunidad educativa y el conjunto de conductas que reflexione sobre cada uno de ellos. predominan en la I. . Orientan la toma de decisiones en todos los niveles de la comunidad educativa. Éstos se operativizan en la definen la posición de la propuesta pedagógica o en la institución respecto a las propuesta de gestión y en los pautas axiológicas instrumentos de gestión. E.

la filosofía y los ejes de trabajo que va enfatizar la institución educativa. . son el fundamento racional o moral de la conducta de una persona. En este sentido.PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN Constituyen los rasgos culturales. Son las normas básicas que rigen la conducta de los seres humanos.

el análisis crítico de las necesidades y las relaciones que se establecen dentro de la escuela y su contexto para generar opciones de cambio y mejoramiento.  Busca medir la distancia entre el hoy (misión) y el mañana (visión) y arribar a las alternativas e identificación de objetivos estratégicos de la I. (FODA)- . E. E.  Permite realizar el análisis interno y externo de la I.DIAGNÓSTICO  Es la acción sistemática por la cual se identifican problemas esenciales (puntos críticos) de la I. los  Permite la comprensión de la realidad y la identificación de las fuerzas sociales. E.

E. actas. Datos de identificación de la I.Funcionamiento del área institucional:  Instrumentos de gestión  Liderazgo del director  Clima institucional  Funcionamiento del CONEI 6. Características socioeconómicas de las familias 4. supervisión del director. 2.PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO (propuesta) 1. Funcionamiento del área pedagógica:  Cumplimiento del programa de estudios y los aprendizajes  Enfoques de aprendizaje. 3. Funcionamiento del área administrativa:  Uso de los recursos  Asesoramiento de las instancias intermedias del MED.  Organización y uso de información: estadística. Descripción del entorno. metodologías de enseñanza y aprendizaje  Características de los estudiantes  Desempeño docente  Indicadores de eficiencia  Evaluación de los aprendizajes 5. certificados .

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OPORTUNIDADES ANÁLISIS DE LOS FACTORES EXTERNOS AMENAZAS ANÁLISIS DE LOS FACTORES INTERNOS FORTALEZAS DEBILIDADES .

FORTALEZAS 1.MATRIZ FOFADODA ANÁLISIS DE LOS OPORTUNIDADES AMENAZAS FACTORES INTERNOS 1. 2. 2.. 1. 3. Y EXTERNOS DE LA I. 3. . ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA 1. 2. 2. 3. 3. E.

DO y DA . FA.FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVO ESTRATEGICO: Es el resultado a mediano y largo plazo que una organización espera lograr para hacer real la misión y la visión de la I. Se formulan teniendo como oportunidades y fortalezas. E. Se referencia las formulan de las estrategias FO.