PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

Uso educativo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en México, en la Educación Básica

Perfil del Programa Habilidades
Digitales para Todos
Coordinación Nacional HDT

Enero de 2011
Ciudad de México

2003. Reactivos. ciberciencia Redes de conectividad Redes Sociales Comunidades virtuales 2012 . Tunez. acompañamiento. uso en 2 bimestres Proyecto Aula Telemática Prueba de Concepto Cómputo 1 a 1 y Conectividad ODAS. alianzas. PDC. nacionales e internacionales Cómputo 1 a 1 y Conectividad Materiales digitales para secundaria y primaria Transformación de Enciclomedia Integración de proyectos de TIC Generación de experiencia local Estudio de Fase Experimental Modelo educativo 5 estrategias simultáneas 4 modelos tecnológicos. 2005 Definición de campos de aplicación de TIC (aprendizaje electrónico) Educación para Todos Dakar Aprovechar las TIC para contribuir a lograr los objetivos de la Educación para Todos… 2008 2009 2010 2011 Estándares de Competencia en TIC para Docentes (UNESCO) gobierno electrónico.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. comunicación y acción… 2006 2007 Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información Ginebra. cibersalud. ADC. Acompañamiento y Gestión local Alianzas locales. ciberagricultura. ciberempleo. en la Educación Básica ¿Cuál es la retrospectiva y prospectiva en materia de uso de TIC en educación? Prospectiva Retrospectiva Nuevos Planes Primaria Nuevos Planes Preescolar Enciclomedia 5º y 6º Operación centralizada Cómputo 30 a 1 Materiales compilados Nuevos Planes Secundaria Enciclomedia 1º Sec Operación centralizada Cómputo 30 a 1 Materiales compilados Cambio de PyPE EB de 9 años Federalismo educativo HDT Reglas de Operación. gestión. Gestión. Conectividad Materiales digitales. PEHDT Equipamiento. negocios electrónicos. ciberecología. capacitación. clases muestra Aulas eq 2000 1990 Educación para Todos Jomtien Usar todos los canales de información.

que que operan operan con con la la RIEB RIEB Plan Escuela HDT HDT Escuela Transformación de de Enciclomedia Enciclomedia Transformación 9. Ofrece Aula Telemática Telemática Materiales tanto tanto en en línea línea como como locales locales Aula Materiales Herramientas para para la la toma toma de de decisiones decisiones Herramientas Conectividad (WiMax) (WiMax) en en Redes Redes Estatales Estatales Conectividad 2007 2008… 2008 y 2009 Gestión con comunidades organizadas Gestión con comunidades organizadas PRUEBA DE PILOTO AULA HDT CONCEPTO TELEMÁTICA Acompañamiento yy formación formación permanentes permanentes Acompañamiento PFT Se prueba un Se crea el concepto Certificación de de competencias competencias digitales digitales Certificación Opera “Aula Telemática” modelo educativo .2 Presencia de de 3º 3º de de Preescolar Preescolar aa 3º 3º de de Secundaria Secundaria Presencia INTERNET Modelo educativo educativo diversificado diversificado por por nivel nivel yy servicio servicio Modelo Modelo pedagógico pedagógico según según los los nuevos nuevos programas programas Modelo Propone modelos modelos tecnológicos tecnológicos 11 aa 11 yy 11 aa 30 30 Propone Ofrece portal portal federal federal yy portal portal local local Ofrece Ofrece un un LMS LMS yy un un administrador administrador de de equipos. alumnos. estatales.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. 367 367 mil mil grupos grupos yy 500 500 mil mil docentes docentes 9. en la Educación Básica ¿Qué es Habilidades Digitales para Todos? Alianzas Alianzas ¿Qué es es HDT? HDT? ¿Qué Estratégicas Estratégicas Macroproyecto de de desarrollo desarrollo yy uso uso de de TIC TIC en en EB EB Macroproyecto Cadena Operativa Cadena Operativa Etapas de de prueba prueba yy operación operación federalizada federalizada Etapas Desde enero enero de de 2009 2009 es es un un programa programa sujeto sujeto aa RO RO Desde Plan nacional nacional yy 32 32 planes planes estatales. equipos.2 mill mill de de alumnos.

