Periodismo y Redes Sociales

II Encuentro de Periodistas del Sur Prensa y Desarrollo
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https://www.youtube.com/watch?v=Z5WGSP6n-u8
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Más cables, más desarrollo social y
económico

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¿Qué nos falta?

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Mejor
infraestructura
telecomunicaciones
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Sensibilización y
formación de la
población
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Participación
ciudadana

(con capacidad de propuesta)
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Comunicación
ciudadana
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La tecnología la tenemos…
pero falta desarrollar la
capacidad de propuestas
ciudadanas
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Cambios en el Periodismo
Antes

Ahora

Investigaba, Contrastaba, Estilo y
Géneros

Inmediatez/Lo que le gusta a la
gente/Tiempo Real

Redacción Filtros de edición

Contenido Propio

Primero publico, luego valido
Volteos, Copy and paste, Google
Translate

Trabajo de Campo

Periodismo de Escritorio/Monitoreo

Labor segmentada
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Periodismo Integrado Multimedia

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Nuevos frentes de
emprendimiento
Generación de
contenidos para sitios
web, blogs, redes
sociales
Agencias de Medios
Interactivos
Trabajos Free Lance
(textos, fotos, videos).
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Producción
Multimedia
Administración
cuentas en redes
sociales
MKT Digital (Redes
Sociales, Branding,
Analítica,

¿Qué debemos conocer hoy?
Edición video
 Edición audio
 Investigación por Internet
 Técnicas posicionamiento en buscadores
 Redacción para la web
 Conocimiento y uso de redes sociales
(para monitorear información u obtener
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ideas de historias, artículos)

¿Qué debemos conocer
ahora?
Administración CMS (Content Management
System)
Drupal, WordPress, Joomla, Mambo, otros
Técnicas de redacción para la web. La redacción
de textos se abrevia; la pirámide invertida se
refuerza y los elementos multimedia son
necesarios.
Segmentación en desarrollo de contenidos
Manejo de redes sociales
Sentido común
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¿Y en Moquegua?




Rutas de Turismo (Pisco, Montaña,
Trekking, otros)
Gastronomía
Diarios escolares
Pymes
Empresas

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¿Periodismo científico?

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Periodismo 2.0

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Internet es el agente de cambio

Web

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Módem
telefónico
Usuario-lector
Unidireccional
Escasa
interacción (solo

Web
2.0
Red Social
Web como
plataforma
Multidireccional
Contenidos
Colaboración

Web 3.0
(EN PROCESO)
Conjunto
tecnologías
diseñadas a dotar
de significado a
las páginas web
(vía metadatos)
Permitirá obtener
respuestas
razonables a
preguntas en los
buscadores.
Infraestructura de
banda ancha de
alto rendimiento

Lo bueno del pasado con lo mejor del
presente
Antes

Ahora

Investigar, Contrastar, Estilo y
Géneros

Inmediatez/Tiempo Real

Redacci
ón
Filtros de edición

Primero publico, luego valido)

Contenido Propio

Volteos, Copy and paste, Google
Translate

Trabajo de Campo

Periodismo de Escritorio

Radio, TV, Diarios; Revistas
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Periodismo Convergencia
Multimedia

Responde a una estrategia
Los lectores prefieren descubrir las cosas
y decidir por si mismos antes que ser
obligados a leer algo
 Ya no encuentran las noticias
necesariamente en un sitio web sino en
los enlaces que se comparten en las redes
sociales.
 No son pasivos, son activos en la medida
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Buena
cobertura
Pero hace falta
seguimiento al
caso
¿O esto es algo
comun en
Moquegua?

@juancarloslujan

¿Cómo hubiera abordado el
tema?
Seguimiento al caso José David Quispe
Huañec
 Indagar su biografía
 Indagar su modus operandi
 Rastreo de su PC ( o móvil) con ayuda de
la PNP
 Revelar si ha tenido antes otras víctimas
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POR ÚLTIMO..


Consejos para los padres de familia
Entrevista a psicólogos
Entrevista a expertos para enseñar a
padres a vigilar uso de las TIC a sus hijos
¿Se enseña en los colegios a no confiar
en los que le agregan por Facebook?

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¿Cómo debemos trabajar
ahora?




Veracidad
Precisión
Cruce de fuentes
Investigación
Explicación de los hechos

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Acciones

Información. Fuentes primarias (Entrevistas,
observación y búsqueda datos)
Investigación. Fuentes secundarias (elementos
derivados de un tema, bases de datos, )
Referencia. (Sitios web, publicaciones científicas,
datos, estadístics y todo lo que aporte valor a un
texto periodistico
Inmersión en comunidades online (redes sociales)

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Durante el proceso
Revisar datos de las entrevistas
realizadas, cruzarlas con fuentes
calificadas
 Pensar en opciones multimedia (video,
audio, gráficos, fotografías)
 Usar registros públicos, documentos
oficiales, fuentes calificadas
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 Ver lo que hacen los grandes

Durante la redacción

Escribir sobre hechos fácticos con ayuda de
expertos. Ellos pueden interpretar los datos que
uno no domine.
Validar números de forma impresa (de
preferencia por email). El dato numérico por
teléfono a veces se entiende mal.
Crear piezas fragmentadas para gráficos y
recuadros para ilustrar el producto final

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Herramientas claves

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Recursos para mejorar
ortografía
Diccionario RAE
http://www.rae.es/rae.html
 Fundación Urgente del Español.
http://www.fundeu.es/
 Uso adecuado de la lengua escrita
 http://usoadecuadodelalenguaescrita.bl
ogspot.com
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Recursos para mejorar
ortografia
Fundeau en Twitter
https://twitter.com/Fundeu
Fundeau en Facebook
https://www.facebook.com/fundeu
Manual de Estilo
http://www.manualdeestilo.com/

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Otros interesantes

http://www.yometa.c
om/
http://search-pdf-bo
oks.com/
(PDF/Libros)

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http://search.twitter.co
m/
http://snapbird.org/
(Twitter)
http://trendsmap.com/
(Vamos al mapa)
http://goo.gl/wmAI
(99 aplicaciones
adicionales)

Herramientas: Cobertura en
Vivo
Facebook Live
 Periscope
 Ustream.tv. Cobertura en vivo desde
una PC o móvil
 Meerkat

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Herramientas cobertura

Twitter.. Facilita cobertura en tiempo real.
Alertas y comentarios
Facebook. Gran plataforma para publicar
post e invitar a enviar fotografías a
lectores. Crowdsourcing
Google Street View. Facilita el
georeferenciamiento

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MUCHAS GRACIAS


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www.sinpapel.pe
www.facebook.com/SinPap
el.pe
jlujan@sinpapel.pe