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Evaluacin, diagnstico

y pronstico
LECTO-ESCRITURA
PENSAMIENTO MATEMTICO

1) Entrega de consentimiento
informado

Consentimiento debidamente requisitado y firmado

Cronograma de actividades (sesiones horarios das y lugar)

2) Elaboracin del instrumento

Previa fundamentacin terica breve justificacin del paradigma


a utilizar

Formato adecuado

Redaccin reactivos

Actividades prcticas (en caso de que el paradigma lo permita)

3) Aplicacin

Formato debidamente realizado (instrumento)

Cubrir con los materiales necesarios

Asistencia de todos los integrantes del equipo

3) Exposicin del caso

Explicacin del caso

Exposicin del video caso

Considerar la rubrica de evaluacin de exposiciones orales

http://www.ues.mx/Docs/oferta_educativa/Rubricas/05_Rubrica_Ex
posicion.pdf

Participacin de todos los integrantes

4) Elaboracin del informe

Formato adecuado (ver ejemplos)

Estructura y calidad de los apartados

Redaccin

Coherencia

Resultados y conclusiones

Portafolio de evidencias

Datos personales (incluir una foto)

Utilizar formato, botones, estilos de letra al gusto

Incluir las evidencias clase (mapas, fichas, fotos)

Apartado de presentaciones (por equipo con datos y formato


uniforme)

Apartado de actividades dinmicas propuestas por equipo


(evidencias)

Apartado de videos utilizados

Apartado de video caso y anlisis

EJEMPLOS

TALE

EVALUACION LECTO-ESCRITURA

LETRAS,

GUIAS PARA TU INSTRUMENTO

Estilos cognitivos

Predictores del aprendizaje de lecto escritura

Evaluacin de Precurrentes instrumentales para la adquisicin de


Lectoescritura Autor Teresa Fuentes Navarro

Manual de evaluacin de lectoescritura citac

https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4898.pdf

http://es.slideshare.net/sulioch/niveles-de-escritura-de-emilia-ferr
eiro

http://www.redalyc.org/pdf/1941/194114582021.pdf

http://repository.ucatolica.edu.co:8080/bitstream/10983/985/1/v
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http://server2.docfoc.us/uploads/Z2015/12/12/s476RLHvZr/956
42756a48ad6478a719669974fe247.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Sandra_Figueiras2/publica
tion/270882344_evaluacin_de_estrategias_de_aprendizaje_y_orien
tacin_motivacional_al_estudio/links/54b6b94e0cf2bd04be327c14.p
df
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http://funes.uniandes.edu.co/679/1/KilpatrickEducacion.pdf

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http://funes.uniandes.edu.co/529/1/RicoL07-2777.PDF

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INFORME
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antil&ots=e2zWT4XS7L&sig=Mkzrrgs0-jn7kAUDMCdIeTwWUCM#v=
onepage&q&f=false

https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=YJBxYOJAV
xQC&oi=fnd&pg=PA3&dq=psicodiagn%C3%B3stico+clinico+infan
til&ots=TQy0crAD8S&sig=rO6_8F1ySFuAz8tQXbL371Z-KzY#v=one
page&q=psicodiagn%C3%B3stico%20clinico%20infantil&f=fals
e
https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=J8qUBQAAQ
BAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=integracion+del+informe+psicologico
&ots=JHjmltk42X&sig=BU0x8udvjl1Rk07dyyshB9yWgzc#v=onepag
e&q=integracion%20del%20informe%20psicologico&f=false