.Generalización - 4 Modelos de prueba en secundaria Modelos 1 a 1 o 1 a 30 para EB Conectividad MODELO EDUCATIVO HDT: puede avanzarse en el uso y desarrollo de las TIC en la EB.Modelo de uso didáctico asociado a modelos tecnológicos MODELO EDUCATIVO Habilidades Digitales para Todos Componente de Gestión Esquema de Gestión ESQUEMA DE GESTIÓN EDUCATIVA .Modelo de gestión escolar PEC .Enfoques y contenidos de PyP .Certificación . en la Educación Básica ¿Cuál es el modelo educativo HDT? Componente de Acompañamiento Esquema de Acompañamiento Permanente Componente Pedagógico Modelo Pedagógico .Asesoría tecnológica permanente . si se realizan acciones alineadas en los componentes pedagógico.Constructivismo descrito en PyP .Capacitación inicial .Cursos en línea .Modelo educativo integral . operación e infraestructura tecnológica.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México.Asesoría pedagógica permanente . de acompañamiento.Prueba de concepto .Fase experimental .Redes Sociales de Conocimiento Componente de Infraestructura Tecnológica Componente de Operación Modelos Tecnológicos y Tipos de Equipamiento Esquema de Operación ESQUEMA DE OPERACIÓN .Sistemas y prácticas . de gestión.

Identifica uso 9. Formación permanente 6. transparencia y rendición de cuentas –Accountability-) . Local. en la Educación Básica Aspectos del Componente de Gestión Intervenciones pedagógicas ESCUELA CNHDT DGESPE DGFCMS CADENA OPERATIVA Organizar Supervisores Evaluar Supervisar Jefes de Sector y Región ATPs Asesorar 1. Comunicar HDT Estratégicas Estratégicas EN COLEGIO: 8. intervención pedagógica. Esquema de Acompañamiento permanente 10. cultura política democrática. Seguimiento y Evaluación HDT RED DE CAPACITACIÓN Capacita Certifica Asesora COMUNIDAD EDUCATIVA Propósitos de aprendizaje por materia-Propósitos por grado y nivel-Propósitos de la Educación Básica PAT-PETE-PE C/HDT ENLACES Coordina Propicia Individuos Grupos Directivo CTE Docente Colegio Alumno SA Padres AP CEPS RESULTADO ANUAL Escuela Escuelas del Estado Escuelas Muestra UNIVERSO HDT. Nacional Se articulan las prácticas y herramientas de gestión educativa y escolar Se alinean prácticas gestivas estratégicas (intervención centrada en los aprendizajes. Prueba recursos !0 Redes sociales de conocimiento 7. Capacitación ext e int Alianzas Alianzas 4. Nivel Escuela. HDT en 1 de 5 sesiones con aula por grupo o modelo rotativo 5. Crear comunidades de aprendizaje Bimestre 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4 Modelo de Gestión PEC EV-AP EV-AP EV-AP Bimestre 5 EV-AP Inclusión de HDT Acompañamiento. planeación participativa.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. Uso discreto (ROTATIVO) 9. Conoce modelo 2. Conoce recursos 3.

Kit de ruteadores para red inalámbrica 9.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. Equipo de sonido (bocinas y micrófono) ENCICLOMEDIA 5. 1 LAPTOP x ALUMNO • • Cableado UTP RIO Cableado UTP • • Memoria RAM Crecimiento memoria RAM • • Administrador de contenidos LMS SOFTWARE Y Bancos en HTML • • Administrador de clases MATERIALES Explora • Bancos de materiales educativos digitales EDUCATIVOS • Instalación de equipos o su actualización SERVICIOS • Conectividad de banda ancha (Internet) • Soporte y Mantenimiento de las aulas • Telefonía de Voz sobre IP Una sola Red Esc Esc IDU WiMax CM Esc Primaria Secundaria . Teléfono VoIP 7. Antena Satelital EQUIPO 9. Impresora 6. PCs existentes. Mobiliario y UPS 8. Kit de ruteadores para red inalámbrica COMPLEMENTA 10. en su caso 10. Proyector 4. Pizarrón Interactivo TIPO 3. PC del maestro 2. en la Educación Básica Aspectos de los modelos tecnológicos MODELO 1 A 30 MODELO 1 A 1 EQUIPO BASE 1.

562 Escuelas generales (edificios) Total de aulas a instalar Maestros a capacitar Maestros a capacitar 28.881 aulas nuevas .887 equipadas en 2006 36.800 nuevas aulas y 146.996 13.742 PRIMARIA SECUNDARIA Primaria Secundaria 17.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México.947 62.768 371.800 21. en la Educación Básica Equipamiento tecnológico en Secundaria al 2012 Escuelas (edificios) equipamiento nuevo Escuelas (edificios) actualización Enciclomedia MMS Aulas equipamiento nuevo Aulas equipamiento ASA Aulas equipamiento MMS 7.498 50.434 125.253 149.133 17.

memoria) Conectividad: banda ancha Software: 2010 2011 Modelo educativo y Modelo pedagógico Portal federal Portal local (explora) LMS Materiales educativos digitales ligados al Plan y Programas de Estudio 2009 Plan y Programas de Estudio 1993 Mesa de ayuda Sitio del maestro Mesa estatal de servicios Asesoría tecnológica y pedagógica Acompañamiento presencial y en línea . en la Educación Básica Transición de Enciclomedia hacia HDT Primaria Hardware: se actualiza (CPU.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México.

Estructura didáctica. Exploran una sola vía de percepción.  Alto. Uso .  Muy Alto. grupos con estudiantes INTERACCIONES  Alumno-conocimiento  Alumno-alumno-docente  Alumno-sistemas.  Bajo. Documentos. Hasta mensaje 4. Vínculos. Lineal. Exploran simultáneamente más de una vía de percepción. Lineal. en la Educación Básica Aspectos del Componente Pedagógico Materiales. Hasta mensaje 1. recursos tecnológicos y materiales NIVELES DE INTERACTIVIDAD  Muy bajo. Wiki. Emite mensaje 1 y puede recibir respuesta 1. sistemas. Plan y Programas Habilidades digitales (UNESCO) SISTEMAS Software interoperable HDT Aplicaciones individuales Portal federal y local y Perfiles SERVICIOS Conectividad Mantenimiento Mesa de Ayuda tecnológica BANCOS O BASES EIR Banco de Planeaciones Bases de Objetos de Aprendizaje Bases de Reactivos HERRAMIIENTAS DE CC Ce. Ramificado a circular. Hasta mensaje 2. recursos. Lineal y ramificado. consejos. Con estructura didáctica. Con estructura didáctica. Foros. Hasta mensaje 3.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México.  Medio. Exploran simultáneamente más de una vía de percepción. Chat. Encuestas Enfoque a la EB INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS  Formación permanente  Coordinación operativa. Circular. Sin estructura didáctica. Supervisión  Colegio. Blog. Con estructura didáctica. grupos internos. Exploran simultáneamente más de una vía de percepción. intervenciones e interacciones SOPORTE NORMATIVO Estándares. Lecturas. Tareas.

recursos y materiales NIVELES DE INTERACTIVIDAD  Muy bajo. publicadores y productores. INTERACCIONES  Alumno-conocimiento  Alumno-alumno-docente  Alumno-sistemas. las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser: competentes para utilizar tecnologías de la información. en la Educación Básica Aspectos del Componente Pedagógico Materiales digitales SOPORTE NORMATIVO Plan y Programas de estudios Habilidades digitales (UNESCO) UNESCO: En un contexto educativo sólido.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. Muy Alto PLANES DE CLASE (PDC)  Se refiere a las planeaciones didácticas  Guías de Aprendizaje  Secuencias Didácticas  Proyectos Didácticos  Pueden clasificarse considerando carga horaria o didáctica de la materia  Con articulación de actividades A1 A2 A3 A4 A5 A6  Lineal  Ramificada A1 A1 A2 A2 A3 AE A3 A4 A5 A6 B3 B4 B5 B6 C3 C4 C5 A6 B3 B2 B1 D3 D2 D1 A4  Circular AE AE C1 C2 C3 C4  Con criterios para adecuaciones y variantes 1 . colaboradores. responsables y capaces de contribuir a la sociedad. comunicadores. y ciudadanos informados. buscadores. usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad. analizadores y evaluadores de información. solucionadores de problemas y tomadores de decisiones. Medio. Alto. Bajo.

Acciones en colegio Revisar videograbación Valorar uso de HDT en función de la tarea educativa Identificar mejoras Compartir logros con otros docentes de otras escuelas Primaria Los criterios generales se conservan: Debe realizarse una epata de preparación previa a la sesión de aprendizaje.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. distribuir y arrancar el equipo  Instalar y encender video para grabar la sesión Inicio  Establecer el propósito de la sesión  Decir cuándo cómo y para qué se usarán los equipos Desarrollo  Construcción  OdA 15 min Cierre  Evaluación  Integrar evidencias. poner en común  Reactivos Acciones de término  Apagar y guardar el equipo 5 min DESPUÉS        Acciones individuales Revisar lo realizado contra la planeación Valorar si se alcanzó o no el aprendizaje esperado Valorar si el uso de HDT fue o no pertinente a la tarea educativa. en la Educación Básica Modelo de uso didáctico Secundaria ANTES Acciones individuales  Revisar programa de estudios  Ubicar AE  Revisar recursos HDT  Explorar recursos HDT  Planeación didáctica Acciones en colegio  Revisar HDT  Analizar uso de recursos  Probar recursos  Buscar asesoría DURANTE Acciones de preparación en la clase 5 min  Sacar. Debe promoverse el trabajo colegiado Deben considerase los tiempos de preparación para el equipo Debe considerarse una etapa posterior a la sesión de aprendizaje con fines de evaluación y con actividad colegiada 1 .

blogs… 1 a 30 • • • • • Nociones Básicas ** Profundizar en el conocimiento Generar conocimiento 2007-2012 2013-2018 2019-2024 HDT-HTML Portal federal Portal local (explora) LMS Materiales educativos digitales ligados al Plan y Programas de Estudio 2009 1 . en la Educación Básica Aspectos del Componente de Acompañamiento Herramientas de Acompañamiento Certificación de competencias digitales Capacitación inicial HDT Otros cursos presenciales y en línea Asesoría pedagógica permanente Asesoría tecnológica permanente Redes Sociales de Conocimiento Evaluación y mejora del esquema TEMÁTICAS GENERALES: • Modelo educativo y componentes • Componente pedagógico • Componente de gestión • Componente de acompañamiento • Componente tecnológico 1a1 • Recursos y sistemas • LMS • Administrador de clase • Banco de planeaciones • Banco de OdAS • Banco de reactivos • Sistema de seguimiento • Portal • Wiki. chat.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México.

Plan 2009 SEXTO GRADO Español Matemáticas Ciencias naturales Geografía Historia Educación Física Formación Cívica y Ética Educación Artística * En proceso materiales digitales para 5º grado 1 . Plan 2006 Primer grado Español I Matemáticas I Ciencias I (énfasis en Biología) Geografía de México y del mundo Lengua Extranjera I Educación Física I Tecnología I* Artes (Música. en la Educación Básica Materias se están apoyando con HDT* Secundaria. Danza.PROGRAMA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Uso educativo de las TIC en México. Teatro o Artes Visuales) Lengua Extranjera III Educación Física III Tecnología III* Artes (Música. Teatro o Artes Visuales) Orientación y tutoría Orientación y tutoría Primaria. Danza. Teatro o Artes Visuales) Asignatura estatal Orientación y tutoría Segundo grado Español II Matemáticas II Ciencias II (énfasis en Física) Historia I Tercer grado Español III Matemáticas III Ciencias III (énfasis en Química) Historia II Formación Cívica y Etica I Formación Cívica y Etica II Lengua Extranjera II Educación Física II Tecnología II* Artes (Música. Danza.